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PLENO AYUNTAMIENTO 6ºB - Contenido educativo

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Subido el 10 de mayo de 2022 por Cp villadeguadarrama guadarrama

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Hola y muy buenos días. Yo soy Elena González. Es un placer estar hoy aquí en este pleno. 00:01:53
Como ya me ha dicho la jefa de Estado, yo soy la presidenta. 00:02:02
Y bueno, esta pequeña república empezó el mes de marzo del 2021. 00:02:05
Empezó porque queríamos crear nuestro propio gobierno y para ello lo hicimos mediante unas elecciones. 00:02:10
Y como podríais observar, salí yo de presidenta acompañada de la vicepresidenta Melania Alonso. 00:02:15
Bueno, y ahora os presentaré mi equipo de gobierno. En primer lugar tenemos al Ministerio de Sanidad, que la ministra es Firdaus Admir. Luego tenemos el Ministerio de Interior, que la ministra es Sara Bonillo. 00:02:21
Además, también tenemos el Ministerio de Deportes, que el ministro es Rubén Lizcano 00:02:36
El Ministerio de Igualdad y Asuntos Sociales, que la ministra es Kerli Freire 00:02:41
El Ministerio de Cultura, que la ministra es Guadalupe Alises 00:02:47
Y por último, pero no menos importante, el Ministerio de Exteriores, que el ministro es Nadir Mazurki 00:02:52
Bueno, Melania, por favor, puedes ir comentándonos el orden del día. 00:02:59
Hola a todos y a todas. Buenos días. Soy Nadir Marzouki. 00:03:16
Como ha dicho la presidenta de nuestro pequeño gobierno, soy el ministro de Asuntos y Relaciones Exteriores, 00:03:21
Que como bien indica el nombre de este ministerio, aquí nos encargamos de los asuntos y relaciones con otras clases del colegio, la dirección del centro o este mismo ayuntamiento. 00:03:31
Dicho esto, vamos a hacer un pequeño resumen de los trabajos que hemos realizado hasta la fecha, los que tenemos pensado realizar en un futuro y al final de nuestro turno haré una pequeña noticia, por así decirlo. 00:03:43
La primera solicitud que voy a mencionar ahora es el primer contacto que hizo la clase con este ayuntamiento, que fue para organizar este mismo pleno, que ha sido parte gracias a la solicitud que enviamos. 00:03:55
La segunda que voy a mencionar yo es que una idea de votación es una solicitud que no se realizará hasta que se decida cuál va a ser el tema, el cual se escogerá votando por dos opciones. 00:04:16
La primera opción es que a la hora del recreo meterse en el polideportivo del centro 00:04:33
Y la segunda es ver una película o corto en clase 00:04:41
Vamos a aprovechar ahora para proceder con la votación 00:04:48
Que levante la mano quien escoja la primera opción de meterse en el polideportivo 00:04:53
Bueno, ¿y quiénes son los que quieren la segunda opción aunque ya está bastante decidido? Pues ya me doy cuenta del resultado así que dentro de poco realizaremos la solicitud. Ahora os dejo con mi secretario Marcos Colman el cual seguirá con el resumen de los trabajos. 00:04:59
Hola, buenos días. Me voy a presentar. Soy Marcos Coleman, secretario del Ministerio de Exteriores, que como ya ha dicho Nadir, nos encargamos de relaciones exteriores con otras clases o cosas fuera del colegio. 00:05:30
Os hablaré de una cosa un poco mala por parte del colegio. Os voy a hablar de la solicitud de renovar unas muletas que estaban en muy mal estado. El mismo ministro de este ministerio se lesionó y le dieron unas muletas en mal estado. 00:05:43
Se cayó y se hizo bastante daño. 00:05:57
Así que nos gustaría que renovaran las muletas a unas mejores para que el siguiente que se caiga o algo, que no se lastime más aún. 00:05:59
Y el Ministerio de Exterior ha hecho ya una solicitud para sacar al patio una mesa de ping-pong que estaba en el gimnasio pequeño, pero aún no estaba en el patio. 00:06:09
Pero eso no es cosa mía. Esa idea la desarrollará el Ministerio de Deportes más tarde. 00:06:20
Hola, muy buenos días. Me llamo Leo Monzón Macías y soy el asesor del Ministerio de Exterior. 00:06:27
Hoy voy a hablar de una cosa buena que va a ser realizada y de otra cosa mala que tendremos que poner. 00:06:33
Minolimpiadas. Es una actividad muy buena ya que competimos contra otros cursos y esto consiste en divertirse. 00:06:40
No en enfadarse o echar la culpa a un miembro del equipo. 00:06:45
Pero nos informaron, gracias a una instancia, que esto ya va a ser realizado. 00:06:47
Y aquí viene la parte mala. Renovar las redes del fútbol. 00:06:52
Bueno, el motivo de esto es que nuestras redes del colegio están con agujeros 00:06:55
Y esto a la hora de jugar en nuestro tiempo de patio molesta mucho 00:07:00
Y también el portero o cualquier niño se puede enganchar con las redes y se puede hacer daño 00:07:03
Así que por eso pedimos renovarlas 00:07:11
En esto no se ha realizado una instancia pero se va a realizar dentro de poco 00:07:13
Estas dos ideas se incluyen en el Ministerio de Deportes así que ellos os lo van a especificar mucho mejor 00:07:17
Dicho todo esto, os voy a pasar con el secretario Pablo Castillo. 00:07:23
Buenos días, yo soy Pablo Castillo, el secretario de Exteriores, como bien ha dicho mi compañero, y voy a hablar de una solicitud que nos rechazaron, que es el cambio de pelotas de fútbol. 00:07:28
Es una solicitud que nos costó mucho realizar, pero no fue aceptada porque utilizar otro tipo de pelotas de fútbol más duras sería mucho más fácil hacerse daño y por esa razón nos la rechazaron esta propuesta. 00:07:42
Y ahora con el ministro de Exteriores. 00:07:59
Vale, ahora voy a aprovechar para hacer una noticia y es que dentro de poco nos pondremos en contacto con la Granja Escuela de Alcaraz para hacer un par de preguntas sobre la excursión que tendremos a final de curso y conocer un poco más las actividades que realizaremos allí. 00:08:02
Punto 4. Intervención del Ministro de Deportes, Rubén Lizcano. 00:08:25
Hola, yo soy Rubén Lizcano, el ministro de Deportes. Nuestro ministerio está formado por mis secretarios Olga Fernández y Unai Sánchez y mi asesor Pablo Martínez. 00:08:29
Nuestro ministerio se encarga de todos los asuntos de deportes tanto dentro del colegio como fuera. 00:08:42
Estábamos pensando en poner una propuesta de votación de una guerra de agua. Por favor, levanten la mano quien quiere la votación de la guerra de agua. 00:08:49
Bueno, bueno, no hace falta ni contar. 00:09:01
Vale, estamos pensando en nuestras propuestas. 00:09:05
Retomar el cross solidario con las medidas adecuadas, hacer una gincana, 00:09:09
renovar las redes de la portería, más igualdad en los temas de patio, 00:09:14
colocar la mesa de ping-pong, las videoolimpiadas. 00:09:18
Y os dejamos con mi secretaria, Olga Fernández. 00:09:22
Como bien ha dicho nuestro ministro, yo soy Olga Fernández. 00:09:27
Y soy la secretaria del Ministerio de Deportes de Sexto B. 00:09:31
También lo ha dicho el ministro en una de las propuestas y una de ellas eran las Villaolimpiadas. 00:09:35
En las Villaolimpiadas hay varios deportes. 00:09:40
Entre ellos este año escogimos el balonmano, el hockey, el pádel, el balón prisionero, el baloncesto y el badminton. 00:09:43
En las Villaolimpiadas participan varios cursos. 00:09:53
Primero, segundo, tercero, cuarto, quinto y sexto. 00:09:56
Se hace varios días, entre ellos el 10 de mayo, el 11 y el 12 de mayo 00:10:00
El 10 de mayo participarán primero y segundo 00:10:06
El 11 participarán tercero y cuarto 00:10:10
Y el 12 participarán quinto y sexto 00:10:14
Sea el día que sea, se hará durante todo el día en el polideportivo 00:10:18
Las personas que se encargan de hacer las villalimpiadas son Marina y Marta, profesoras de educación física 00:10:23
Y el Ministerio de Deportes desestove nosotros, que también nos hemos encargado en parte, en proponer la idea de retomarlas. 00:10:30
Ahora os paso con el asesor Pablo Martínez. 00:10:37
Hola, me llamo Pablo Martínez y soy el asesor del Ministerio de Deportes. 00:10:42
Proponemos renovar las redes de las porterías, ya que están desgastadas, rotas y con agujeros. 00:10:47
Ejemplo, cuando marcan gol y la pelota se queda en la red, que ya es un poco difícil, 00:10:53
El portero se puede enredar con la red. 00:10:57
Ahora os paso con el otro secretario, Unai Sánchez. 00:11:03
Hola, sí, como ha dicho mi compañero Pablo, soy Unai Sánchez, secretaria del Ministerio de Deportes de Sexto B. 00:11:08
Vengo a proponer una gincana con el curso de quinto entero de primaria de nuestro centro. 00:11:16
se celebrará en el patio del colegio, sobre pistas, si llegan a un objetivo y quien consiga su objetivo antes, gana. 00:11:23
Y os dejo con mi compañera Olga. 00:11:33
A ver, yo voy a desarrollar otra de las propuestas que también dijo el ministro, que es el CROSS solidario. 00:11:37
El CROSS solidario consiste en una recaudación de dinero para países pobres. 00:11:44
Y no hay mucho más que decir, como bien dice el nombre, es un CROSS solidario. 00:11:49
para recaudar dinero, y también desarrollaré otra de las propuestas que ha dicho el Ministro de Deportes 00:11:53
y que dijo también Marcos Colman en el Ministerio de Exteriores, que es la mesa de ping-pong. 00:12:00
Hay que colocarla en el patio, ya que está en el polideportivo y simplemente está ejerciendo de mesa. 00:12:08
Decidimos hacer esta solicitud porque queríamos incrementar el interés en el ping-pong y la compramos, 00:12:15
Pero aún no la hemos colocado y, como bien he dicho antes, está ejerciendo simplemente de mesa en el polideportivo pequeño. 00:12:21
El año pasado, vamos, en quinto, el segundo trimestre, hablamos, vamos, no, con los otros ministros sobre lo que tenemos que hacer sobre el futuro. 00:12:32
En sexto, cogimos a Pablo Martínez de asesor y todas las cosas que queremos hablando de deportes. Bueno, y esto es todo. 00:12:44
Punto 5. Intervención de la ministra de Interior, Sara Bonillo. 00:12:55
Hola, muy buenos días a todos. Me presento, soy Sara Bonillo, la ministra de Interiores de Sexto B. 00:12:59
Me encargo de vigilar que todo esté en orden y cualquier problema que hay llega a mí a través de mi secretario. 00:13:06
Mi ministerio cuenta con un secretario que es Borja Aranda y con dos asesores, Eloy Pérez y Inge Yu. 00:13:12
Hola, soy Borja Aranda. Nuestro ministerio se encarga de solucionar problemas de clase y relaciones entre profesores y alumnos. 00:13:17
Después de una investigación sobre asuntos de nuestro colegio, hemos detectado estos problemas como reclutar conserje de horario completo y reclutar limpiadoras de mañana. 00:13:26
También hemos pasado por algunas clases y nos han comentado varios problemas que tienen 00:13:39
Que son colocar pizarras, mover corchos, reparar rayadores, reponer tapas juntas 00:13:46
Instalar enchufes para el armario de las tablets 00:13:55
Y poner tapones para las sillas y los pupitres 00:13:59
Estas obras deberían hacerse ya que son obras menores 00:14:03
Hola, yo soy un asesor y hemos puesto unas propuestas que son estas, animación a la lectura, miniolimpiadas municipales, ir al SOJUVE, mejorar el patio y mejorar los aseos escolares. 00:14:07
Bueno, mi ministerio y yo hemos decidido hacer una votación para ver quién quiere que hagamos una instancia al ayuntamiento 00:14:33
para arreglar los desperfectos que hay en nuestro colegio y que levante la mano quien esté de acuerdo 00:14:41
Bueno, vale, y eso es todo por hoy, espero que os haya gustado y esto ya ha sido un placer 00:14:47
Punto 5. Intervención de la ministra de Cultura, Guadalupe Alíces 00:14:57
Buenos días a todos. Soy Guadalupe Alís, ministra de Cultura, y estas son mis secretarias, Loreto, Guasima y Rin, mi asesora. 00:15:05
Nosotros nos encargamos de hacer talleres, cuentos, hacer libros y camisivales, etc. 00:15:14
Hemos venido para proponer varias actividades para hacer en el colegio o fuera del colegio. 00:15:23
Como primer punto, queremos proponer varias ideas de concursos, pero eso les hablará mi secretaria Wasima Amir. 00:15:30
Hola, me presento, soy Wasima Amir, soy la secretaria de Cultura y vengo a ofrecerles una propuesta importante. 00:15:41
Se trata de unos concursos que mi ministerio y yo queremos hacer en el colegio. 00:15:49
Es para hacer unos concursos de dibujos de huevos de Pascua y para afuera hemos propuesto un concurso de dibujos como lo hicimos antes, ya que por el confinamiento no hubo y queremos retomarlo. 00:15:53
El siguiente punto lo hablará mi segunda secretaria Loreto Castillo que hablará de cómo financiar un libro que ha hecho una clase del Colegio Villa de Guadarrama. 00:16:05
Hola a todos, soy la secretaria de Cultura Loreto Castillo y vengo a hablarles sobre un tema que deberían conocer. 00:16:19
No hace mucho mi ministerio y yo estuvimos hablando con unos alumnos del Villa de Guadarrama del curso de cuarto A de primaria, 00:16:26
que querían hacernos una propuesta muy importante. 00:16:33
No obstante, durante el año pasado y parte de este, los alumnos y la profesora de esta clase estuvieron escribiendo nada más y nada menos que un cuento, o mejor dicho, un libro. 00:16:36
En principio querían fomentar la creatividad y el inglés, ya que esta actividad la hicieron en ese idioma. 00:16:47
Para darse cuenta del potencial que habían creado, decidieron llevar su creación un paso más allá. 00:16:52
El libro está en español y se llama El enigma del Dr. Trophy. 00:16:57
Todo lo que contiene, incluidas las ilustraciones, han sido creados por estos niños y su tutora, Ana Soler. 00:17:02
En el libro no aparece ninguna cara de los autores, sino que muestra sus juguetes favoritos. 00:17:08
El libro tiene 48 páginas y les aseguro que no son precisamente aburridas 00:17:13
Con nuestra ayuda y si es posible la suya, esta peculiar clase quiere financiar su libro y venderlo por entre 5 y 10 euros 00:17:19
El dinero que consigan lo destinarán para ayudar a Ucrania y sobre todo a los niños que están sufriendo esa terrible guerra 00:17:27
Con toda esta información les pedimos que por favor nos ayuden a sacar adelante este gran proyecto 00:17:34
Muchas gracias por haberme escuchado, me despido y espero impaciente su respuesta. Gracias. 00:17:39
Y el tercer punto lo hablará mi asesora Rim Odahu, que hablará de algunos talleres que teníamos pensados. 00:17:45
Hola, soy Rim Odahu, soy la asesora de cultura y hoy voy a hablar sobre el taller de lectura. 00:17:54
Se trata de que los niños se llevarán un libro de la biblioteca, lo leerán en unos días, volverán y comentarán sobre su libro. Gracias. 00:18:01
El último punto me lo he reservado para comentarlo yo. Estamos pensando en mi ministerio realizar un cuentacuentos para los más pequeños y para los mayores un teatro. 00:18:09
La obra de teatro lo decidiremos en votaciones. ¿Quién está de acuerdo con el teatro? 00:18:26
¿Votos en contra? 00:18:36
Votos a favor han salido nueve 00:19:29
Votos en contra, doce 00:19:42
Bueno, y para terminar 00:19:44
Señala alcalde, rogarle 00:19:47
Que ya que Guadarrama ha crecido tanto 00:19:50
En números de habitantes 00:19:52
Puede invertir algo más 00:19:54
De presupuesto de cultura 00:19:56
Para los niños y jóvenes de nuestra localidad 00:19:59
Actividades culturales 00:20:02
Como obras de teatro, cine 00:20:05
espacios para talleres de música, en definitiva, darle más importancia a la cultura en general. 00:20:07
Hemos demostrado que en estos últimos años, que han sido tan duros para nosotros, nos 00:20:15
hemos sabido acoplar a las circunstancias y comportarnos de una manera ejemplar. Todos 00:20:23
Hemos perdido mucho en estos años, solo pedimos esto a cambio de que se nos escuche 00:20:30
Nosotros somos el futuro y nos hace falta reponer y aprender mucho más 00:20:40
La cultura es lo mejor que nos puede regalar 00:20:47
Quiero agradecerle en nombre de todos los niños y jóvenes de Guadarrama su tiempo y su atención 00:20:50
Ha sido un honor estar hoy aquí 00:20:57
Y con esto ya hemos terminado. Muchas gracias. 00:20:59
Punto 7. Intervención del Ministerio de Sanidad. 00:21:03
Hola, buenos días. Quería decir que Firdaus, que es la ministra de este ministerio, no ha podido acompañarnos el día de hoy porque se encuentra enferma. 00:21:10
Y primero os voy a explicar un poco de qué trata nuestro ministro. 00:21:21
Nuestro ministro consta de tres puntos. Relación directa con enfermería y servicio de limpieza, responsable del material del aula, promover proyectos de educación para la salud. 00:21:25
Hola, yo soy el secretario de Sanidad y me llamo Diego González y hoy voy a hablar de un taller que hicimos el jueves 28 de abril sobre la RCP. El personal que nos atendió fue Carlos I. Piedad. Habló, como bien he dicho antes, de la RCP y ahora votaremos. 00:21:42
A ver a quiénes les pareció agradable el personal. Bueno, vale. Los temas tratados fueron sobre la cadena de supervivencia que consiste en llamar al 112, la RCP, el DESA, el SVA. El DESA es una máquina para salvar a personas. El 112 es el número de emergencia. RCP, una maniobra para salvar a personas. SVA, el soporte vital avanzado. ¿A quiénes les parecieron bien los temas tratados? 00:21:58
Y si no os moleste, a enfermería le gustaría un muñeco para practicar el RCP, ya que este que tenía no era suyo y esto ayudará a salvar vidas. 00:22:35
Esto ha sido todo por hoy. Adiós. 00:22:43
Punto 8. Intervención de la ministra de Igualdad, Kirly Freire. 00:22:47
Hola, soy Kirly Freire. Soy la ministra de Igualdad. Nuestro ministerio trata sobre que no haya desigualdad ni violencia de género. Os paso con Alberto. 00:22:53
Hola, yo soy Alberto Escarramán Guerrero y soy del Ministerio de Igualdad y soy el Director General de Igualdad y Asuntos Sociales. 00:23:03
Durante mi trayectoria por este curso he detectado que todos están luchando por la igualdad. 00:23:14
De hecho, en mi curso hicimos un debate sobre la igualdad y violencia de género. 00:23:20
La conclusión que llegamos es que tenemos que luchar por la igualdad y que la violencia de género pare para que el 8 de marzo sea historia. 00:23:24
Y a continuación, os voy a hacer un resumen de un proyecto que tenemos de igualdad en el colegio. Se pretende trabajar los conceptos de igualdad, equidad y cualidad que consiste en dar a cada uno lo que se merece en función de sus méritos o condiciones y diversidad de género. 00:23:32
Va dirigido a todos los niveles desde 4 años hasta sexto. Se presenta desde el Departamento de Educación Física y nuestro proyecto se llama Rosa más Azul Morado. 00:23:51
A partir de él se crea una comisión de igualdad del centro formado por alumnos y alumnas, padres, madres y maestras. 00:24:04
Para la elaboración del proyecto se pidió la participación de toda la comunidad educativa y colaboran con este proyecto el AMPA, la Universidad de Complutense y el Área de Igualdad de la Maliciosa. 00:24:11
Y ahora os paso con mi secretaria, Kerly Ferreira. 00:24:29
Voy a hablar del fútbol forenino. Antes las chicas podían jugar al fútbol, pero no les pasaba la pelota. 00:24:35
Entonces, la directora y las profesoras decidieron hacer un día para que las chicas jugaran al fútbol solas. 00:24:41
Ayer vinieron Luz y Marta, de la Universidad Complutense, a darnos una charla sobre el tema de igualdad. 00:24:51
Y esto ha sido todo. Muchas gracias. 00:24:59
Punto 9. Ruegos y preguntas. 00:25:02
Ahora comenzarán los ruegos y preguntas. 00:25:05
¿Nadie tiene nada? 00:25:17
La verdad es que muy bien. 00:25:18
Pablo, creo que el interior y cultura hablaron sobre el sejube, de ir a verlo. Me gustaría que intentaran que por las tardes hubiera como un espacio para los adolescentes, ya que hay a veces que están por sitios en bancos y que están como molestando a veces, haciendo travesuras. 00:26:32
un sitio para ellos en el SEJUVE con vigilancia, pero que ellos pudieran estar libres y haciendo lo que quisieran. 00:27:05
Marcos. 00:27:21
Antes había dicho de ir al SEJUVE alguna vez, pero eso no se puede porque solo pueden ir los de secundaria al SEJUVE. 00:27:23
O eso es lo que yo tengo entendido. 00:27:39
puedan disfrutar a las personas que no le pasan en el fútbol la pelota, pues esos días puedan disfrutar más el fútbol. 00:28:13
Gracias Alberto. Ahora Guadalupe. 00:28:26
¿De qué tipo sería, de qué material serían las pelotas? 00:28:29
Pues las pelotas serían como, yo creo que si cambiaran las pelotas de fútbol serían como las de verdad, no de goma espuma 00:28:32
Sí, propusimos tener pelotas reglamentarias y nos dijeron que no ya que estas eran más duras 00:28:52
Si se llevaba algún golpe a alguien que pasaba por ahí, se hubiera hecho aún más daño que de lo normal. 00:29:01
Rubén. 00:29:13
De que lo que acaba de decir Alberto de fútbol a mí me parece muy justo. 00:29:15
Unai. 00:29:24
Alberto, quiero decir lo mismo que mi compañero Rubén, pero has dicho esa propuesta y si queremos, no sé si la gente quiere, pero podemos votar esa propuesta porque a mí me parece bien. 00:29:28
Borja. 00:29:43
Yo diría lo del SEJUVE, pues diría que pusieran para adolescentes y también para niños, ya que el SEJUVE tiene cosas para niños y para adolescentes. 00:29:44
Si queréis podemos hacer la votación de lo del fútbol, que ha dicho Alberto. 00:30:00
Pues votaciones y a contrafavor. 00:30:07
que sobre esto de los dos días para las chicas me parece un poco injusto 00:30:41
porque hay chicas que también juegan bastante, que se la pasan 00:31:04
y me parece un poco injusto que con un día yo creo que vale 00:31:10
yo creo que con un día vale 00:31:15
Marcos 00:31:18
en parte lo que ha dicho Pablo es verdad 00:31:25
porque no serían dos días de fútbol masculino y dos de femenino 00:31:30
Sería dos días de fútbol mixto y otro de femenino. Pero hay en algunos días que yo estaba jugando al fútbol, en un día normal, había chicas de otra clase cogiendo la pelota y pasándosela con la mano sin darnosla nosotros. 00:31:34
Olga. 00:31:56
Con lo que ha dicho Marcos, a mí no me salen las cuentas porque días lectivos, en plan que no sea un fin de semana, hay cinco. Puede haber dos días para fútbol masculino, dos femenino y uno mixto. Son cinco días, no son cuatro días de colegio. 00:31:56
Nadir. 00:32:17
que lo que ha dicho Olga 00:32:17
actualmente no es así 00:32:23
pero podríamos hablar con los que organizan 00:32:25
con dirección, con el área de deportes 00:32:31
para que lo organizaran así 00:32:34
dos días de fútbol masculino 00:32:37
dos de femenino y uno mixto 00:32:41
no es mala idea 00:32:43
No entiendo la razón de estar en contra de esto 00:32:43
Sería lo más justo para todos 00:32:48
Muchas gracias 00:32:52
Yo quería decir que lo que ha dicho Pablo es un poco como cierto 00:33:18
Porque las chicas solo tienen un día 00:33:30
pero quería recalcar que ahora mismo Sexto, por así decirlo, fútbol mixto, solo tiene los miércoles 00:33:33
y que los jueves está libre y que en ese día, pues no sé, podríamos decir algo como para no jugar un día al fútbol 00:33:43
y tener ese sitio como para, por ejemplo, jugar a otra cosa, balón mano, o tener ese sitio para balón prisionero que también jugamos. 00:33:51
¿El alcalde? 00:34:04
De ahí, por el caso, le pido salir de la sala y abandonar la sesión. 00:34:06
Sí, puede. Muchas gracias. 00:34:37
Muy bien, pues muchas gracias por esta jornada. Veo que hay un trabajo extraordinario detrás de todo esto. 00:34:41
Que sepáis que las puertas del Ayuntamiento están siempre abiertas para todos vosotros. 00:34:47
Y de verdad que es un orgullo y me ha hecho mucha ilusión estar aquí a vuestro lado compartiendo este momento. 00:34:52
Adiós. 00:34:59
Adiós. 00:35:00
Lo que dije antes de ponerse en contacto con la Granja Escuela de Alcaraz para hacer algunas preguntas, me gustaría que las preguntas fueran de todos y quien tenga alguna pregunta que la mencione ahora para apuntarla. 00:35:03
Y a la hora de enviarles la carta para enviar las preguntas, hubiera más variedad. Así que quien tenga alguna pregunta que la diga. 00:35:25
Borja. 00:35:44
Yo tengo una pregunta para la granja de escuela y es que si se pueden llevar balones o se puede llevar algún complemento que es para jugar algún deporte. 00:35:45
Alberto. 00:35:57
Sobre lo que ha dicho Pablo del fútbol femenino dos días 00:35:58
yo creo que sería bastante justo porque tenemos dos días de fútbol masculino 00:36:04
dos días de fútbol femenino, uno mixto 00:36:10
y la verdad es que si tú te pones en el lugar de una persona 00:36:14
que lo único que hace en el fútbol es estar corriendo para un lado del campo 00:36:19
para otro, para ver si la pasan y no se la pasan 00:36:24
pues yo creo que vería bastante justo tener un día para, yo qué sé, un día para que tú puedas disfrutar ese juego que a ti te gusta o que te apasiona, por ejemplo. 00:36:26
Ya está. Gracias por escuchar. 00:36:40
Diego. 00:36:42
Que con esto que ha dicho Pablo del fútbol femenino, se me había ocurrido una idea para, bueno, pues que yo creo que sería mejor, 00:36:45
que sería no poner más fútbol femenino, sino un día de fútbol femenino, un día masculino, dos días mixtos y uno sin jugar al fútbol. 00:36:56
Que sea, por ejemplo, lunes masculino, viernes femenino, martes y jueves mixto y miércoles no se juega al fútbol. 00:37:07
Una ahí. 00:37:21
Diego, no veo que tu idea esté mal, pero prefiero la de Alberto porque si hay alguna persona que no quiere jugar al fútbol ese día 00:37:25
o precisamente no quiere jugar al fútbol, no hace falta que juegue ese día de mixto 00:37:33
o no hace falta que juegue el día de femenino ni el de masculino. 00:37:38
Si yo por ejemplo quiero jugar a un juego con Marcos, no estoy obligado a jugar al fútbol ese día. 00:37:41
Entonces prefiero la idea de Alberto, que tenemos más variación 00:37:50
y tengo dos días de disfrutar en vez de dos días de mixto. 00:37:54
Pablo Martínez 00:38:01
Me gustaría rematar lo que dije antes, que ahora mismo tenemos el lunes primero y segundo de fútbol, martes tercero y cuarto y miércoles quinto y sexto. 00:38:02
Pero es que si ponemos dos días de femenino, dos de masculino y uno de mixto, esos dos días de masculino, ¿quién jugaría en el campo? ¿Cómo se repartirían? 00:38:22
Porque si se reparten tres cursos, el campo estaría abarrotado y no se podría jugar prácticamente. 00:38:33
Y luego aparte, ahora mismo lo que pasa es que una chica de quinto o de sexto puede jugar el miércoles y el viernes, pero es que un chico de quinto o de sexto solo puede jugar el miércoles. 00:38:38
¿Al fútbol? 00:38:52
Olga. 00:38:56
Lo que Pablo acaba de decir no tiene sentido porque... 00:38:58
A ver, estamos diciendo que... 00:39:05
A ver, una cosa. 00:39:08
Fútbol mixto no puede haber porque hay un día que no hay fútbol, 00:39:10
entonces solo hay cuatro días para jugar el fútbol. 00:39:14
Y las chicas no tendríamos el campo dos veces. 00:39:19
¿Por qué no? Porque hay fútbol masculino y fútbol femenino. 00:39:22
Miércoles fútbol masculino, viernes fútbol femenino. 00:39:26
Pero, ¿qué más? 00:39:30
Y pues que estoy de acuerdo con lo que ha dicho Diego, 00:39:36
ya que con los turnos de patio sería muy difícil jugar más de un día el mismo curso. 00:39:40
Ahora hablará Rubén. Gracias Olga. 00:39:53
Bueno, yo creo que lo que ha dicho Pablo no tiene mucho sentido porque yo creo que aunque no tengamos el campo nos podemos apañar con una pared o por detrás del campo y eso. Y yo hago otra cosa y con Alberto, yo como ministro de deportes, yo te ayudo con eso, si quieres. 00:39:56
A ver, dos cosas 00:40:21
Una, lo del fútbol ya pues como que está apañado ya 00:40:27
Porque el lunes va primero y segundo 00:40:32
El martes va segundo y tercero 00:40:34
Y el miércoles va quinto y sexto 00:40:36
Entonces el viernes es fútbol femenino 00:40:40
Y el jueves no se juega 00:40:43
Yo sigo diciendo que el jueves podemos jugar a otro deporte 00:40:45
Para olvidar un poquito el fútbol al menos 00:40:48
Y claro Pablo, tú lo que dices 00:40:51
es que las chicas pueden jugar, pero es que las chicas en el fútbol femenino tenemos que estar desde primero hasta sexto. 00:40:54
Loreto. 00:41:08
Pues yo, para lo que ha dicho Pablo sobre que no tienen espacio para jugar al fútbol, 00:41:12
se me ocurre una posible solución que con la ayuda del Ministerio de Deportes o el de Exterior 00:41:17
se podría escribir una instancia marina, por ejemplo, para usar los polideportivos. 00:41:23
Se me ocurre eso, pero claro, tendrían que estar de acuerdo el Ministerio de Deportes y el de Exterior, supongo. Gracias. 00:41:27
Nadir. 00:41:36
al ayuntamiento, perdón, los polideportivos, y pues realmente yo lo que creo que en vez de dividir el fútbol masculino y femenino 00:41:59
por días de la semana, se divida, o sea, si solo hay un día para jugar al fútbol quinto y sexto, sería algo difícil, 00:42:12
Bueno, no, difícil no, imposible dividir días en una sola semana y que más que eso, pues que en ese mismo día se utilizaran una pelota solamente porque hay varias, según tengo entendido, y lo que falta ahora es el espacio. 00:42:21
O sea, se podría en un mismo patio, en un mismo día, jugar chicos y chicas separado para que no haya el problema que haya. Yo creo que esa sería la mejor idea. 00:42:46
¿Unai? 00:43:06
Bueno, rematando lo que dice Pablo es que simplemente los días que están puestos para jugar al fútbol es el campo 00:43:06
No te prohíbe coger la pelota que tenemos en clase y jugar en otro sitio con tu clase o con tu curso 00:43:19
Entonces yo lo que propongo es seguir con la propuesta de Alberto y jugar en otros sitios del patio 00:43:26
porque cuando estábamos sin las zonas, cuando estábamos con el COVID, 00:43:31
estábamos jugando perfectamente en nuestras zonas sin el campo de fútbol 00:43:37
y no pasaba nada, entonces... 00:43:40
Pablo Castillo, creo que antes tenías la mano levantada. 00:43:48
Eloy. 00:43:52
Sobre lo que dijo Nadir de la granja escuela, 00:43:54
tengo una pregunta que si es... 00:43:58
Rubén, ¿cómo se van a repartir las habitaciones? Si tú las eliges o cómo va a ser. 00:44:00
Borja. 00:44:15
Yo tengo una cosa para lo del fútbol, que estoy con Unai, de que se puede repartir el viernes, que sea para las chicas y que los chicos jueguen o en una portería o en otra, pero por detrás de la portería. 00:44:16
Rubén 00:44:29
de que se me ocurrió 00:44:37
una idea para Cultura 00:44:40
que podemos hacer como un concurso de talentos 00:44:41
y un casting y gente que se presente 00:44:44
Alberto 00:44:46
yo creo 00:44:54
que el tema 00:44:58
del fútbol femenino durante 00:45:00
dos días masculino 00:45:02
y otro femenino 00:45:04
creo que ya está 00:45:05
finalizado porque 00:45:08
tenemos las votaciones a favor 00:45:09
casi toda la clase 00:45:12
y yo creo que lo único que faltaría es hablar con Marina 00:45:13
y si Marina dice que sí y el Ministerio de Deportes está de acuerdo 00:45:19
pues yo creo que podríamos hacer la idea que he dicho 00:45:24
y yo daría como zanjado el tema, creo yo. 00:45:28
Diego. 00:45:37
En el tema este de lo de las preguntas, 00:45:42
Nadir de lo de Albacete 00:45:45
Quería preguntar 00:45:49
Que si se va a poder 00:45:51
Poner para dormir 00:45:53
Con otras clases 00:45:55
Y de cuantas camas 00:45:56
O sea literas va a ser la habitación 00:45:59
Tipo va a tener 4 camas 00:46:00
6 camas, 8 00:46:02
Va a decir Melania, luego Borja 00:46:04
Y Loreto y ya no más, vale 00:46:10
Vale, yo quería decir lo del fútbol otra vez 00:46:11
que estáis muy empeñados en eso, eso os nota 00:46:16
que hay más deportes aparte del fútbol 00:46:19
no sé si lo sabéis, os recuerdo que el año pasado tuvimos una semana sin fútbol 00:46:23
e hicimos un montón de juegos más, no sé si os acordáis 00:46:27
y pues podríamos hacer eso otra vez 00:46:31
o no sé, dejar un poco de lado el fútbol 00:46:34
porque tampoco es el mejor deporte del mundo 00:46:37
y tampoco se le da mucha importancia a ese deporte 00:46:40
y pues bueno, también hay muchos deportes más. 00:46:43
Loreto. 00:46:51
Pues yo acerca de la propuesta de Rubén, te digo que nosotros en el Ministerio de Cultura 00:46:54
ya lo teníamos apuntado como una posible idea. 00:47:01
De hecho, en el comedor ya están haciendo una especie de concurso de talento 00:47:05
y yo he estado como investigando acerca de él, pero no quería presentarlo hasta detallar 00:47:10
sobre el asunto, pero sí lo tendré en cuenta. Gracias. 00:47:19
Bueno, yo sobre el tema del jueves, ya que no hay fútbol ni hay ningún deporte, yo 00:47:25
diría que nos dejen una pelota de balón mano y en el campo de fútbol, ya que está 00:47:30
vacío, jugar a balón mano. Nadie es el último. 00:47:34
Vale, lo que ha dicho antes Alberto de que el tema de esto ya está zanjado, realmente 00:47:42
El único problema sería el espacio 00:47:50
Ya que 00:47:52
El campo se utilizará para otras cosas 00:47:52
Y deberíamos 00:47:56
Encontrar un espacio 00:47:58
Para jugar 00:48:00
Y que 00:48:02
Y también que no venga 00:48:03
Nadie a decirnos 00:48:05
Que no, no se puede porque es el día 00:48:08
De otras personas 00:48:10
Y habría que 00:48:11
Decírselo a Marina 00:48:13
Para que se lo diga a todos 00:48:15
y no vengan a quejarse porque no sepan que se podía jugar en otro espacio que no sea el campo. 00:48:18
Bueno, pues por hoy ya hemos terminado las preguntas. Se levanta la sesión. 00:48:36
Pues muchas gracias por habernos dejado este espacio. 00:49:18
Muchas gracias. 00:49:21
Idioma/s:
es
Autor/es:
SEXTO B
Subido por:
Cp villadeguadarrama guadarrama
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
30
Fecha:
10 de mayo de 2022 - 14:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VILLA DE GUADARRAMA
Duración:
49′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
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