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Evidencias Innovación- ABP y Flipped Classroom

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Subido el 31 de octubre de 2023 por Juan Ramon G.

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En este video se muestran el proyecto de elaboración de un dossier sobre el medio ambiente y sus problemas en el que los alumnos deben elaborar un dossier pautado a modo de proyecto y defender algunas partes de su trabajo a modo de Flipped Classroom

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Hola, voy a presentar en este vídeo un proyecto de investigación que 00:00:00
desarrollé con mis alumnos de formación profesional básica el año pasado. 00:00:04
Yo impartía la asignatura de Ciencias Aplicadas y en lugar de dar yo las 00:00:09
lecciones relacionadas con el medio ambiente propuse que ellos elaboraran 00:00:12
un dossier informativo sobre los problemas que el medio ambiente tiene en 00:00:15
nuestra sociedad actual. En la infografía se puede ver que divido en varios pasos 00:00:20
el procedimiento, por un lado un paso de investigación en el que el alumno va a 00:00:26
buscar en internet información sobre el tema tratado. 00:00:29
Para afrontar esta investigación se le da una formación muy breve a los 00:00:35
alumnos explicándoles qué son las fuentes fiables, cómo deben guardar las 00:00:38
búsquedas, qué deben tener en cuenta para usar imágenes y sobre todo el 00:00:42
desarrollo de la bibliografía y tras esto se les propone que realicen un 00:00:46
trabajo libre de documentación. Ellos irán recopilando información de diversas 00:00:49
webs y las irán guardando en un documento que posteriormente quedará 00:00:53
registrado en el aula virtual. Tras esto lo que tienen que hacer es, con esa 00:00:56
información recopilada, elaborar un pequeño trabajo sobre el tema a tratar. 00:01:00
Se les explica qué fuente y formato debe tener, cómo deben incluir las imágenes, se 00:01:05
les explica la importancia de evitar el plagio y cómo elaborar una 00:01:10
bibliografía y se les muestra la rúbrica de corrección que veremos un 00:01:14
poco más adelante. Tras ello ellos proceden a elaborar ese trabajo. En una 00:01:17
sesión posterior defienden su trabajo. Se les dice qué se espera de esa 00:01:23
exposición, cuáles son las normas de un debate y se les muestra cómo se va a 00:01:27
calificar. Tras ello, presentan el trabajo y se debate. Con las ideas que han 00:01:31
surgido en el debate se les da la opción de reelaborar, si lo desean, sus trabajos 00:01:36
de cara a que el dosier final sea lo más completo posible. Por último, los 00:01:40
alumnos cogen los cuatro trabajos diferentes que han elaborado, son el 00:01:44
medio ambiente, contaminación de agua y aire, la contaminación nuclear y el 00:01:48
desarrollo sostenible. Unirán los cuatro dosieres informativos, le darán 00:01:51
formato adecuado, pondrán una portada, un índice y la bibliografía de todo el 00:01:55
conjunto y lo presentarán en el aula virtual. Se le mostrará antes de todo 00:02:00
eso la rúbrica de calificación definitiva para que lo hagan conforme a 00:02:05
esta rúbrica. La idea final del proyecto hubiera sido que, si el resultado hubiera 00:02:08
sido suficientemente bueno, se presentara el tema entre todos en la fiesta del 00:02:14
centro o que se publicara en la revista uno de los dosieres o una unión de 00:02:18
diferentes contenidos de dosieres de diferentes alumnos, pero es cierto que no 00:02:22
los resultados no fueron suficientemente buenos. Si nos vamos a ver la rúbrica que 00:02:26
se utilizó en su momento, observamos que se valora la presentación, se dan una 00:02:30
serie de puntos, teniendo en cuenta que seis puntos es la puntuación máxima, la 00:02:34
ortografía con una presentación máxima de tres puntos, la investigación con una 00:02:39
puntuación máxima de tres puntos. Aquí es donde se evalúa qué información han 00:02:43
obtenido y cómo la han guardado ese documento para utilizarla después. Y, por 00:02:48
último, la defensa y el debate está categorizado en distintas puntuaciones y 00:02:52
será la suma total de todas las que dé el resultado final del trabajo. 00:02:56
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Juan Ramón Grijota Ordóñez
Subido por:
Juan Ramon G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
31 de octubre de 2023 - 14:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GONZALO CHACÓN
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
47.80 MBytes

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