VIAJE A DINÓPOLIS - Contenido educativo
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Hola, buenas tardes. Pues chicos, aquí estamos y os voy a decir lo que vamos a hacer ahora en este primer trimestre, en octubre, en el mes de octubre.
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Vamos a hacer un viaje, ¿y dónde? A Dinópolis.
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Como veis, lo primero que vamos a hacer es introducir un vídeo.
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¿Por qué nos vamos de excursión? ¿Sabéis dónde? Pues nos vamos a ver un vídeo sobre Dinópolis.
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Una vez que lo hayáis visto, vais a ver cómo os gusta ir y tendremos que empezar a investigar.
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Entonces investigaremos sobre las diferentes comunidades autónomas de España
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porque vamos a aprender las comunidades autónomas de España,
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dónde están colocadas, su situación dentro del mapa,
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los principales sistemas montañosos y los ríos más importantes.
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Todo eso lo vamos a plasmar en un labo como hemos hecho otras veces
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y después haremos un reto final.
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¿Cómo vamos a aprender? Pues muy fácil.
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Vamos a investigar dónde se encuentra Dinópolis
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y a qué comunidad autónoma pertenece esta ciudad.
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Luego nos dividiremos en grupos de tres
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y buscaremos información sobre las diferentes comunidades autónomas.
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Cada grupo buscará información sobre una
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que posteriormente, con toda la información que hayamos obtenido,
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lo vamos a plasmar en un lab book y lo expondremos al resto de la clase.
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Recordad que sois un grupo, que tenéis que trabajar en grupo
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y que la nota final depende mucho de lo que hace cada uno de los componentes del grupo.
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¿Qué vamos a hacer también? Pues una vez que hayamos hecho esto, vamos a entrenar nuestros avances con juegos que vamos a tener en el aula virtual. Juegos sobre comunidades, ríos y sistemas montañosos.
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Posteriormente, lo que vamos a hacer una vez que ya hayamos interiorizado todo lo de las comunidades
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es hablar y centrarnos sobre Teruel, que es el lugar donde está ese museo de dinosaurios que es Dinópolis,
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y vamos a preparar nuestro viaje.
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El reto final va a ser hacer una infografía sobre lo que vamos a hacer en esa ciudad cuando lleguemos,
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además de investigar sobre el clima para ver qué ropa es la que nos tenemos que poner según el momento del año
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en el que vayamos a realizar.
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Todas las actividades hemos dicho que van a hacer en grupo y algunas individuales.
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Como siempre, las que son en grupo son la búsqueda de información,
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hacer el notebook y la exposición.
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Individuales, las actividades del cuaderno, así como las de la aula virtual.
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Y recordad que siempre al final lo que hacemos es como una actividad final,
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es un cuestionario de preguntas.
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Hemos dicho que lo vamos a hacer, empezaremos en octubre,
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aunque si nos hace falta utilizar algo más de tiempo, pues lo haremos y no pasa nada.
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¿Qué vamos a evaluar? El trabajo en grupo, la exposición de los trabajos,
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las actividades del aula virtual, el cuaderno de actividades,
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la creatividad para elaborar el lab book y la infografía.
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Y después, por último, el cuestionario.
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Y chicos, con esto ya tendremos el reto conseguido porque nos vamos a Teruel.
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Bueno, ¿cómo vamos a calificar esto?
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Pues vamos a ver, aquí tenemos nuestro sistema de calificaciones.
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Hay actividades como las que hacemos normalmente, que ya habéis hecho más veces,
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como rellenamos palabras, ¿veis?
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Aquí en la evaluación 1 hemos rellenado palabras,
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aquí es de las comunidades autónomas,
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también tenemos que rellenar palabras sobre los ríos,
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porque hemos dicho que otra de las cosas que vamos a hacer
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es saber los principales ríos según las vertientes donde desembocan
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y por último lo que vamos a hacer es un cuestionario final.
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Ese cuestionario final va a ser una serie de palabras,
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una serie de... vamos, tenemos que contestar a preguntas
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sobre lo que hemos estudiado en este curso.
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Entonces vamos a ver la previsualización, son palabras múltiples,
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la pregunta 4 la pregunta 3 la pregunta 2 y la pregunta 1 y vamos a ver qué pasa si algunos
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vamos a un ritmo más lento de aprendizaje pues no pasa absolutamente nada porque nosotros tenemos
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aquí una secuencia de actividades para niños que vayan a un ritmo más lento entonces el perfil de
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salida es el mismo hay unas instrucciones en el 2 vamos a ver lo mismo que vamos aquí están las
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instrucciones que hemos subido no sé si se cargará porque va un poco más ya que están las instrucciones
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para empezar estas actividades con diferente ritmo de aprendizaje después tenemos un vídeo
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hemos dicho que va a ser un vídeo sobre dinópolis para saber dónde está si vosotros también os vais
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haciendo una idea porque pasan los anuncios volvéis haciendo una idea de dónde se encuentra
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Dinópolis
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después tendremos aquí
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un Geniali
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que es una actividad
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en la que tenemos que poner nosotros
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en forma a ver
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como es si hemos aprendido
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las provincias
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aquí tenemos
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otra ficha
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para ver si hemos aprendido las provincias
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y que pasa, pues que si vemos que tenemos
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dificultad, no pasa nada, hemos llegado
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a la 5, donde he puesto una
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cancioncilla que es muy fácil para memorizar todas las comunidades no las
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provincias las comunidades y por fin vamos a llegar a la meta que es un
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pequeño cuestionario una vez que hayamos hecho todo esto ya
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estamos en condiciones de ir a dinópolis teruel bueno chicos espero que os haya
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gustado y a partir de aquí a crear
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- M.asunción L.
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- 22 de mayo de 2023 - 19:16
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- Clave
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- CP INF-PRI JESUS VARELA
- Duración:
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