LMS - Belén de Dueñas López
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Bueno, pues este es el Classroom que yo he creado para la primera evidencia fundamental
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para demostrar que soy yo. Aquí se ve mi nombre, a ver si aparece, Belén, ahí está,
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aquí también, Belén de Dueñes, con mi correo corporativo del centro donde yo trabajo.
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Como ya he dicho, para esta evidencia voy a utilizar el aula virtual de Google Classroom.
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Como yo soy profesora de Educación Infantil, no utilizo esta herramienta habitualmente,
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entonces lo que yo he creado ha sido un aula ficticia, como si impartiera clases en primero
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de primaria. La plataforma que he creado está actualizada y tiene además estudiantes
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matriculados, aquí se ven personas con estudiantes matriculados, que son compañeros de mi centro
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por la ley de protección de datos de menores. Para facilitar el acceso como estudiante
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puedo tanto añadirles aquí en este botón, añadiría a más compañeros, añadirles
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como invitados y entonces recibirán un correo que deberán aceptar, o bien puedo, si no,
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aquí en tablón aparece un código de clase que les podría dar si alguno tuviese algún
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problema de la otra manera aceptando la invitación con este código, también podrían entrar
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en la clase. ¿Qué más? El aula está estructurada por temas, como aquí se ve, tema 1, 2, 3
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y estos temas están relacionados con las distintas unidades didácticas que se trabajarían
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en el trimestre. ¿Cómo se ve? Bueno, cada tema, antes de nada, vamos a fichar en este
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por ejemplo, tiene un pdf con apuntes o con imágenes relacionadas con los temas que vamos
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a trabajar. Ese es el de las plantas, los animales y los planetas, los pdfs. Entonces,
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lo que decía, como se ve, he utilizado un formulario, aquí lo tenemos, vamos a pinchar,
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como herramienta digital para evaluar a los alumnos, con todas sus preguntas, las posibles
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respuestas y al finalizar se va a enviar, perfecto. Ese es el formulario y además he incluido
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una rúbrica en una de las actividades, está aquí la rúbrica, vamos a verla con diferentes
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criterios que voy a utilizar para evaluar a los alumnos. El número de ejemplos de cada tipo de
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animal y cómo lo evaluaré, si tiene 5 o más ejemplos estará muy bien, 4 ejemplos bien y
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bueno, pues así sucesivamente. Y otro criterio, las faltas de ortografía que comenta el alumno
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a la hora de escribir. Por último, las calificaciones, se irán viendo, aquí en calificaciones se irán
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viendo los resultados de los distintos métodos de evaluación que he empleado, los resultados
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de cada alumno. En cuanto a las adaptaciones propias de la enseñanza, tenemos un alumno
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con visibilidad reducida, entonces lo que podemos hacer con este alumno es utilizar
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el zoom para ampliar la imagen y que le sea más fácil la lectura y además en el caso
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de los formularios, más grande o más pequeña. En el caso de los formularios lo que podemos
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hacer es ampliar el tiempo, darle más tiempo para que lo resuelva. Y bueno, pues esto es
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el Zoom que yo he creado.
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- Subido por:
- Belén D.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 21 de julio de 2023 - 13:18
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LOPE DE VEGA
- Duración:
- 04′ 32″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 1376x736 píxeles
- Tamaño:
- 168.52 MBytes