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Unidades longitud- 3 Educa. Primaria - Contenido educativo

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Subido el 5 de mayo de 2020 por Aurelia M.

37 visualizaciones

Unidades de longitud. Medir objetos pequeños en centímetros y más grandes en metros.

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Hola chicos, buenos días. Bueno, vamos a empezar la unidad 10 de matemáticas. 00:00:01
Sí que es verdad que nos falta hacer el examen, pero os lo haré más adelante, ¿vale? 00:00:08
Vamos a relajarnos un poco esta semana, que ya hemos tenido el examen de lengua. 00:00:12
Y a principios de la semana que viene os lo haré, ¿vale? 00:00:17
Bueno, pues ¿cómo empezamos la unidad 10? Con las unidades de medida, ¿sí? 00:00:21
Bien, vamos a empezar por el metro y el centímetro. Os leéis esta página, copiáis el cuadro azul en el cuaderno, ¿vale? Y una vez que lo hayáis leído, analizáis un poco lo que os habéis leído. 00:00:26
¿Qué nos quiere decir con estas unidades de longitud? ¿Con el metro y el centímetro? Pues que con el centímetro nosotros lo que hacemos es medir cosas pequeñas. 00:00:41
Por ejemplo, una figura geométrica que hayamos dibujado en el cuaderno, ¿con qué lo medimos? Con la regla. ¿La regla en qué mide? En centímetros. Un lapicero, cosas pequeñas. 00:00:50
¿Con el metro qué es lo que medimos? Lo que no podemos medir con la regla, que son cosas más grandes, como puede ser un paraguas, como pone en el dibujo, u otros objetos que encontré por casa. 00:01:02
Por ejemplo, una mesa, una silla, ¿sí? Son cosas más grandes que con la regla no podemos medir. 00:01:14
Quiero que comenceis a familiarizaros, aunque aún no lo vamos a trabajar, pero sí lo vamos a trabajar en cuarto, 00:01:22
con la escala que hay de medidas de longitud, que es esta, ¿vale? 00:01:29
Nosotros estamos trabajando ahora el metro y el centímetro. 00:01:33
Y también vamos a trabajar el kilómetro, ¿vale? 00:01:38
más adelante. 00:01:44
Esta tabla la vamos a utilizar 00:01:46
en un futuro no muy lejano, cuarto de primaria, quinto... 00:01:49
para hacer cambios de medida y tienen diferentes nombres. Ahora mismo sólo os 00:01:53
tenéis que saber 00:01:57
el metro y el centímetro. 00:01:58
El centímetro es para cosas más pequeñas 00:02:01
y el metro para cosas más grandes, por eso 00:02:03
un metro son 100 centímetros. 00:02:06
¿Vale? 00:02:10
Bueno, pues vais a hacer los ejercicios que os he propuesto en la tarea de hoy y vais a, si tenéis tiempo y si podéis, vais a empezar a medir cosas por la casa, ¿vale? 00:02:11
Seguramente vuestra mamá, si cose, tiene un metro en la caja de la costura. Bueno, pues con ese metro podéis medir un montón de objetos que haya por vuestra casa, ¿vale? 00:02:21
Y también con vuestra regla, si la tenéis en casa, podéis medir un cuaderno, un lapicero, unas gafas, diferentes objetos que veáis, ¿vale? 00:02:31
Como no podemos hacer el taller de matemáticas porque no estamos en el cole, vamos a hacer el taller en nuestras casas, ¿sí? 00:02:42
A medir objetos, chicos. Bueno, espero que sigáis bien. Un beso. 00:02:49
Idioma/s:
es
Materias:
Matemáticas
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación Primaria
    • Segundo Ciclo
      • Tercer Curso
      • Cuarto Curso
Autor/es:
Moya Redondo, Aurelia
Subido por:
Aurelia M.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
37
Fecha:
5 de mayo de 2020 - 23:04
Visibilidad:
URL
Centro:
CP INF-PRI SAN LORENZO
Descripción ampliada:
Podéis consultar una tabla de medidas de longitud
Duración:
02′ 56″
Relación de aspecto:
1.81:1
Resolución:
1044x578 píxeles
Tamaño:
4.70 MBytes

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