Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Programa con tarjetas utilizando la app Bluebot con retos y distintos fondos - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 21 de mayo de 2026 por Felicisimo G.

3 visualizaciones

Utiliza la app de bluebot de TTS para programar usando tarjetas. Sin texto solo con la botonera pero añadiendo retos, fondos y distintos modos de programar

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria. 00:00:00
Hola, buenos días. Estamos trabajando en primero y hemos terminado de programar con Scratch Junior en el segundo trimestre. 00:00:10
Ya volveremos el curso que viene en segundo y estamos trabajando con Vivot. 00:00:17
La verdad que trabajar con Vivot es súper importantísimo a la hora de escribir código, un código sencillo, está muy gamificado, lo cual está genial, gusta muchísimo y lo que hacen es generalmente borrar código. 00:00:22
Y a medida que van mejorando, borran código, damos hacia adelante, go, borramos código, hasta que empiezan ya a dar más órdenes, empiezan a seguir más secuencias. 00:00:38
pues mira por ejemplo aquí giraríamos subiríamos 2 giraríamos moveríamos hacia adelante giraríamos 00:00:55
moveríamos te va poniendo el número de pasos ahí vemos 7 y cumple las órdenes empezamos borrando 00:01:03
código pero llega un momento en que ya se dan cuenta y sobre todo lo fundamental de vivo lo 00:01:11
importante de trabajar con este programa aparte de lo divertido que es es que cuando nosotros 00:01:18
vamos hacia adelante muy sencillo yo la voy a girar a la derecha pero cuando tengo a mi robot 00:01:25
ya mirando hacia mí me tengo que dar cuenta de que no es lo mismo ahora si yo le doy a la derecha mi 00:01:33
vivo se va a ir a la izquierda le voy a dar dos y giro a la derecha y el vivo se va a ir a la 00:01:43
izquierda realmente darse cuenta de esto lleva un 00:01:49
proceso y un proceso largo pero bueno con esta gamificación en un trimestre la 00:01:53
verdad que funciona muy bien luego pues tenemos distintos trucos muchas veces 00:01:59
hacemos el michael jackson vamos para atrás otras veces cuando estamos girando 00:02:04
lo que hacemos le damos mira yo voy a bajar hacia abajo 00:02:10
Y lo que hacemos es que cuando nos equivocamos, pues le volvemos a dar al go, le volvemos a dar al go, así ya lo ponemos en su sentido. 00:02:15
La verdad que hemos trabajado muy bien con este programa, pero se nos ha quedado ya un poquito pequeño, 00:02:25
porque ya llega una vez que le cogen el truco, funcionan estupendísimamente. 00:02:31
Y entonces lo que hemos hecho es irnos a trabajar con el hermano mayor de Vivot, que lo tenemos aquí. 00:02:36
Aquí lo tenemos, el BlueBot, y la verdad que ha sido una sorpresa, es estupendísimo, lo tenemos físicamente, la verdad que yo me lo he comprado, es un robot, pues como es BeBot, muy robusto, a mi TrueTrue lo estoy utilizando, pero me parece un robot un poco ligero. 00:02:43
el VBot es genial y este BlueBot estupendísimo 00:03:00
ahora yo lo que no lo tengo, no lo tengo conectado 00:03:04
pero vamos a ver un poquito como funcionaremos 00:03:07
muchos tutoriales porque vamos a empezar a trabajar con él 00:03:11
el modo control, genial 00:03:14
le damos y empezamos a ver sobre todo 00:03:16
estas flechas de girar a la derecha o a la izquierda 00:03:21
que cuando le damos a la derecha 00:03:25
nos pensamos que además de girar se va a mover y no y realmente este proceso aunque bueno si ya lo 00:03:27
hemos trabajado con vivos pues nos damos cuenta pero la verdad que es una manera de conducir para 00:03:34
dedicarle a una una sesión que va estupendísimamente también hay que ver que si le da 28 veces va a 00:03:41
estar 28 veces moviéndose pero sí que te permite moverse sin fin y te permite moverse pues todo 00:03:49
los todos los robots a la vez yo la verdad que lo veo interesantísimo para una sesión luego además 00:03:57
podemos irnos a distintos modos en este caso vamos a irnos al modo control que es el que 00:04:05
hemos hecho el modo explorar pues este ya realmente nos dice todo yo le he puesto tienes 00:04:12
tú que cogerlo lo he puesto en blanco ahora iremos a ver un poquito los fondos que tiene 00:04:19
Pero, por ejemplo, si lo que queremos es hacer el darnos cuenta de hacia dónde tenemos que girar para ir haciendo un circuito, si yo ahora le doy aquí, como le he estado dando, hago mi circuito. 00:04:23
Voy haciendo mi cuadrado, pero me tengo que ir dando cuenta que yo le doy a la derecha, ahora le doy a la derecha y ahora le voy a dar a la izquierda de mi robot, aunque yo le estoy dando a girar a la derecha. 00:04:42
¿Qué es lo que me pide el cuerpo? Pues darle a este botón y entonces ya lo estoy haciendo mal. 00:05:00
pero dedicarle un tiempo y sobre todo que aquí tienes diferentes retos, pues bueno, aquí hay que llegar, entonces le damos, además lo súper bueno es que aquí nos va enseñando el código 4 que tenemos, 00:05:05
que nos equivocamos, lo quitamos 00:05:23
ahí 00:05:25
en su sitio 00:05:27
y tenemos, bueno, pues para ir haciendo 00:05:28
pequeños retos 00:05:31
desde luego que muy sencillos 00:05:32
pero que nos están cambiando 00:05:35
un poquito, nos amplían 00:05:37
un poco lo que es el b-board 00:05:39
irme a otros paisajes, irme a otros 00:05:40
fondos, y es que ya cuando te vas a otros fondos 00:05:43
esto es la caña 00:05:45
estaba en el fondo blanco 00:05:46
pero aquí coges el robot, el espantapájaro 00:05:49
lo quieres llevar al tractor, uno, mira y sobre todo aquí tenemos esta opción, oye 00:05:52
que te equivocas, ves que tienes código que te has equivocado y lo quitas y ahora le das 00:05:59
al go y empiezas desde el principio, que quieres ir al tractor y te has equivocado y le has 00:06:05
puesto uno de más y encima le has puesto un giro, le das al go desde el principio o 00:06:11
bueno, o donde lo tenías, la verdad que ofrece muchas posibilidades, ahí te has equivocado, 00:06:18
tan sencillo como, mira, hay que darle a la flecha, quitarlos, vamos a probar ahora, pues 00:06:23
ahí está, ya he llegado al tractor, la verdad que te da muchas posibilidades, aquí también 00:06:34
te hace el recorrido, y aquí en este, en esa especie de libro, pues vamos cambiando, 00:06:39
mira unas obras, yo la verdad que le veo con muchas posibilidades de continuar lo que estamos haciendo, 00:06:45
mira además tiene el mismo código del otro, aquí le das, borramos el código, se te queda en blanco, 00:06:52
coges a tu robot, lo quieres llevar a donde está la grúa, ahí te lo va haciendo, súper importante, 00:07:00
Vamos a ver 00:07:09
1, 2 00:07:12
Ahí los tenemos los dos 00:07:14
Porque antes le hemos tocado 00:07:18
Giramos 00:07:19
Y vas viendo el proceso 00:07:21
Luego tienes la opción de no ir viéndola 00:07:23
Que es a lo que vamos a ir ahora 00:07:25
Le damos a paso a paso 00:07:27
Funciona estupendísimamente 00:07:29
Vamos a programación básica 00:07:31
Y aquí ya no te lo permite 00:07:33
Si me voy a ir a la grúa 00:07:35
¿Ves? Ahora ya no te está haciendo el movimiento 00:07:36
Yo veo que me he pasado un 2 00:07:40
Voy a pasarme, voy a ver qué es lo que he hecho 00:07:45
Además me muestra mi recorrido 00:07:48
Oye, ¿en cuál me he equivocado? 00:07:50
Pues igual te ha pasado en uno de estos 00:07:52
Vamos a ver si ahora 00:07:54
Yo la verdad que le veo interesantísimo 00:07:56
Interesantísimo 00:08:01
Estamos viendo este tipo de programación 00:08:02
ya moviendo al robot 00:08:05
en directo 00:08:07
moviendo al robot por el código 00:08:08
que la verdad que es genial 00:08:11
modo explorar 00:08:12
pero tenemos distintos, programaciones básicas 00:08:13
y aquí tenemos incluso el de repetir 00:08:17
que este bloque 00:08:19
en X-Ray Junior lo hemos trabajado 00:08:20
hasta la saciedad y la verdad que aquí 00:08:22
es importante, pues si yo lo que hago 00:08:24
es irme adelante 00:08:27
le doy aquí a repetición, yo voy a ir 00:08:28
dos veces, lo tengo aquí 00:08:30
le doy dos veces 00:08:33
ahora giro y me muevo hacia adelante cuántas veces me voy a repetición y le digo que dos veces y ya 00:08:34
llegaría a mi grúa vamos a ver le ponemos aquí el recorrido que la verdad que a mí me gusta te 00:08:43
ofrece el bloque de repetición e incluso luego te va a ofrecer el de girar 45 ya para hacer la 00:08:51
diagonal. Yo tengo aquí mi robot, le doy a este giro de 45 grados y 1, 2, 3, 4, voy 00:08:59
a llegar hasta la otra esquina. Lo he hecho mal porque no he usado el bloque de repetir. 00:09:08
¿Manera de corregirlo? Quito, quito, quito, le selecciono repetir y ahora le pongo que 00:09:17
lo haga, 1, 2, 3, 4 veces, me voy y empiezo desde el principio. Yo la verdad, ahí me 00:09:25
he pasado, le he dado a 5, 4 y puedo corregirlo y ya lo tengo. La verdad, lo vamos a intentar 00:09:34
en primero, que se nos ha quedado ya corto la gamificación del bivot, la verdad que 00:09:42
nos hemos pasado ya todas las pantallas, muchos niños y niñas han pasado muchas pantallas, 00:09:49
Pero podemos tener esas dos velocidades 00:09:53
Todavía el que no lo ha cogido 00:09:56
Trabajando con Vivot 00:09:57
Que la verdad que tiene una aventura 00:10:00
Y una ramificación estupendísima 00:10:02
Y luego venirte a este 00:10:04
Que ya este es una programación que me gusta a mi mucho 00:10:05
También luego tenemos el modo reto 00:10:08
Que el modo reto ya te pone algún obstáculo 00:10:10
Elige la dificultad 00:10:13
Bueno pues este es muy sencillo 00:10:16
¿Ves? Pero no se va moviendo 00:10:20
Yo voy a equivocarme 00:10:22
me voy a chocar, me voy a chocar, subo hacia arriba, o sea, he puesto un código fatal, aquí realmente lo hago fatal, y voy quitando, pues igual no tenía que haber girado hacia aquí, 00:10:23
no tenía que, bueno, puedo ir hacia arriba, puedo ir hacia arriba dos, luego tengo un giro que es para el otro lado, pues no me interesa, cojo este y me lo puedo poner aquí, 00:10:40
y luego voy a ir dos hacia adelante 00:10:52
quito este, que es tan sencillo 00:10:54
como hacemos con Scratch, agastar y 00:10:56
agastar y quitarlo, y ya lo tenemos 00:10:58
vamos a ver como lo hace 00:11:01
pues ahí ya lo tenemos 00:11:02
la verdad que tiene 00:11:05
obstáculos, funciona estupendísimamente 00:11:06
con obstáculos, y luego he visto 00:11:09
otro, vamos a hacer más videotutoriales 00:11:11
porque la verdad que me parece 00:11:13
interesantísimo, y este 00:11:14
me gusta mucho 00:11:16
este me ha gustado porque te quita un 00:11:17
modo de giro. Entonces yo que tengo que ir hacia este, tengo que darle 1, 2, 3 y no puedo 00:11:20
girar, pues le tengo que dar 1, 2, 3 y le doy hacia adelante 2. A ver, esta programación 00:11:28
no la van a conseguir todos los chicos y todas las chicas, pero de verdad que vamos a trabajarlo 00:11:36
desde primero todos juntos, viendo qué códigos ponemos y luego pues dejarnos solos y solas 00:11:42
Porque la verdad que Blue Box me ha gustado 00:11:50
Y el robot luego se programa estupendísimamente 00:11:52
Aquí tenemos el Blue Box 00:11:54
Que una vez que lo conectes 00:11:56
Ahí por Bluetooth 00:11:58
Pues te permite al hacer clic 00:12:01
Ir hacia adelante 00:12:04
Le pones el tiempo que quieres que vaya hacia adelante 00:12:05
Giros de 45 grados 00:12:09
Le puedes poner una pausa 00:12:11
Ahí no lo he usado 00:12:13
Yo lo que he usado ha sido el esperar 00:12:14
Luego durante los giros 00:12:15
Pues gira 90 grados, no le tienes que poner el tiempo, pues no tiene que estar girando un tiempo, sino que te gira 90 grados o te gira 45. 00:12:18
Tiene esa posibilidad de 45 que la verdad para una diagonal es estupendísimamente. 00:12:26
Pues no sé, si quisiéramos hacer un cuadrado, será repetir cuatro veces, ir hacia adelante, y aquí le vamos a poner, sí, que sea un segundo, durante un segundo, y girar 90 grados, a la derecha o a la izquierda. 00:12:31
Y aquí tendríamos ya, para empezar a trabajar lo que es la geometría, la programación, que esto ya realmente lo hemos hecho en Scratch a Junior. 00:12:51
La verdad que una sorpresa 00:12:59
Y luego que te permite esto 00:13:02
Que no es para los de primero desde luego 00:13:04
Pero si para darle una vuelta 00:13:07
Y ver un poquito de inglés 00:13:09
Pues con los mayores 00:13:11
Lo que pasa que bueno 00:13:13
Si no tienes el robot 00:13:14
Pues se queda muy cojo 00:13:16
Pero la verdad que funciona 00:13:17
Vamos a mi me ha gustado mucho 00:13:19
Bueno pues espero que le veáis utilidad 00:13:21
Y vamos a hacer más video tutoriales de BlueBot 00:13:23
La verdad que me ha sorprendido 00:13:26
Y muy gratamente 00:13:28
porque es muy difícil encontrar programas gratuitos que te permitan al profesor o a la profesora dirigir tú la sesión, 00:13:29
porque sí, puedes encontrar tú uno que se llama ir siguiendo retos o ir siguiendo videotutoriales, 00:13:41
pero aquí esa creatividad de tú buscar la clase, ¿cómo la puedes tener? 00:13:46
En este modo control, es que no te la ofrecen otros. 00:13:51
Mira, son varias veces y ahora ya girará porque le he dado muchas veces. 00:13:59
Y nos podemos ir hacia la derecha y también, pues esto, en una clase, ir viendo. 00:14:04
Si tú ves que tú, luego te pasas por las tablas y ves que está girado para el otro lado, 00:14:10
pues no he entendido muy bien lo del giro a la derecha. 00:14:16
Y sobre todo, que luego vamos poniéndole retos, vamos poniéndole esos obstáculos, también la dificultad, mira voy a ponerle el super difícil, voy a quedarme cerca, veo que me he quedado cerca, me haría falta uno, ya no borro código, sino que simplemente le vuelvo a dar a este y ahora ya me lo haría. 00:14:18
y porque también lo estamos usando en primero 00:14:51
porque no usa texto 00:14:56
no estamos usando texto 00:14:58
como siempre, como está haciendo Scratch Junior 00:14:59
la verdad que es una sorpresa 00:15:02
espero que le veáis utilidad 00:15:04
Idioma/s:
es
Materias:
Diseño, Matemáticas, Tecnología, Tecnologías de la Información, Programación
Etiquetas:
Juegos, Operaciones matemáticas, Tablet, Tecnología, Scratch, Competencia Digital, CompDigEdu, Competencia Digital Docente, Código Escuela 4.0_M, Animación
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación Especial
    • Educación Basica Obligatoria
      • Infantil
      • Básica 1
      • Básica 2
    • Programas de formación para la transición a la vida adulta
      • Tránsito a la vida adulta
      • Programas de iniciacion profesional especial
  • Educación Infantil
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
    • Segundo Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
  • Educación Primaria
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Segundo Ciclo
      • Tercer Curso
      • Cuarto Curso
    • Tercer Ciclo
      • Quinto Curso
      • Sexto Curso
  • Educación Secundaria Obligatoria
    • Ordinaria
      • Primer Ciclo
        • Primer Curso
        • Segundo Curso
      • Segundo Ciclo
        • Tercer Curso
        • Cuarto Curso
        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
Autor/es:
Felicisimo González Canle
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
3
Fecha:
21 de mayo de 2026 - 20:21
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JOVELLANOS
Duración:
15′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
174.55 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid