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CURSO DE MEDIACIÓN ESCOLAR. IES Santa Teresa de Jesús - Contenido educativo

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Subido el 25 de junio de 2021 por Ies santateresa madrid

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Hola, somos los alumnos del Instituto Santa Teresa de Jesús, que nos hemos formado en mediación escolar a lo largo del año y hoy os enseñaremos en qué consiste. 00:00:04
La mediación escolar es un proceso que sirve para resolver conflictos en un centro educativo de forma dialogada gracias a una comunicación ética. 00:00:14
Para conseguir que se resuelvan estos conflictos es necesario que las personas implicadas decidan libre y voluntariamente que quieran acudir a un proceso de mediación. 00:00:24
Las personas mediadoras asistirán a las partes en conflicto de manera imparcial y neutral 00:00:30
escuchando las cifras y utilizando que encuentren sus propias soluciones. 00:00:38
Ah, y es muy importante saber que todo lo que se habla en mediación es confidencial. 00:00:42
Antes de empezar con el proceso de la mediación tendremos que hacer una sesión informativa o premediación 00:00:45
que servirá para explicar en qué consiste la mediación y recoger los compromisos de voluntariedad y confidencialidad. 00:00:51
Luego se realizan tantas sesiones de mediación como sean necesarias y se termina con la firma de la parte de mediación y cierra el proceso. 00:00:58
¿Tenéis curiosidad por saber cómo es un proceso de mediación? ¡Vamos a verlo! 00:01:05
Hola, Zalea. Bueno, quería preguntarte qué tal la semana, porque tengo entendido que estáis justo en semana de exámenes, ¿no? 00:01:11
Sí, bueno, más o menos. Un poco agobiado, pero bien. 00:01:18
En la mediación hay tres principios básicos que no se pueden romper, por decirlo, que es la voluntad, que estás aquí por voluntad propia, si te quieres ir, pues nos avisas y puedes irte sin más, y la imparcialidad y neutralidad, que no vamos a estar ni aparte de tu amiga ni tuya, vamos a ser neutros, y la confidencialidad, que nada de lo que se diga dentro de la mediación con tu amiga puede ser violado. 00:01:21
tanto por tu parte como por la nuestra. 00:01:50
Bueno, pues si estás de acuerdo, 00:01:52
te daríamos un acta que tendrías que firmar, ahora te la daremos. 00:01:54
Y bueno, una vez hayas firmado el acta, 00:01:58
y si tu amiga también acepta, 00:02:02
pues os convocaremos un día a que las dos podáis estar 00:02:04
y continuaremos con el proceso. 00:02:07
¿Te parece bien? 00:02:09
Sí. 00:02:10
Bueno, pues toma. 00:02:11
Gracias. 00:02:13
Y bueno, pues un placer a Zalea 00:02:17
Y esperamos verte pronto. 00:02:20
Igualmente. 00:02:23
Primero nos gustaría, Carmen y a mí, saber un poco si nos podéis contar lo que ha ocurrido entre vosotros. 00:02:27
Cada vez que me ven se ríen de mí, cuando paso murmuran y dicen cosas, me dicen barbaridades, me insultan y... 00:02:35
Y la cuento tampoco para tanto, si al final se van a enterar. 00:02:44
Si tú no dices nada, no se entera nadie, ¿a qué viene que vayas contando lo que yo te he contado a ti? 00:02:47
Chicos, vamos a hacer una cosa, vamos a repetir el turno de palabra, ¿vale? 00:02:53
Vamos a escuchar a los dos, que estamos seguras de que tenéis un montón de cosas que contar, 00:02:57
y muy valiosas, que son importantes, pero es que si no, no nos enteramos bien, ¿vale? 00:03:02
Entonces, si no te importa, cuando termine ella, luego te damos aquí el turno de palabra. 00:03:07
mucho porque a partir de ahora ha ocurrido el rumor de que soy como una mala persona por dar el rayo del examen 00:03:12
y ahora todo el mundo me está, bueno, que no, que me están haciendo la bienestocita. 00:03:19
Bueno, Carmen, he visto que has hecho unos gestos, ¿estás de acuerdo con lo que ha dicho él? 00:03:24
A ver, es que yo soy, o sea, yo me dejo quedar amigos. 00:03:29
Entonces tengo entendido, según lo que has dicho, que la salida no te deja quedar aquí con más amigos por estar quedando con ellos. 00:03:33
es la primera pregunta cerrada y si esto sucediera como estamos imaginando ahora y os queda bien 00:03:40
cómo estaríais 00:04:00
y eso que te daría 00:04:05
rocío ha dicho que te sentía mal pero puede detallar un poco más cómo te sientes 00:04:12
¿Te sientes enfadada y qué más? 00:04:17
Pues me siento un sentirme como una basura. 00:04:19
Se siente como una basura y como una mierda, está diciendo Rocío. 00:04:23
¿Cómo te sientes tú, sabiendo que tu amiga se siente así? 00:04:27
Pues me da pena. 00:04:30
Si esto sucediera en la final, si tenéis un examen dentro de 15 días, ¿vale? 00:04:32
De inglés también. 00:04:38
¿Cómo os gustaría que fueran las cosas? 00:04:40
¿Cómo imagináis que podrían ser para que todo saliera bien? 00:04:42
Entonces, no sé si estáis de acuerdo en que recojamos este compromiso que tenéis de prestar apoyo en inglés tanto 10 minutos antes del examen como en otros momentos previos. ¿Eso es así? 00:04:45
Sí. 00:04:58
Y si queréis no podemos ver, pues después de que hayáis tenido un examen o antes de un examen, no sé, ¿cuándo queréis vosotros que nos podamos ver y hacer un seguimiento y ver qué tal os va? 00:04:58
Años para el seguimiento. 00:05:07
¿Cuándo? 00:05:08
Después de un examen, unos días, una semana. 00:05:08
dos semanas más o menos desde hoy si habéis tenido el examen pues vemos un poco como ha ido y si no habéis tenido el examen me vais contando como estáis llevándolo 00:05:11
nos parece bien? vale 00:05:24
bueno pues ha sido un placer teneros aquí, como estáis ahora? 00:05:26
más tranquilo 00:05:30
tú estás más tranquilo, y tú? 00:05:32
bien, tú también 00:05:34
pues nos vemos en tiempo 00:05:36
gracias 00:05:38
de manera resumida como es una mediación. 00:05:40
Espero que os haya servido para entenderlo 00:05:42
y que acudáis a mediación siempre que lo necesitéis. 00:05:44
La mejor solución está en mediación. 00:05:47
Autor/es:
Rocío Rodríguez
Subido por:
Ies santateresa madrid
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
207
Fecha:
25 de junio de 2021 - 9:15
Visibilidad:
Público
Centro:
IES SANTA TERESA DE JESUS
Duración:
06′ 23″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
47.70 MBytes

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