Saltar navegación

Vídeo Explicativo Infografía Mª del Pilar Loriente Castaño

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 27 de marzo de 2024 por Maria Del Pilar L.

6 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

En el presente vídeo vamos a exponer una unidad didáctica creada para un curso de tercero de la ESO, cuyo título va a ser Farry Friends. 00:00:01
Es una situación de aprendizaje de acuerdo con el decreto 6522 en el que se han llevado a cabo una nueva serie de objetivos detallados aquí, 00:00:09
así como también se han tenido en cuenta los objetivos de desarrollo sostenible que se promueven en la Agenda 2030. 00:00:18
Hemos seguido unos criterios de evaluación, así como el perfil de salida. 00:00:25
Los niños tendrán que crear una especie de fábula que va a ser nuestro producto final, 00:00:32
que va a ser una de las partes que tendrá mayor peso en la evaluación puesto, 00:00:39
que es el proyecto a lo largo del que van a estar trabajando el alumnado. 00:00:42
No solamente tendrán que escribir la fábula, sino que también después tendrán que grabarla en clase. 00:00:46
Aquí tenemos los objetivos de desarrollo sostenible a través de los cuales vamos a promover también la inclusión, 00:00:51
creando diferentes grupos de trabajo del alumnado que sean heterogéneos, 00:00:56
de forma que unos se puedan ayudar a otros. 00:01:00
De esta forma vamos a promover múltiples formas de implicación, representación, acción 00:01:03
y que además van a garantizar la inclusión en el aula de aquellos alumnos que tengan algún tipo de dificultad 00:01:08
puesto que van a ser ayudados por otros que sean más avanzados 00:01:14
o que tengan otro tipo de conocimientos que puedan aportarles. 00:01:18
Va a estar dividido en diferentes fases que van a ser presentación, inmersión, 00:01:24
investigación y desarrollo sobre la fábula, la creación, exposición y finalmente la reflexión. 00:01:28
En la presentación los alumnos van a ser introducidos a lo que es una fábula 00:01:35
se va a intentar motivar también a los alumnos puesto que es algo novedoso 00:01:38
y van a aprender sobre todo sobre los animales de África, los Big Five que son llamados 00:01:42
y se va a promover también que expresen que conocimientos previos tenían sobre una fábula 00:01:50
y sobre estos animales que están en peligro de extinción. 00:01:55
después en la fase de extinción se van a hacer juegos de memoria 00:01:58
se va a crear un glosario específico que les va a ayudar a crear su fábula 00:02:01
puesto que van a poder utilizar este vocabulario en su historia 00:02:04
que va a tener que ser por supuesto escrita en inglés 00:02:07
y se va a hacer una compresión lectora de concienciación 00:02:09
en la que se va a hablar sobre la caza furtiva de los ciervos en la Comunidad de Madrid 00:02:13
por grupos de trabajo van a crear su fábula desarrollando la historia, los personajes, cómo sucede 00:02:19
y todo esto lo van a tener que dejar registrado en su porfolio. 00:02:25
También se van a distribuir los diferentes roles y se va a hacer una autoevaluación. 00:02:28
Después se va a llevar al rodaje, que lo van a hacer en los diferentes espacios de la aula 00:02:33
para promover también que accedan a diferentes espacios 00:02:37
y van a tener que entregar el video a través de la aula virtual. 00:02:41
Esto se va a exponer en clase, en una sesión en la que los alumnos también van a tener que votar todas las fábulas 00:02:44
y finalmente van a realizar una reflexión final y van a entregar su reflexión 00:02:49
en un portfolio a través de la ola virtual. 00:02:55
Subido por:
Maria Del Pilar L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
27 de marzo de 2024 - 15:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC HELICON
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
0.75:1
Resolución:
1440x1920 píxeles
Tamaño:
30.45 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid