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Doble y mitad - Contenido educativo

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Subido el 14 de mayo de 2023 por Maria Del Mar H.

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Aprendemos a hacer el doble y la mitad de una cantidad dada.

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Hola chicos, hoy os voy a explicar ya lo último del tema 11, que es doble y mitad. 00:00:00
¿Qué quiere decir el doble? El doble es tener dos veces lo que tiene alguien. 00:00:06
Imaginaros que alguien tiene una gominoma. 00:00:11
Yo tengo el doble, quiere decir que me dan una vez lo que tiene esa persona y otra vez más. 00:00:15
Imaginaros que mi primo tiene dos pájaros y yo tengo el doble. 00:00:21
Pues que tengo una vez los pájaros de mi primo y otra vez más, ¿sí? 00:00:25
Imaginaros que yo tengo tres lápices y mi hija tiene el doble que yo. 00:00:31
Entonces tendrá una vez mis lápices y otra vez mis lápices, ¿sí? 00:00:42
Fijaros en una cosa 00:00:53
Yo aquí tenía uno 00:00:55
¿Y el doble cuánto nos ha salido? 00:00:57
Dos 00:01:00
Yo aquí tenía dos pájaros 00:01:00
¿Y el doble cuánto nos ha salido? 00:01:03
Cuatro 00:01:05
Yo aquí tenía tres pinturas 00:01:06
¿Y el doble cuánto nos ha salido? 00:01:09
Seis 00:01:11
Pensad, algo que hemos hecho en clase 00:01:12
Y que de uno se me transformaba en dos 00:01:15
De dos en cuatro 00:01:18
De tres en seis 00:01:20
¿Os suena de algo? 00:01:21
La tabla del 2, ¿verdad? Justo. 00:01:23
¿Qué es hacer el doble? Multiplicar por 2. 00:01:25
La tabla del 2 es hacer el doble. 00:01:30
Pensad una cosa, si yo tengo 45 libros y mi vecino tiene el doble, ¿cómo hago yo el doble? 00:01:35
Si no me sale a mí eso de cabeza, hago una multiplicación. 00:01:46
Ya sabemos hacer multiplicaciones. 00:01:50
Vamos a ver, 2 por 5, 10 00:01:52
Me llevo una, acordaros, o la tengo en la manita o la pongo aquí 00:01:55
2 por 4, 8 00:01:58
Y una que me llevo, 9 00:02:00
¿Cuántos libros tendrá mi vecino? 90 00:02:02
¿Por qué? Porque 45 por 2 es 90 00:02:05
45 tiene un doble que es 90 00:02:08
El doble siempre va a ser multiplicar por 2 00:02:12
Así de fácil, la primera tabla que aprendimos, de las más fáciles 00:02:15
Claro, como todo, si hacer el doble es multiplicar por 2, vamos a hacer ahora el camino de vuelta. 00:02:18
Sabéis que siempre en cada operación matemática hacemos camino de ida, camino de vuelta. 00:02:26
¿Cómo se llama el camino de vuelta? 00:02:31
Mitad. 00:02:34
Lo contrario de hacer el doble es la mitad. 00:02:35
Entonces, pensar, si el doble es multiplicar por 2 y la mitad es el camino de vuelta, 00:02:38
en vez de multiplicar por 2, ¿qué tendré que hacer? 00:02:43
Efectivamente, dividir por dos 00:02:45
Vale, pues vamos a dividir 00:02:49
Yo tengo 00:02:51
Seis 00:02:52
Gominolas 00:02:54
Bueno, las gominolas son un poco chuchurrias 00:02:58
La verdad, pero 00:03:01
Un, dos, tres, cuatro, cinco 00:03:02
Y seis 00:03:05
Y quiero buscar la mitad 00:03:07
Para darle a un niño la mitad y a otro la otra mitad 00:03:08
¿Qué es lo que voy a hacer? 00:03:11
Si es dividir, lo que tengo que hacer es 00:03:13
Repartir 00:03:15
Cojo el primer caramelo al primer niño 00:03:16
El segundo caramelo al segundo niño 00:03:21
Tercer caramelo al primer niño 00:03:23
Siguiente caramelo al otro niño 00:03:26
Otro caramelo al otro niño 00:03:28
Y otro al último 00:03:31
¿Cuánto sería la mitad de seis? 00:03:33
Tres, ¿lo veis? 00:03:37
A cada uno le ha tocado tres 00:03:39
Claro, entonces fijaros 00:03:41
seis. Yo lo reparto 00:03:43
entre dos niños 00:03:45
y obtengo 00:03:47
tres caramelos 00:03:49
para cada niño. ¿Cuál sería mi camino 00:03:51
de vuelta? 00:03:53
Tres por dos 00:03:55
seis. 00:03:57
Fijaros lo que hemos aprendido hoy. 00:03:59
Que puedo hacer 00:04:01
el doble multiplicando por dos 00:04:03
o el camino de vuelta la mitad 00:04:05
dividiendo entre dos. 00:04:07
¿Sí? Así de fácil. 00:04:10
Esto no lo tenemos que aprender de memoria chicos 00:04:11
Multiplicar por 2 es hacer el doble 00:04:13
Dividir por 2 es hacer la mitad 00:04:16
A partir de ahora 00:04:19
El doble lo puedo hacer con cualquier multiplicación 00:04:21
Porque yo ya sé multiplicar la mitad para repartir 00:04:23
Tengo que hacer los grupitos 00:04:26
E ir repartiendo uno a cada uno 00:04:29
¿Sí? 00:04:31
Bueno, yo creo que practicándolo nos va a salir súper bien 00:04:33
¡Hasta luego! 00:04:35
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mª del Mar Herrero Conde
Subido por:
Maria Del Mar H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
14 de mayo de 2023 - 19:50
Visibilidad:
URL
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE NEJAPA
Duración:
04′ 37″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
480.31 MBytes

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