Herramientas gestión aprendizaje_24 - Contenido educativo
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Vídeo explicativo de Herramientas de gestión de aprendizaje y evaluación
¿Cómo se puede acceder a las aulas virtuales de la Universidad de Madrid?
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En el aula virtual que tengo hecha, normalmente accederíamos a través de las aulas virtuales de EducaMadrid, Alíes La Laguna.
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Dentro de mi perfil entraríamos en cuarto de tecnología.
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Los participantes son los alumnos que se matriculan, se pueden matricular, los métodos de matriculación que utilizo es la manual para algunos que llegan extra, pero normalmente es a través de la automatriculación.
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Aquí acceden al aula y les doy la clave de matriculación para que ellos puedan registrarse.
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Los grupos este año, he tenido dos grupos de 26 y 25 alumnos cada uno.
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El curso normalmente lo voy a estructurar de una manera más o menos parecida, en el que tengo las novedades, donde pongo el tipo de encuestas, el repaso a los elementos finales cuando tenga que hacer las cooperaciones.
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Y he añadido también la infografía.
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Todas las evaluaciones las estructuro primero con un foro de dudas, donde ellos pueden preguntarme cosas que necesiten sobre esos temas que vamos a tratar.
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Y cada tema le añado una etiqueta con un índice de todos los puntos que vamos a ver.
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Cada tema tiene preparado también una serie de recursos, como son apuntes o carpetas donde recojo información.
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Para ampliar o incluso para reforzar algunos conceptos que hayan quedado menos precisos.
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Y después tengo siempre una carpeta con ejercicios.
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En esos ejercicios utilizo ejercicios tipo y ejercicios o preguntas de repaso que vienen muy bien para enfrentarles de cara a lo que ya se les ha hecho.
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Y luego siempre les doy la chapa de consultas y de ejercicios, que es lo que yo creo que es másвеz.
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Y los ejercicios se 처음an con la pregunta que les he hecho antes.
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Y los ejercicios se melodan muy bien en el curso de c YEU.
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Y si les he dado alguna pregunta, les puedo dar una como un repaso a la lista.
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Y luego siempre les doy la chapa de consultas.
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Y si no les he dado alguna pregunta, les puedo dar una como un repaso a la lista.
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Y después le doy la chapa de consultas.
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cara al control que tenemos por tema.
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Más cosas, todos serían así, veríamos por ejemplo en el tema de
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control y robótica, en este tema por ejemplo les he añadido un ejercicio de
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H5P para aquellos alumnos con adaptaciones o con dificultades y
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también suelo añadirles un cuestionario donde recojo en papel
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digamos la evaluación de ese tema que vamos a ver.
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También
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vemos aquí el
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informe de calificación representado digamos por cursos
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que tengo y en ellos se recogen las actividades que vamos a ir viendo a lo
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largo de todo el curso y que ellos pueden ver y acceder a sus notas.
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También en torno a raíces
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tengo aquí en mis alumnos
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cuaderno de clase, parámetros por categorías, exámenes, talleres, cuaderno
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recogido, diferentes puntos importantes que quiero tener en cuenta y que puedo
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tener en el libro de calificaciones de raíces.
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Bueno, gracias.
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- Autor/es:
- Mª Jesús Tardáguila Laso
- Subido por:
- M.jesús T.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 5 de febrero de 2024 - 17:41
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES FERNANDO FERNÁN GÓMEZ
- Duración:
- 04′ 21″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 45.43 MBytes
