Vídeo subtitulado _ accesibilidad y empoderamiento _ Noelia De Prado - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
GeoEnf es un programa muy básico de dibujo, pero mirad, he estado probando antes y se pueden hacer bastantes cosas con cierta precisión.
00:00:00
Para descargarlo debéis ir a Drive y como veis aquí he creado esta carpeta que contiene a su vez una subcarpeta con el contenido de los archivos.
00:00:08
En vuestro ordenador creáis una carpeta nueva, yo la he llamado igual, y en ella descargáis el contenido.
00:00:18
El que tiene mayor extensión es el archivo que abre el programa. Abrimos el programa y ahora cómo utilizarlo.
00:00:26
Tiene una caja de herramientas muy básico, pero yo quiero hacer un ejercicio. Por ejemplo, no sé qué estaba trabajando, este mismo.
00:00:34
Sabéis que en Windows hay una herramienta de recorte que nos permite capturar pantalla.
00:00:41
Por ejemplo, cojo este que estaba antes usándolo, le digo archivo, guardar como y guardo la captura en la carpeta de destino
00:00:47
que yo tengo aquí.
00:00:56
Voy al programa y entonces con la herramienta de las tijeras, que es cortar y pegar de nuevo, abro un cuadro con el tamaño donde quiero importar el archivo.
00:00:56
Le doy a cargar donde lo tenía, con el nombre de la captura que hice y tengo el ejercicio.
00:01:10
¿Cómo puedo utilizar los puntos? Mirad que hay diferentes grosores de línea, pero si yo elijo el lapicero y elijo,
00:01:18
el tipo de línea, puedo hacer puntos de diferentes índoles, más finos, para marcar un centro, en fin.
00:01:26
Puedo dibujar líneas, puedo dibujar puntos.
00:01:38
Bien, para realizar líneas, imaginaos que yo quiero hacer líneas horizontales para completar la parte de la sección.
00:01:41
Veréis que el curso se vuelve blanco cuando coincide con un elemento. No dejéis que estén dentadas.
00:01:50
Cuando los brazos...
00:01:55
No coinciden, el cursor se pone blanco y sale.
00:01:56
Si quiero hacer otra, pues como veis en vertical, sale con bastante rapidez.
00:01:59
Si no, tengo la opción de las reglas.
00:02:04
La más interesante es esta, que puedo utilizar poniéndolo directamente sobre una línea de referencia en horizontal
00:02:07
y cuando las líneas ya no estén dentadas, sino en liso, como veréis, siempre voy a tener sentidos horizontales para pintar.
00:02:14
Puedo dibujar, puedo orientar, en fin.
00:02:23
¿Qué me interesa? Hacer una rotación de 90 grados.
00:02:25
Le damos aquí y como veis, siempre mantengo la línea en vertical o en horizontal para dibujar con facilidad
00:02:28
y solamente dando aquí, puedo cambiar incluso a 30 o las angulaciones que quiera o necesite.
00:02:36
Vale, a 0 grados y como veis, la puedo dejar siempre como referencia para trabajar.
00:02:47
Bien, ¿qué necesito?
00:02:53
Necesito un símbolo, que aquí no hay símbolos, ni siquiera en el teclado.
00:02:55
Puedo utilizar un cuadrado solo de contorno y poner, imaginaos, sujetando, creo que es la mayúscula, parece que no funciona.
00:02:58
Bueno, intentaríamos hacer el cuadrado lo más perfecto que pudiéramos.
00:03:06
Usaríamos un círculo de relleno e intentaríamos hacer un puntito dentro, una X, no, vale, con esto deshacemos,
00:03:10
pero un puntito relleno para hacer el símbolo, es porque tengo línea, no lápiz, ¿no?
00:03:17
Bueno, elegimos y ponemos el puntito aquí.
00:03:22
Más cosas que podemos hacer.
00:03:25
Necesito líneas de ejes, líneas de aristas vistas, ocultas.
00:03:29
Dentro de las líneas sí que hay una barra de herramientas, continuas, discontinuas de trazo para las aristas o de ejes.
00:03:34
Las líneas de eje necesitaría un trazo fino, pero también las puedo hacer, ¿veis?
00:03:43
Bien, si necesito acotar, empiezo a tener problemas.
00:03:49
Uno, porque las cabezas de flecha, mirad.
00:03:52
Elijo una línea de contorno fino.
00:03:55
Las cabezas de flecha que vienen son excesivamente gruesas, ¿veis?
00:03:58
Las que vienen abiertas no son las correctas para el dibujo técnico, pero tal vez quedan un poco mejor aquí.
00:04:04
Si tengo que poner una cifra de acotación, utilizo la herramienta de la caja de texto.
00:04:11
Me coloco aquí, en la caja de texto veréis que podemos elegir la fuente, lo normal es una futura, el tamaño, el tipo de letra, etc.
00:04:16
¿Veis?
00:04:23
¿Veis?
00:04:24
¿Veis?
00:04:24
¿Veis?
00:04:24
¿Veis?
00:04:24
¿Veis?
00:04:24
¿Veis?
00:04:24
¿Veis?
00:04:24
¿Veis?
00:04:24
¿Veis?
00:04:24
¿Veis?
00:04:24
¿Veis?
00:04:24
O también podemos utilizarlo desde este teclado, ¿vale?
00:04:24
Imaginaos que pongo aquí, que además se llama el punto A', pues también me va a dejar utilizar diferentes nomenclaturas o índices numéricos.
00:04:29
Cuando ya lo anclase, mirad que me va a pasar lo siguiente, que el número no lo puedo rotar, según dice la normativa, así que se nos van a quedar así.
00:04:40
Si tuviera que poner, imaginaos una medida aquí, la caja de texto.
00:04:50
Debería ir en este lado, pero nunca voy a poder rotar el número como debería estar mirando, segundita la norma.
00:04:54
Para longitudes puedo cambiar la flecha a doble cabeza y veis cuando tuviera que acotar aquí y aquí, pues podría darme la referencia de la longitud del alto en este caso.
00:05:03
Vale, intentad que nos quede así, con las piezas no son buenas.
00:05:20
¿Veis?
00:05:23
¿Veis?
00:05:23
¿Veis?
00:05:23
Cuando tengo que guardar el archivo, que podéis hacer muchas cosas, iríamos a esta carpeta.
00:05:23
Como veis, podemos ponerle el nombre que sea y le daríamos a guardar.
00:05:29
Vale.
00:05:33
Si queremos hacer giros o coger medidas, pues como veis, solo hay que poner aquí el cursor.
00:05:34
Con esto abrimos y cerramos y nos da la medida en centímetros.
00:05:44
Imaginaos que quiero esta medida.
00:05:49
Vale.
00:05:52
Vale.
00:05:53
Vale.
00:05:53
Vale.
00:05:53
Vale.
00:05:53
Vale.
00:05:53
Vale.
00:05:53
Vale.
00:05:53
Con ello ya podríamos pintar.
00:05:53
El compás también lo puedo utilizar para utilizar el compás como traslado de longitudes.
00:05:55
Imaginaos, desde aquí hasta aquí veo que hay 1,40 y lo que sea, 1,45, y en vez de pintar me llevo el 1,45 a este otro lado y ahora sí que marcaría y tengo por simetría toda esta longitud.
00:06:02
Si no, como veis...
00:06:21
Si no, como veis, también podría coger y utilizar como antes hemos visto la regla para medir cuánto hay aquí, 2 centímetros, 2 centímetros y medio y colocarlo al otro lado.
00:06:23
Y con esto yo creo que os podéis valer las secciones, los que estamos trabajando no podemos rayar a no ser que tengáis mucha paciencia a mano alzada y otra forma que podríamos hacerlo es utilizando un contorno relleno de la zona.
00:06:35
Y a lo mejor un color de relleno, no sé, habría que probar, si queda muy feo.
00:06:52
Pero bueno, lo normal es que sabéis que tenemos que rellenar a 45 grados y por lo que veo la lista de colores ni siquiera viene un gris, así que estamos un poco limitados.
00:07:02
Espero que os valga y os guste.
00:07:14
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Noelia De Prado
- Subido por:
- Noelia De P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 20 de febrero de 2024 - 21:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO EL ESCORIAL (28061286)
- Duración:
- 07′ 16″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 27.57 MBytes