Martín Sánchez_Cecilia_EvidenciaÁrea_5 - Contenido educativo

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Subido el 23 de mayo de 2026 por Cecilia M.

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He diseñado una secuencia didáctica interactiva e híbrida en Genially orientada al conocimiento del entorno, la discriminación auditiva y la iniciación al pensamiento lógico-matemático. La propuesta se fundamenta en los principios del DUA, integrando instrucciones locutadas mediante audio para alumnos no lectores y descripciones de texto alternativo en todas las imágenes.
El recurso rompe con la estructura tradicional gracias a una navegación no lineal y ramificada configurada en modo 'Microsite'. Si el alumno comete un error (como seleccionar al 'León' como intruso, el pato por la gallina), el sistema lo redirige a pantallas de refuerzo específico. Estas pantallas no penalizan, sino que ofrecen pistas morfológicas y de hábitat, convirtiendo el error en una oportunidad de aprendizaje autónomo y guiado que andamia al alumno para regresar con éxito a la pregunta.
Para atender a los diferentes ritmos de aprendizaje, he integrado una actividad de ampliación externa a través de un puzzle digital en Jigsaw Planet, ideal para los alumnos que requieren un reto de percepción espacial más complejo. Además, se potencia la autonomía y el empoderamiento al permitir que el alumno decida cómo realizar la transferencia del aprendizaje: pueden resolver el conteo final de animales de forma digital o descargar una ficha complementaria alojada en la nube (Google Drive) para cumplimentarla en formato físico en casa.
Finalmente, se garantiza la inclusión y accesibilidad universal mediante el uso sistemático de pictogramas de ARASAAC como apoyo visual a los grafismos numéricos y las fotografías reales, asegurando la participación de todo el alumnado, incluidos aquellos con necesidades específicas de apoyo educativo.