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Subido el 20 de junio de 2023 por M.mar C.

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Bueno, pues para la tarea 4, lo he cogido aquí directamente de la ola virtual. Puesto que en la tarea 3 tenía tantas actividades diferentes, porque al final me extendí un poco en la realización de la tarea, pues voy a explicar algunas de estas. 00:00:02
Bueno, como podemos ver y como nos pedían en la tarea, pues le hemos dado diferente peso a las tres cosas diferentes. Entonces, en este caso, el ítem evaluable valdría un 30% de la nota, la tarea otro 30% y los controles valdrían un 40%. 00:00:19
Esto, como había que hacer una década, pues elegí una de las tareas, una de las actividades diferentes como a modo de ejemplo. 00:00:37
Entonces, por ejemplo, el ítem evaluable 1, pues podría ser de cómo sería el mundo. 00:00:45
Y entonces, pues bueno, por ejemplo, aquí los alumnos escriben un texto que suben a la aula habitual sobre cómo sería el mundo actual con los cambios que ellos habrían hecho al llegar a América. 00:00:51
Como he explicado antes en la tarea 3, pues ellos tienen que pensar qué habrían hecho diferente si ellos mismos se convirtieran en Cristóbal Colón y después recoger todos esos cambios que ellos harían e imaginarse cómo sería la sociedad actual si el descubrimiento de América hubiera sucedido de manera diferente y después entregar dicho ítem evaluable. 00:01:00
Entonces, pues bueno, ese sería el ítem uno. Como control, por ejemplo, pues en la primera actividad que se presenta es un conocimiento sobre los Reyes Católicos y como era principio de la Edad Moderna tanto en España como en Europa, pues tendrían que realizar un cajut cuando terminaran la actividad. 00:01:26
Entonces, pues como vemos aquí, los alumnos harán un cajote después de visualizar y leer la información del exelerno inelaborado 00:01:46
sobre los reyes católicos y el comienzo de la Edad Moderna. 00:01:52
Bueno, pues este sería los controles, que hay bastantes más en la situación de aprendizaje, 00:01:56
pero a modo de ejemplo para que se viera que utilizo el cuaderno del profesor de raíces. 00:02:02
Y por último sería una de las tareas, por ejemplo, pues como he explicado en la tarea 3, 00:02:08
el Padlet sobre el decálogo de las 10 diferencias que ellos tenían que recoger, que tenían que hacer de manera individual 00:02:14
y después recoger en un decálogo de las 10 que más gustaran en el grupo, las que a ellos les parecieran más ingeniosas, 00:02:19
más imaginación y demás, y colgar luego el dicho decálogo en el Padlet. 00:02:29
Y entonces en principio este sería el 40% de la nota. Ya te digo que como había tantas actividades en la situación de aprendizaje, pues escogí estas tres simplemente para elaborar la tarea. 00:02:37
Y bueno, pues aquí quedan recogidas en la tarea que entregué. Muchas gracias. 00:02:49
Autor/es:
MAR CANO VICENTE
Subido por:
M.mar C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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Fecha:
20 de junio de 2023 - 22:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PIO BAROJA
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
56.53 MBytes

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