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Vídeo de la tarea 4 - Contenido educativo
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Bueno, pues para la tarea 4, lo he cogido aquí directamente de la ola virtual. Puesto que en la tarea 3 tenía tantas actividades diferentes, porque al final me extendí un poco en la realización de la tarea, pues voy a explicar algunas de estas.
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Bueno, como podemos ver y como nos pedían en la tarea, pues le hemos dado diferente peso a las tres cosas diferentes. Entonces, en este caso, el ítem evaluable valdría un 30% de la nota, la tarea otro 30% y los controles valdrían un 40%.
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Esto, como había que hacer una década, pues elegí una de las tareas, una de las actividades diferentes como a modo de ejemplo.
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Entonces, por ejemplo, el ítem evaluable 1, pues podría ser de cómo sería el mundo.
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Y entonces, pues bueno, por ejemplo, aquí los alumnos escriben un texto que suben a la aula habitual sobre cómo sería el mundo actual con los cambios que ellos habrían hecho al llegar a América.
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Como he explicado antes en la tarea 3, pues ellos tienen que pensar qué habrían hecho diferente si ellos mismos se convirtieran en Cristóbal Colón y después recoger todos esos cambios que ellos harían e imaginarse cómo sería la sociedad actual si el descubrimiento de América hubiera sucedido de manera diferente y después entregar dicho ítem evaluable.
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Entonces, pues bueno, ese sería el ítem uno. Como control, por ejemplo, pues en la primera actividad que se presenta es un conocimiento sobre los Reyes Católicos y como era principio de la Edad Moderna tanto en España como en Europa, pues tendrían que realizar un cajut cuando terminaran la actividad.
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Entonces, pues como vemos aquí, los alumnos harán un cajote después de visualizar y leer la información del exelerno inelaborado
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sobre los reyes católicos y el comienzo de la Edad Moderna.
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Bueno, pues este sería los controles, que hay bastantes más en la situación de aprendizaje,
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pero a modo de ejemplo para que se viera que utilizo el cuaderno del profesor de raíces.
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Y por último sería una de las tareas, por ejemplo, pues como he explicado en la tarea 3,
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el Padlet sobre el decálogo de las 10 diferencias que ellos tenían que recoger, que tenían que hacer de manera individual
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y después recoger en un decálogo de las 10 que más gustaran en el grupo, las que a ellos les parecieran más ingeniosas,
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más imaginación y demás, y colgar luego el dicho decálogo en el Padlet.
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Y entonces en principio este sería el 40% de la nota. Ya te digo que como había tantas actividades en la situación de aprendizaje, pues escogí estas tres simplemente para elaborar la tarea.
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Y bueno, pues aquí quedan recogidas en la tarea que entregué. Muchas gracias.
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- Autor/es:
- MAR CANO VICENTE
- Subido por:
- M.mar C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 16 de junio de 2023 - 16:53
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI PIO BAROJA
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 56.53 MBytes