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Sistema de Gestión de Aprendizaje - Curso Uso seguro y responsable de la tecnología digital - Contenido educativo

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Subido el 27 de enero de 2024 por Alberto V.

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Vengo a presentaros un estupendo curso formativo online, un recorrido educativo que podéis encontrar en el aula virtual del Colegio San Felipe Neri. 00:00:00
Se trata de un proyecto dedicado a padres y alumnos desde quinto de primaria. 00:00:11
Está pensado para todos aquellos que desean aprender a navegar por Internet sin miedo, de un modo seguro y responsable. 00:00:15
Se trata de una enseñanza vinculada a la competencia digital 4, que desarrolla las competencias específicas 1 de Ciencias Naturales y la 6 de Lengua Castellana. 00:00:23
Es, por tanto, un proceso educativo competencial. 00:00:35
El curso se desarrolla en dos niveles, el básico y el avanzado. 00:00:39
Cada nivel muestra los mismos contenidos básicos de las competencias que desarrolla, pero con diversa profundidad y complejidad, tanto en sus objetivos como los procedimientos y actitudes que requieren. 00:00:44
Cada nivel se organiza en torno a seis bloques de contenido. 00:00:58
Protege tus dispositivos. 00:01:03
Navega con seguridad. 00:01:05
Protege tus datos personales y tu huella digital. 00:01:07
Cuida tu salud. 00:01:11
Preserva el medio ambiente. 00:01:13
Y, por último, aprende buenas prácticas en Internet. 00:01:15
Las actividades que proponemos tienen una progresión, tanto en su dificultad como en la metodología que se emplea. 00:01:19
Partimos de actividades muy sencillas, realizadas de modo individual, para ir avanzando hacia actividades mucho más complejas, como una tarea que utiliza el aprendizaje basado en proyectos con trabajo en equipos heterogéneos. 00:01:27
El curso es verdaderamente adaptable. 00:01:43
Puedes utilizar el Aprendizaje Invertido o Flipped Classroom, mandando la investigación para casa y realizando las tareas en clase. 00:01:47
O puedes mandar la tarea para casa y corregirla en clase. 00:01:56
Por supuesto, está gamificado, tanto en tareas, que son juegos, como en el progreso, por medio de insignias. 00:02:00
En el nivel básico, presentamos seis actividades. 00:02:10
Una actividad H5P, que consiste en contestar a un test tras ver un vídeo. 00:02:14
Un foro, en el que, tras observar una infografía, se debe escribir un comentario y responder a un compañero siguiendo las normas que les damos de intervención en foros. 00:02:20
Una actividad que se trata de escribir en el escritorio del aula virtual. 00:02:32
Un vídeo que debe resumir, por medio de una rutina de pensamiento que añadimos a la actividad que deben subir, rellena el aula virtual. 00:02:37
Una quinta actividad es el que se les muestra un tablero de información Padlet, que deben completar, 00:02:47
y una sexta en la que se ofrece un montón de páginas web interesantes sobre seguridad en la red, en un muro sin valor. 00:02:55
Evidentemente, cada tarea está convenientemente explicada con guías didácticas o orientaciones para su correcta realización. 00:03:04
Cada actividad de este nivel básico tiene su método de corrección. 00:03:15
La primera actividad se corrige por medio del propio test de la actividad. 00:03:19
El foro, por medio de una rúbrica diseñada en el aula virtual. 00:03:24
La actividad en la que tienen que escribir por el corrector del aula, añadiendo una nota y comentarios, 00:03:28
al igual que la actividad de la rutina de pensamiento y la del muro Padlet. 00:03:35
Se termina el nivel con un test elaborado en el aula virtual. 00:03:40
La evaluación de cada actividad a veces es numérica, y otras veces se evalúa por medio de escalas valorativas. 00:03:44
El peso que tiene el nivel básico en el conjunto del curso es del 40%, teniendo más peso las últimas tres actividades. 00:03:52
En el nivel avanzado, las actividades y los modos de evaluación son más complejos. 00:04:01
La primera y la segunda actividad se trata de un lección plan, con seis tareas elaboradas en Simbaloo. 00:04:07
La tercera actividad se trata de un paisaje de aprendizaje, con ocho tareas elaboradas en Genial. 00:04:15
La cuarta es un aprendizaje basado en proyectos que presentamos en Excel Learning, con tres retos y la entrega de un vídeo elaborado en grupo. 00:04:30
La quinta actividad está realizada en H5P. 00:04:41
Y la sexta, que es la última, tiene como contenido la etiqueta. 00:04:46
En este nivel avanzado utilizamos diversas herramientas de evaluación. 00:04:52
Resaltamos el ABP, donde ofrecemos una rúbrica de heteroevaluación, con la que el profesor corrige el proyecto en su conjunto. 00:04:57
Otra rúbrica de autoevaluación, para que el alumno evalúe su trabajo y aprendizaje. 00:05:07
Y una tercera de coevaluación, donde el equipo de trabajo evalúa a sus compañeros. 00:05:13
Para evitar posibles barreras de acceso, hemos añadido en el ABP una barra para ampliar letras, cambiar tipología. 00:05:19
Es una herramienta para empoderar a los alumnos que sufren algún tipo de discapacidad. 00:05:29
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:05:36
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alberto Velasco Esteban
Subido por:
Alberto V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
27 de enero de 2024 - 23:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI SAN FELIPE NERI
Duración:
05′ 37″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1024x576 píxeles
Tamaño:
180.25 MBytes

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