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Pruebas online

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Subido el 2 de julio de 2023 por Sara M.

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Ejemplo de prueba empleando tecnologías digitales

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Una de las aplicaciones que utilizamos mucho para la evaluación de los alumnos, 00:00:00
para alternar un poquito los típicos exámenes o las típicas fichas de evaluación, 00:00:06
es el empleo de Kahoot, que permite crear diferentes pruebas que las realizan 00:00:11
o todos juntos con sus Chromebooks conectados a las pantallas digitales 00:00:22
o de manera individual con sus tablets en la sala de informática. 00:00:26
utilizamos los diferentes espacios del centro, y si que les permite llevar a cabo una evaluación, 00:00:30
a veces es una evaluación individual, otras veces es una evaluación donde pueden ir compitiendo un grupo con otro, 00:00:37
un alumno con otro, a veces se utilizan de manera como un simple repaso, previo a un examen o como un examen. 00:00:43
En este caso os muestro un examen que realizábamos de cálculo los alumnos cada mes para que fueran viendo un poquito 00:00:50
si estaban dominando esas estrategias de cálculo mental que llevábamos a cabo en el colegio. 00:00:58
Estas preguntas que figuran aquí les iban saliendo a los alumnos y ellos en concreto, 00:01:04
con sus Chromebooks, bueno, lo realizamos unas veces con Chromebook y otras veces con ordenadores, 00:01:10
a ser alumnadores, iban contestando a estas preguntas. 00:01:15
En este caso sí que era un cajú donde había cierta competitividad, 00:01:21
ya que podían ir viendo el ranking de cada alumno, que alumno conseguía mejores resultados, 00:01:25
pero siempre de una manera lúdica y divertida, ya que sabían que lo importante era hacerlo bien, 00:01:31
lo importante no era conseguir una puntuación antes que otro compañero, ya que las prisas generaban errores 00:01:35
y bueno, siempre se lo tomaban un poco como una competitividad, pero de risa, de juego, no como algo agresivo. 00:01:41
Bueno, les íbamos poniendo estas preguntas, las iban contestando y luego pues figuraba un ranking de quien haya contestado mejor. 00:01:48
Además les permite dar cierta retroalimentación ya que podía ver si la pregunta que habían contestado cada alumno podía ver en sus pantallas si era correcta o incorrecta. 00:01:57
Las preguntas que más fallaban luego las hemos ido repasando con diferentes juegos, con el ordenador y también estas sesiones de evaluación las concebían como algún espacio divertido 00:02:06
y con un momento de juego y de risas, a pesar de que realmente era una evaluación. 00:02:17
Así que es otra manera de introducir estas tecnologías en el aula, 00:02:22
de crear materiales que les divierten y que son muy bien acogidos por ellos. 00:02:26
Idioma/s:
es
Autor/es:
sara martín
Subido por:
Sara M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
2 de julio de 2023 - 20:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO FONTÁN
Duración:
02′ 34″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1280x686 píxeles
Tamaño:
2.70 MBytes

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