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Resolución de un ejercicio de productividad para evau - Contenido educativo

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Subido el 16 de noviembre de 2022 por Víctor Manuel S.

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Resolvemos un ejercicio de productividad de una convocatoria de la evau

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Venga, voy a resolver el ejercicio, ¿vale? Empezamos con el apartado A. Nos dice, calcula la productividad del trabajo expresada en alfombras por horas de trabajo. 00:00:00
Es decir, nos está pidiendo la productividad del trabajo, que sabemos que la fórmula general es la producción entre, en este caso, el número de horas trabajadas, porque es lo que se está pidiendo. 00:00:15
Por lo tanto, sabemos la producción, nos la da el enunciado, 32.500 alfombras, ¿vale? Y para calcular las horas trabajadas nos da los siguientes datos. 00:00:30
Nos dice que hay 8 personas y que cada una utilizó 1.800 horas. 00:00:50
Por lo tanto, ¿cuántas horas en total se ha utilizado en la empresa? 00:00:56
Calculadora. 00:01:12
Nos dice que son 32.500 entre 8 y entre 1.800. 00:01:14
Nos da una productividad de 2,25. 00:01:21
Alfombras. 00:01:31
Y mirad que esto no lo he puesto, lo he troceado un pelín. 00:01:35
Personas, se va con personas, por lo tanto nos queda alfombras, hora. 00:01:38
Vamos ahora al apartado B, que es más fácil si cabe. 00:01:44
Nos dice, calcula la productividad de la materia expresada en alfombras por ovillo de lana. 00:01:48
Por lo tanto, nos está pidiendo la productividad de los recursos naturales, o de los recursos, mejor dicho. 00:01:54
Que es igual a la producción dividido, en este caso, de los recursos. 00:01:59
y no lo pide el número de ovillos ya que más fácil no no lo puede pedir 32 mil 500 alfombras 00:02:08
igual dividido de en este caso nos dice el enunciado aquí que ha consumido 100.000 ovillos 00:02:15
pues fácil y sencillo pues esto nos da son cinco ceros pues 3 y 25 todo para atrás 0,32 5 alfombras 00:02:27
por ovillo vale hasta ahí todo correcto y ahora la parte voy a hacerlo más pequeñito y la parte c 00:02:46
qué es la productividad global de la empresa que acordaros es la producción de la empresa 00:03:13
medida en unidades monetarias en nuestro caso en euros dividido de los recursos o 00:03:21
de lo que nos ha costado producirla también en euros de los costes vamos a poner costes 00:03:31
en euros en nuestro caso tenemos que hemos hecho 32 mil 500 alfombras 00:03:37
y el precio de cada alfombra unitario de ventas de 200 euros ya lo hemos pasado a euros y lo 00:03:45
queréis ver sería sería alfombras aquí arriba y euros por alfombra lógicamente este y este se 00:03:56
van y nos quedan euros y abajo tenemos que meter los factores que hemos utilizado es decir número 00:04:02
de horas y los números de ovillos y todo eso pasado a dinero pues partimos de lo de antes 00:04:08
hay ocho personas cada persona hace 1800 horas y cada hora de trabajo no lo dice aquí cuesta 13 00:04:14
euros y el otro factor que tenemos de producción que nos ha dado los datos son que gasta 100.000 00:04:25
ovillos y que cada ovillo vale 18 euros el ovillo o puede ver ovillo y ovillo se va persona y persona 00:04:33
se va y nos queda todo en base de euros vale y esta curva esta operación nos va a dar un 00:04:51
momento que me he equivocado con la calculadora nos da 3 con 27 euros vale euros con euros 00:05:20
realmente euros con euros se va nos da 3 con 27 nos da un valor simplemente ahora explicaré 00:05:45
lo que es ese valor que en la clase de ayer no lo dimos de argumenta como la empresa puede 00:05:49
incrementar la producción global mira esto no es ni más ni menos que una división tengo un apartado 00:05:59
y un apartado de comentó de matemáticas tengo dos formas de aumentar el resultado de la división o 00:06:07
O bien, aumento A, o bien, disminuyo B. 00:06:14
¿No? 00:06:20
Hasta aquí me seguís todos, entiendo yo. 00:06:21
Pues claro, ¿qué tenemos en A? 00:06:23
Producción. 00:06:26
Es decir, opción 1, para aumentar la productividad global, es aumentar la producción. 00:06:27
Opción 2, ¿qué es lo que tengo abajo? 00:06:31
Los costes de producción. 00:06:33
Otra forma de aumentar la producción es reducir esos costes. 00:06:35
¿No? 00:06:38
Y por último, mezclar las dos. 00:06:40
Es decir, de cara a evau, tendría que argumentar esas tres cosas. Aumento producción, perdón, reduzco costes o hago una mezcla de los dos. ¿Vale? Y con esto quedaría este ejercicio explicado y resuelto. 00:06:41
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Víctor Manuel Serrano Sánchez
Subido por:
Víctor Manuel S.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
31
Fecha:
16 de noviembre de 2022 - 21:36
Visibilidad:
Público
Centro:
IES JIMENA MENÉNDEZ PIDAL
Duración:
06′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
70.22 MBytes

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