Vídeo Aula Virtual
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Video explicativo del aula virtual de 1º de bachillerato de Atención Educativa creado para la evidencia fundamental 1 del Curso de Certificación Digital Docente.
En este vídeo queremos hacer una presentación del aula virtual preparada para alumnos de
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primera bachillerato de atención educativa.
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Está creada desde cero y con la idea de que perdure a lo largo de los años, es decir,
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está planteada para una materia en la que se puede adaptar o para otro nivel de estudiantes
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o incluso para unas dinámicas a la hora de hacer una tutoría o cosas así.
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Vamos a hablar primero de la estructura y ahora hablo un poco más de los contenidos.
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Como vemos hay una primera parte, lo hemos llamado los seis sentidos, entonces se hace
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una primera presentación de lo que contiene este aula, seguido de las tareas y cuestionarios,
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ahora detallo un poquito más y a continuación aparecen seis contenidos, seis bloques de
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contenidos un poco haciendo referencia a esos seis sentidos.
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Hay que entender los sentidos de una forma amplia, es decir, no tanto biológico sino
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la parte de comunicación, estar atento, receptivo, la exploración, etc.
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Por eso no son cinco sentidos sino que son seis y además no son secuenciales sino que
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son complementarios y ni siquiera excluyentes porque aquí un bloque cinco de pensar, reflexionar
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pues está un poco presente en todos los demás y el bloque seis de evaluar también es un
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bloque en el que se incluyen actividades, si me voy metiendo en cada uno de ellos vemos
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que aparte de la presentación pues aparecen una serie de actividades o de recursos que
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en principio están ocultos salvo que ya se hayan trabajado en clase que se hacen visibles.
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Si volvemos un poco a la estructura general, en esta parte de presentación vemos que después
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de hablar del curso pues se plantean una serie de cuestiones y actividades precedidas por
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esta imagen visual que el alumno debe tener presente en todo momento de cómo funciona
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el aula virtual.
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Siempre va a tener disponibles las tareas de esa semana y las demás ya se le ocultan,
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siempre es una entrega o similar y luego pues una encuesta de valoración que es anónima
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y optativa y como complemento en el margen derecho tienen un calendario con las actividades
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que en ese momento tienen que entregar en esa semana y un resumen de todas las encuestas,
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recursos y tareas que hay en ese momento activas.
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Si vamos a los participantes en este momento están anónimos ya que estamos grabando el
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vídeo pero bueno, simplemente mencionar que han sido matriculados de forma manual,
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que se ha excluido la forma de automatrícula sin contraseña ni nada, están matriculados
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de forma manual y solo podrían acceder los alumnos que tengan esta matrícula.
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Si pasamos a la zona de calificaciones pues bueno, solo está definido el libro, vamos
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a verlo con más detalle, solo estaría definido el libro para la primera evaluación, la segunda
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y la tercera todavía están cerradas un poco para esperar a que pase el curso y ver
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cómo van las dinámicas pero si vemos la primera evaluación hay dos bloques, las tareas
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y la asistencia, la tarea que se va subiendo se puntúa sobre 10 y luego la asistencia
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siempre sobre 1, 0-1 si ha asistido o no ya que es una asignatura que fundamentalmente
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se valora muchísimo la asistencia, a la hora de calcular la nota final de esa primera evaluación
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no tienen el mismo peso, si nos metemos para ver la edición vamos a ver una formulita
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en la que el 0.90, el 90% recae sobre las tareas entregadas y el 10% va a ser sobre
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la asistencia del alumno a clase, entonces aquí está la fórmula, la podemos ver, 0.90
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por la media las tareas más la asistencia a clase que ya está sobre 1 y ya para finalizar
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un poco como curiosidad vemos que los contenidos que se han hecho para el resto de tareas se
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han aprovechado en este aula virtual entonces tenemos una infografía, una presentación
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y la parte del Excel Learning que ya son integrantes de los distintos bloques, si vamos
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a uno de ellos tenemos por ejemplo en el bloque 3 que aparece la parte de Mil grullas con
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el contenido en Excel Learning que sería esta parte y los recursos en la presentación
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en las leyes de la gestal, la infografía del principio ya la hemos señalado y luego
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aquí al final aparecería la netiqueta como un bloque destacado en la que el alumno puede
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consultar sin prestar netiqueta pues formada por sus cuatro bloques que está explicado
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en la actividad correspondiente con las normas de uso básico del aula virtual, si lo vemos
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a modo de perfil de estudiante pues vemos que hay una serie de bloques de cosas que
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puede ver pero que solo está activo para su visualizado aquellas cosas que ya ha participado
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en ellas o que está pendiente de entregar.
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Más información www.alimmenta.com
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Débora Zalama Hernández
- Subido por:
- Debora Z.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 20 de octubre de 2023 - 22:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JUAN RAMON JIMENEZ
- Duración:
- 04′ 42″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 17.90 MBytes
