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Subido el 13 de febrero de 2024 por Rocío R.

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Más información Transcripción

práctica que voy a enseñaros 00:00:00
como metodología 00:00:02
dentro del mundo digital 00:00:04
que hice el año pasado 00:00:06
con los alumnos en los que estuve 00:00:08
en otro centro, era básicamente que 00:00:10
una vez al mes intentábamos analizar 00:00:12
una noticia de interés 00:00:14
que estuviese colgada en alguna web 00:00:15
o en algún blog de marketing 00:00:18
especializado en marketing 00:00:20
la idea de esta práctica 00:00:21
era básicamente que los mismos estudiantes 00:00:23
investigasen un poco 00:00:26
y tuviesen ese análisis crítico más allá de los ejercicios que hagamos en clase 00:00:28
para que apliquen los conceptos teóricos que hemos visto en clase 00:00:32
en las situaciones del mundo real, en los diferentes spots publicitarios 00:00:37
o noticias de interés en el mundo del marketing 00:00:41
y realizaremos un debate en clase, se trabajará en equipo, 00:00:44
que se fortaleciese esa comunicación y esa conexión entre la parte teórica 00:00:49
y la parte práctica del temario. 00:00:54
Esto concretamente se dio en la asignatura de políticas de marketing para el curso de primero del grado de marketing y publicidad. 00:00:57
Esto es más o menos como un informe, no puedo enseñaros dónde estaban alojados estos trabajos individuales o grupales dentro del sistema de gestión del centro porque ya no tengo acceso al mismo, pero os lo enseño en el documento. 00:01:06
documento. Lo primero que poníamos era la fecha de la noticia, el titular de la noticia, 00:01:23
el enlace y luego el pantallazo directamente de la noticia, ¿vale? El estudiante o los 00:01:30
estudiantes lo que tenían que hacer era leerse la noticia con un poco de ese ojo crítico 00:01:36
que comentaba anteriormente y por última parte realizar un análisis, que entiendo 00:01:41
que está aquí 00:01:48
un análisis sobre 00:01:49
la noticia, en este caso 00:01:52
veo que es una noticia de Rosalía 00:01:53
con la marca Coca-Cola 00:01:55
bueno, realizaron un análisis 00:01:57
de qué trataba la noticia 00:01:59
qué tipo de publicidad 00:02:01
se estaba trabajando, qué contenidos 00:02:03
teóricos que hayamos visto en el tema 00:02:05
hasta entonces, porque esto creo que es 00:02:07
de febrero del año pasado 00:02:09
se podían aplicar a la noticia 00:02:11
y ellos mismos pues 00:02:14
realizaban un 00:02:15
un análisis crítico 00:02:16
de todo lo que se estaba haciendo 00:02:19
¿vale? de qué componentes 00:02:21
han utilizado, qué tipo de publicidad 00:02:22
y bueno, en fin, todo lo que habíamos visto 00:02:25
en la parte teórica 00:02:26
y luego esto se subía 00:02:28
se evaluaba en clase, se debatía 00:02:30
y se subía 00:02:32
se subía al sistema 00:02:35
de gestión 00:02:38
del centro, que en este caso era un sistema 00:02:40
propio del centro 00:02:42
Una especie de classroom propio del centro 00:02:44
Era un centro privado 00:02:47
Aquí tenemos la noticia 00:02:48
Y bueno, aquí también tiene el vídeo 00:02:51
En fin 00:02:54
Estaba bastante bien, la verdad 00:02:56
Y era una manera de salir de lo típico 00:02:58
De lo que se impartía en el aula 00:03:01
Subido por:
Rocío R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
13 de febrero de 2024 - 17:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
CIFP FEDERICA MONTSENY
Duración:
03′ 06″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1440x900 píxeles
Tamaño:
73.58 MBytes

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