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Secuencia Didáctica para temas muy teóricos

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Subido el 11 de julio de 2023 por M.angeles S.

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Idea para afrontar temas que no admiten problemas ni prácticas.

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Muy buenas, voy a explicar la secuencia didáctica que utilizo con mis alumnos para hacer unas clases más participativas cuando los temas son muy teóricos. 00:00:01
De acuerdo, huyendo de lo que es la clase magistral en la que ellos escuchan, yo hablo, hablo, ellos escuchan, a veces toman notas y otras veces se aburren, 00:00:14
Lo que les propongo en este caso en lugar de eso es un guión del tema con un conjunto de secciones y apartados para estas secciones de tal modo que el texto o el título de cada una de estas secciones es un término representativo o una frase representativa cuya definición o cuyo concepto después les voy a pedir a los alumnos que busquen internet. 00:00:22
Es decir, para cada uno de los puntos de la sección van a tener que buscar en internet, buscar con criterio, dos definiciones o descripciones, por ejemplo, del primer punto del guión. 00:00:48
Una vez que han encontrado la definición, seleccionan el texto que consideran más oportuno, lo copian, lo pegan, incluyen también la URL de la que han sacado ese texto y esto lo hacen dos veces para una sección. 00:01:02
Una vez que ya tienen hecho esto, se les pide que relean varias veces lo que ellos ya han copiado y pegado, buscando que ellos, ahora se les pide que ellos hagan su propia definición, que ellos redacten su propia definición. 00:01:15
Una vez que ya han redactado su propia definición, para una mayor comprensión o buscando una mayor asimilación de la idea o del concepto, se les pide que escriban una pregunta corta cuya respuesta esté en la definición o la descripción que ellos previamente han hecho. 00:01:28
¿De acuerdo? Los puntos 2, 3 y 4 se van a repetir para cada uno de los puntos del guión, para cada una de las secciones y subsecciones del guión. 00:01:45
Una vez que se ha acabado con todo esto, pues se les dice a los alumnos, ahora ya que tienen ustedes una visión global del tema, van a elaborar 5 cuestiones típotes. 00:01:57
una vez que están elaboradas las cuestiones tipo test 00:02:07
de alguna manera para motivarlos 00:02:11
para que ellos estén más animados a la hora tanto de hacer las cuestiones 00:02:15
como las cuestiones tipo test, se llega con ellos al compromiso 00:02:19
de que el examen o la prueba escrita 00:02:22
sobre el tema, sobre estos contenidos 00:02:25
se va a basar en las preguntas cortas y en las preguntas tipo test 00:02:27
que ellos han elaborado, previa, depuración 00:02:31
por mí y en colaboración 00:02:34
colaboración con ellos durante el desarrollo de las clases, ¿de acuerdo? Y bueno, pues esta es un 00:02:37
poco esta secuencia didáctica en la que se les intenta hacer a ellos más protagonistas de su 00:02:42
proceso, del proceso enseñanza-aprendizaje. Esto es todo, muchas gracias. 00:02:48
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Ángeles Sácnhez de Arriba
Subido por:
M.angeles S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
11 de julio de 2023 - 13:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PALOMERAS-VALLECAS
Duración:
02′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
8.92 MBytes

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