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Resumen de la segunda sesión

Ajuste de pantalla

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Subido el 9 de noviembre de 2022 por Daniel E.

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Bueno, en la segunda sesión hicimos muchas cosas. La primera que hicimos fue ir a la página de Max y ir a Descargas, y ver que allí nos podíamos descargar cualquier versión de Max. 00:00:00
Fuimos a ver la última versión, la 11.5, y se nos carga una página ahí, y nos descargamos la ISO y el archivo MD5, que es el que nos va a permitir comprobar si es la versión oficial. 00:00:10
Si lo es, ya lo pondré en otro momento. Y también aquí venían los requisitos mínimos, pero sobre todo los requisitos recomendados para que nos funcione bien Max. 00:00:21
Una vez bajamos Max, lo que hicimos fue ir aquí, a Inicio, Sistema, Administración, Creador de Discos de Arranque, porque lo que queríamos era crear un disco de arranque. 00:00:30
Aquí a nosotros os apareció la ISO, el archivo ISO Max, que pesaba 4.8 GB. Podía ser una ISO de cualquier otro sistema, pero en este caso era Max. 00:00:42
Y aquí abajo te viene, yo he metido el pincho, igual que vosotros, un pincho de 7.5 GB. Es importante que sea más grande el pincho que la imagen, porque si no, no cabe. 00:00:52
Una vez seleccionada la imagen y el pincho, dábamos a Crear Disco de Arranque, y se empezaba a crear. Y ahí lo dejamos hasta el final creándose. 00:01:00
Lo siguiente que hicimos fue aprender a instalar programas desde Synaptic, que es el gestor de paquetes donde nos bajamos programas de manera segura. 00:01:07
Synaptic, lo podemos buscar ahí, con SY simplemente, o podemos ir a Inicio, Sistema, Administración, Gestor de Paquetes, Synaptic. 00:01:14
Nos pide la clave de Administrador, porque ahí vamos a instalar algo, y ahí es nuestro Market, muy feo, pero todo lo que hay ahí está testado. 00:01:25
Vamos a buscar y buscamos Posterazor. Las primeras palabras sirven, pinchamos, y a mí me viene en un tic blanco sobre un fondo azul porque lo tengo instalado. 00:01:34
Si no, tendréis que hacer doble clic o botón derecho y dar a Marcar para instalar. Una vez marcado, se le da a Aplicar, van saliendo pantallas y dices Aceptar, Aceptar, Aceptar, y ya está, y lo tienes ahí. 00:01:50
Una vez lo tienes instalado, cierras la ventana, das a Control, Espacio, pones Posterazor, y ahí te sale el programa. Pinchas y lo abres, y ya lo usaremos en otra sesión. 00:02:01
También aprendimos a instalar programas desde fuera de Synaptic. Eso tiene un problema, porque no están controlados, pero hay veces que merece la pena usarlos. 00:02:12
Y nos fuimos a una página de Lumi, Lumi Education, y fuimos a la versión Desktop, y vimos que era un programa multiplataforma. Windows, Mac y Linux. 00:02:20
Y al pinchar en Linux, nos abren muchas opciones. Todas ellas se pueden instalar, pero la más sencilla es la de paquete DEP. ¿Por qué es la más sencilla? 00:02:31
Porque una vez nos lo bajamos, ese paquete DEP, como tenemos aquí, le damos a botón derecho, Abrir con instalador de paquetes GDEVI, se nos abre el instalador, nos comprueba si hace falta alguna dependencia, 00:02:39
alguna cosita por instalar, o, en mi caso, la misma versión está instalada, con lo cual no lo puedo instalar, sino, pues sí, saldría aquí, Instalar paquete, y lo instalaría. 00:02:51
O lo puedo reinstalar, pero no es necesario. También, para enviar archivos entre nosotros, nos dimos cuenta que podíamos crear una carpeta, y llamarle, por ejemplo, imagínate, Exámenes. 00:03:00
Bueno, como quisiera llamarle, dar al botón derecho, y hay una cosa que se llama Opciones de Compartición. Esto nos va a permitir, en la red del aula, compartir una carpeta. 00:03:13
Podemos permitir a otros crear y eliminar archivos, o no, y vamos a poner acceso como invitado, para que no tengan que loguearse de ninguna manera. ¿Qué ocurre con esto? 00:03:24
Podemos hacer una carpeta de trabajos, y otra de exámenes, o bueno, como queramos hacer, una en la que los alumnos solo tengan que coger tareas, y otra en la que tengan que subirlas, por ejemplo. 00:03:35
En la que tengan que coger tareas que ellos no puedan crear ni eliminar archivos, solo puedan bajárselos. Es una manera rápida de distribuir archivos dentro de un aula, que esté conectada a la misma red. 00:03:49
También usamos la grabadora de sonidos, que viene por aquí, en Educación a Distancia, Programas, Grabadora de Sonidos, que también viene en Sonido, Grabadora de Sonidos, y que también se puede usar con Control Espacio, Grabadora de Sonidos. 00:04:00
Esto es una manera rápida de grabar audios. Le das al record, primero lo configuras, y dices, en preferencias, quiero que sea MP3, estéreo, y lo dejo como viene, y le doy aquí. 00:04:14
Hola, ¿qué tal? Esta es una prueba de sonido. Mi mamá me mima, bla, bla, bla. Grabo, y lo tengo ahí. Se llama Clip 1. Puedo darle. Hola, ¿qué tal? Esta es una prueba de sonido. Vale, funciona. 00:04:24
Y todas esas grabaciones de la grabadora de sonidos se graban en un sitio que se llama Grabaciones o Recordings, que si voy a mi equipo, o equipo, voy a Madrid, y voy a Recordings, ahí lo tengo. 00:04:35
Vemos que si me pongo encima de un archivo de sonido en Max, suena y puedo escucharlo. Vemos que no tiene extensión. Estos archivos de la grabadora siempre tenemos que renombrarlos. 00:04:51
Le ponemos un nombre, .mp3, que es lo importante, la extensión, para que los programas de edición de audio lo reconozcan. También usamos Simple Skin Recorder, que es el que estoy usando ahora, 00:05:02
y lo voy a grabar también para que veáis. Sonido y vídeo, Simple Skin Recorder. Lo que hacíamos era grabar toda la pantalla, grabar el audio, poner aquí la fuente de audio, que puede ser el micrófono, la webcam, lo que sea, darle a continuar, 00:05:13
ver que se graba en vídeos, le ponemos ahí algún nombre chulo, contenedor de vídeo .mp4, contenedor de audio .mp3, continuar, iniciamos vista previa para ver que sí se graba bien, 00:05:27
vemos si queremos alguna tecla rápida configurarla para iniciar y finalizar la grabación, y empezamos a dar a iniciar grabación. Yo estoy grabando y esto es una metagrabación de una grabación de una grabación de una grabación. 00:05:38
Cosas que hacen los profes. Editan fotos, a veces, y lo que hacen es que tienen que pixelar rostros. Para eso tenemos un programa que se llama Sater, que también viene en educación a distancia, programa Sater. 00:05:49
Todo lo que usamos suele estar en esta selección, Sater. Tarda un poquito en abrir, unos segundos, la primera vez, abre, abre, abre, nos sirve para capturar selecciones de la pantalla, por ejemplo, 00:06:00
pero nos sirve también para abrir imágenes. Vamos a abrir una imagen, vamos a ver si tenemos alguna en el escritorio, cosas que hacer, imágenes, venga esta, esta, esta misma. 00:06:14
Desde esta pantalla podíamos introducir efectos directamente. Con el botón derecho podemos ir a ejecutar un complemento, o con instantánea ejecutar un complemento. Botón derecho, ejecutar un complemento, y había de distintos tipos. 00:06:30
Vamos haciendo así, podíamos configurarlo aquí de distintas maneras, y se ejecuta el complemento y luego lo guardamos. Con control Z deshacemos lo que hemos hecho. 00:06:43
Y ahí podemos ir jugando con todos los complementos que hay. Algunos vimos que no funcionaban del todo bien, pero la mayoría sí. Y luego incorpora un editor. Este editor nos permite, entre otras cosas, pixelar zonas. 00:06:53
Esta foto es de alta resolución, entonces por mucho que pixele, se ve que es una mano, pero cuando son caras, de verdad que se nota. También nos permite poner números, que pequeñitos son, no pasa nada, a lo mejor con esto podemos hacerlos más grandes. 00:07:08
Nos permite poner rayas, nos permite poner esto, nos permite hacer líneas rectas, nos permite poner tal, marcar zonas importantes rectangulares, otras así, nos permite meter texto. Ahí podemos cambiar el color, la tipografía, todo el tamaño. 00:07:25
Nos permite también recortar. Guardamos y ya está. ¿Qué pasa? Que si ahora guardo, como no es una copia de la otra imagen, me la va a machacar. Por eso siempre hay que trabajar con copias de la imagen. 00:07:40
Así que no, no quiero guardar y salir. ¿Cómo hago una copia de una imagen? Pues tengo una imagen por aquí, en algún sitio, le doy a botón derecho, le doy a copiar, en el mismo lugar le doy a botón derecho, le doy a pegar, y me crea una con el mismo nombre y pone copia. 00:07:54
Ya tengo una copia de una imagen. ¿Qué más cosas? Reducir de peso un PDF y una imagen. Para reducir una imagen de peso, vamos a coger una imagen que pese un poquito, porque si no pesa mucho, pues no se reduce. Imágenes para redimensionar, cojo una imagen que pesa aquí, de interino, copiar, me voy a aquí, pegar, una imagen que pesa aproximadamente... 00:08:11
Mira, podemos ver las propiedades de la imagen, dando a botón derecho, yendo a propiedades, y ver que pesa aquí 700K. ¿Es poquito? Sí, es muy poquito. Vamos a jugar. Botón derecho, redimensionar imágenes, vamos a hacerlo a la mitad, a ver si tenemos suerte, y pesaba 700K y ahora a lo mejor pesa incluso más. 00:08:31
340K, no, la mitad, ¿vale? Porque hemos puesto el 50%, 340 por 2, bueno, más o menos. Sin pérdida de calidad. Y luego también teníamos problemas a veces para subir PDFs a algunas plataformas, y para eso tenemos un programa aquí, que es Licina, que se llama Optimizar PDF, que se abre el buscador, y vamos a buscar un PDF que pese mucho, vamos a coger un PDF por aquí, pues... 00:08:53
Este que pesa 4,2 megas, y le damos a aceptar, y decimos, quiero que me lo optimices a 72 dpi, aceptar, que me pongas op, reducido, lo que quieras, le doy a aceptar, y se ejecuta, y tarda un ratito en ejecutarse. 00:09:19
Y cuando se ejecute, veremos dónde está, cómo lo guardamos, mira, ya se ha hecho, voy al escritorio, cosas que hacer con Max, estaba en PDFs, y lo hemos llamado, el primero pesaba 4,2 megas, y este que es op, red, pesa 1,1 megas, lo hemos reducido a un 75% de peso. 00:09:37
El PDF-Imagen, luego, otra cosa que hacen los profes, es usar iLogPdf, nosotros en vez de usar iLogPdf, tenemos un programa super feo aquí, que se llama PDF Arranger, que lo que nos hace es que nos permite manejar PDFs, como los podemos traer ahí, lo podemos arrastrar, vamos a coger este, lo arrastramos, también podríamos ir al Max, se nos abre un navegador, y lo traemos, ah mira, como lo hemos traído dos veces, se pone dos veces, puedo coger una hoja, darla a suprimir, y suprimirla, suprimir, suprimir todas las que quieras. 00:09:53
Puedo coger esta, llevármela al final, con el cursor, puedo coger esta, girarla, y ahora cojo y la pongo para adelante, no, la pongo para acá, no, esta la pongo para acá, al principio, a ver, ahí, perfecto, y esta también la giro, y cuando está como queda el PDF, le doy a fichero, guardar como, y me grabo mi nuevo PDF, con otro nombre, ya está, guarda el PDF. 00:10:23
Si lo que quiero es dividirlo en dos, al final, en vez de dividirlo, lo que hago es que me pongo aquí, y le doy a suprimir, y suprimir, y suprimir, y ya tengo la primera mitad, la grabo, lo recupero otra vez, y suprimo desde el principio. 00:10:45
¿Qué cosas teníamos también con los PDF? Pues podíamos editar con un programa que se llama, bueno, editar, no, anotar, que está en educación de una distancia, Programas Xornal++, nos permite escribir sobre lo que tengamos aquí, con una tableta gráfica se escribe muy bien, y nos va a permitir también que el fondo de papel también sea para música o para cualquier otra cosa. 00:10:57
Y también nos permite, en archivo, nos permite abrir, y podemos, no quiero guardar este documento, nos permite abrir un PDF, y podemos trabajar sobre él también. Una vez hemos trabajado y hecho la suma, podemos ir a archivo, y exportarlo otra vez a PDF, o exportar como imagen, creo que también se puede. 00:11:21
No, como PDF, y como imágenes PNG o SVG. Perfecto. También aprovechamos para abrir la mediateca en algún momento. Esto es la mediateca, y esto es una lista que hemos creado hoy, que es KeePassXC, es un gestor de contraseñas. 00:11:42
Solo aprendiéndote una contraseña maestra, puedes tener ahí cifradas todas las contraseñas del mundo de todas tus páginas. Y es una lista de la mediateca, que es lo que vamos a aprender a hacer hoy también, en la que podemos incluir todos los vídeos que queramos, o contenidos que queramos. 00:12:00
En este caso son contenidos propios, pero pueden ser contenidos que vosotros busquéis. Eso lo vamos a hacer luego. Lo que hicimos aquí fue iniciar sesión, y con la sesión iniciada, lo que hicimos fue subir algún documento. 00:12:17
Fuimos aquí a publicar, y cuando vamos a publicar vemos que nos permite subir contenido, crear un mapa mental, crear un vídeo interactivo, que vamos a hacer hoy, crear una lista que vamos a hacer hoy. Subimos el contenido, elegimos los archivos o los arrastramos. 00:12:33
Lo podemos pinar, poner como privado, solo veo yo, que hoy veremos para qué puede servir, que el otro día no se me ocurría, pero hoy sí, para tener tus listas privadas. Puedes poner como privado una lista, y ahí vas recopilando todos los contenidos que a ti te molan de la mediateca. 00:12:47
Y así cuando vas a dar clase de algo, vas a tu lista y tienes ahí todos tus contenidos. Se puede hacer público para que lo vea todo el mundo, solo usuarios de Ducamadrid, es decir, gente que se identifique con el usuario y contraseña de Ducamadrid puede verlo, solo usuarios del centro, es decir, usuarios de Ducamadrid que son del centro, acceso con contraseña, a quien se lo des puede entrar, y solo visible si se dispone la URL. 00:13:03
Esto significa que no se va a indexar por ningún buscador, ni Google, ni Ecosia, ni ninguno de esos, ni tampoco por los buscadores de la mediateca. Luego teníamos las licencias, dominio público, dejas que se haga todo lo que quieras con ellos, todos los derechos reservados no dejas que se haga nada, y todas las demás son Creative Commons, y yo recomendaba reconocimiento no comercial, sino obra derivada. 00:13:25
Que te nombren, que la reutilicen, que no la modifiquen, pero que no puedan hacer negocio con ello. Pones un título, y a partir de aquí puedes hacer contenido educativo o no. Si es educativo te aparecen todos los niveles y puedes ir marcando los distintos niveles y las distintas materias. O puedes poner etiquetas también si quieres. 00:13:45
Y de aquí ya no habría que rellenar nada más. Podríamos terminar el contenido. Vamos a continuar. Aquí podremos no rellenar nada, o añadirle alguna de nuestras listas, o permitir valoraciones, o no, aunque yo recomiendo no permitir valoraciones ni comentarios. Es decir, se podría dejar como está. 00:14:05
Se podría incluir más información. Si es que hay en el vídeo, imaginaos que en el vídeo que estáis poniendo se ofrece un código, se ofrece alguna información, algo que la gente tenga que copiar y pegar o utilizar en algún sitio, pues a lo mejor aprovechas y aquí le metes todo ese código para que ellos simplemente copien y peguen. 00:14:23
Dices, oye, pues en la información puedes copiarlo y pegarlo, no tengas que ver la pantalla y estar copiándolo. Le damos a continuar, y aquí elegimos una imagen de fondo que luego se puede modificar, terminar, y ya lo tenemos. Y con esto, básicamente, es todo lo que hicimos el otro día. 00:14:42
Subido por:
Daniel E.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
11
Fecha:
9 de noviembre de 2022 - 21:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
EST ADMI D.G. DE INFRAESTRUCTURAS Y SERVICIOS
Duración:
14′ 59″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1360x768 píxeles
Tamaño:
50.49 MBytes

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