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Mentor Actúa CEIP Concha Espina - Contenido educativo

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Subido el 15 de abril de 2023 por Cp conchaespina madrid

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El Centro Educación Especial Príncipe de Asturias fue el primer colegio en abrirnos 00:00:00
las puertas. De él pudimos aprender el uso de comunicadores a través de la mirada, lo 00:00:06
que facilita el acceso a la comunicación a alumnos y alumnas que no tienen lenguaje 00:00:10
oral pero sin necesidad de expresarse. Nos gustó mucho el proyecto Moda Avión, un trabajo 00:00:15
orientado al conocimiento del uso del transporte en los distintos países, sus monedas y cambios 00:00:20
horarios. Durante el recorrido vimos el aula de estimulación y diversas aulas de infantil, 00:00:26
evo y motóricos. En ellas descubrimos un panel informativo sobre los alumnos que se 00:00:33
llamaba Así soy yo, donde explicaba las diferentes necesidades y capacidades de los niños para 00:00:38
servir de referente a cualquier docente que pasara por el aula. 00:00:44
CEIT, República del Salvador, ubicado en el barrio de Villaverde, es un centro ordinario 00:00:48
con dos aulas de educación especial. En una de ellas, el aula de evo, descubrimos 00:00:54
el uso de diferentes materiales como el uso de la mesa de luz. También nos gustó el 00:00:59
formato de la agenda de ida y vuelta para comunicarse entre el colegio y familia. Del 00:01:03
aula de infantil podemos destacar las cajas de los sentidos y la distribución del aula 00:01:10
con un rincón destinado para la estimulación. En el barrio de Vallecas nos encontramos el 00:01:15
CEIT El Madroño, un centro con amplia historia sobre integración y relación con el entorno. 00:01:22
Allí descubrimos dos aulas de educación especial, aulas evo, donde usaban diferentes 00:01:28
materiales específicos para los alumnos, como por ejemplo la biblio móvil. Destacamos 00:01:33
también el uso de la técnica oreja boca, un método para facilitar la resolución de 00:01:38
conflictos. Ambas aulas realizaban un trabajo conjunto en el área de plástica, basándose 00:01:44
en las obras de Agustín Ibarrola. Durante el recorrido visitamos el aula de audición 00:01:50
y lenguaje, donde descubrimos el juego Monster, una herramienta para trabajar la conciencia 00:01:56
fonológica y la lectoescritura. En el CEIT San Fernando, situado en Aranjuez, nos recibieron 00:02:01
con una dinámica muy divertida que nos ayudó a comprender la difícil tarea de un maestro. 00:02:08
Podemos destacar la decoración del centro y de los diferentes espacios del colegio. 00:02:13
Asimismo, en ese centro se realiza un trabajo multidisciplinar entre el TIS y tutores, orientado 00:02:18
hacia el teatro y el trabajo de diferentes roles. Nos mostraron un vídeo sobre el cuento 00:02:25
Las jirafas no pueden bailar, un trabajo conjunto entre las aulas de especial y las aulas TEA. 00:02:30
Subido por:
Cp conchaespina madrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
89
Fecha:
15 de abril de 2023 - 10:31
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI CONCHA ESPINA
Duración:
02′ 41″
Relación de aspecto:
1.00:1
Resolución:
1080x1080 píxeles
Tamaño:
110.30 MBytes

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