Evidencia 5
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenos días. Voy a mostrar cómo la unidad 7 de electricidad básica diseñada para segundo de la ESO
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aplica principios de diseño inclusivo y de atención a la diversidad a través de recursos digitales.
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Por ejemplo, vamos a poder ver múltiples formatos. El contenido se presenta en cuatro formatos distintos
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para facilitar el acceso a diferentes estilos de aprendizaje.
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En primer lugar, estamos viendo aquí un vídeo explicativo embebido al inicio de la unidad,
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pensado para el alumnado con estilo de aprendizaje visual y auditivo
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A continuación, esto que funcionaría como un acordeón
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vemos el contenido de texto estructurado con tablas, fórmulas, ejemplos resueltos
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Aquí tenemos las tablas, ejemplos resueltos, hay un poco de todo en formato de tabla
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También hay actividades prácticas con instrucciones claras
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En el mismo bloque temático está disponible con formato infografía visual en el portal o con iconos y diagramas, hay distintas fórmulas.
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Para la accesibilidad técnica he integrado estas medidas, por ejemplo los botones que aumentan la letra la disminuyen para el alumnado y también se activa un modo oscuro de alta visibilidad para los alumnos que tienen una sensibilidad visual o baja visión.
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Se puede hacer el cambio automático en toda la página.
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Este botón que acabo de tocar ahora activa el modo dislesia, cambia la tipografía, aumenta el espaciado entre letras y entre líneas para facilitar la lectura.
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Además, se me olvidó decir antes que el vídeo incluye subtítulos.
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Aquí lo podemos ver, el vídeo incluye subtítulos que se activan con el botón CC cuando abrimos el reproductor de YouTube.
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La unidad incluye dos niveles de actividades claramente diferenciados e identificados visualmente
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La sección de refuerzo en naranja
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Que contiene actividades de emparejamiento verdadero o falso para el alumnado
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Que necesita consolidar conceptos básicos antes de continuar
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Y también hay unas actividades de ampliación que las tenemos aquí
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Que están en verde, que proponen un problema de circuito mixto
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Una investigación sobre superconductividad para el alumnado
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que domina estos contenidos necesita un reto mayor.
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La propuesta no impone un formato de entrega único.
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El alumno puede elegir entre cinco opciones.
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¿Qué opciones son esas?
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- Etiquetas:
- Evidencia
- Subido por:
- M.rosario T.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 23 de junio de 2026 - 15:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LOS ROBLES
- Duración:
- 02′ 46″
- Relación de aspecto:
- 1.65:1
- Resolución:
- 2876x1738 píxeles
- Tamaño:
- 63.11 MBytes