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EL MUNDO DE LOS DINOS. LEAH - Contenido educativo

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Subido el 19 de octubre de 2025 por María Belén S.

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Hola, os voy a explicar sobre los dinosaurios. 00:00:01
¿Cómo son los dinosaurios y de dónde vienen? 00:00:05
Vale, perfecto, gracias. 00:00:08
¿Qué son los dinosaurios y de dónde vienen? 00:00:11
Algunos dinosaurios tienen la piel dura como los cocodrilos. 00:00:15
Vivieron antes que los humanos. 00:00:29
O sea, que tienen la piel dura como los cocodrilos. 00:00:31
Y áspera, ¿no? Y rugosa como la tienen ellos. 00:00:35
No la tienen suave como nosotros, ¿no? 00:00:37
ahí dice también que los dinosaurios 00:00:39
fueron animales que vivieron hace muchos años 00:00:45
también pone ahí 00:00:47
que eran reptiles gigantes 00:00:48
con la piel dura como la de los cocodrilos 00:00:51
y caminaban sobre la tierra 00:00:53
Unos dinosaurios del árbol y eran los que comían carne eran carnívoros 00:00:55
Y los que comían hojas son herbívoros 00:01:14
Ah, no son ojívoros porque comen hojas 00:01:21
No, son herbívoros porque no comen carne 00:01:25
algunos de que corrían muy rápido 00:01:29
o te podían tener el cuello muy largo 00:01:37
también otros 00:01:40
este me encanta 00:01:41
colores 00:01:44
este me encanta 00:01:45
gracias 00:01:47
algunos eran gigantes 00:01:48
y eran 00:01:52
muy diferentes 00:01:53
como el brachiosaurio 00:01:55
y ese porque era muy diferente, porque era muy gigante 00:01:57
porque tenía el cuello más largo 00:01:59
que los cuellos largos 00:02:01
¿Más todavía? 00:02:03
Ahora lo veréis. 00:02:04
¿Hasta dónde le llega? 00:02:05
Hasta ahí. 00:02:06
¡Wow! 00:02:07
¡Por favor! 00:02:10
¡Hasta aquí! 00:02:11
¡Por favor! 00:02:12
A ver, a ver. 00:02:13
Bueno, sí. 00:02:14
Ah, sí. 00:02:15
El dinosaurio. 00:02:16
Cuéntanos de él. 00:02:17
Algunos eran pequeños pero rápidos y algunos tenían un poco de aquí azul y tenían pelillos. 00:02:18
O sea, que podían tener hasta pelo, en su piel podían tener pelo también, ¿no? 00:02:26
Sí. 00:02:30
Aquí. 00:02:31
y algunos no tenían pelillos ni azul 00:02:32
¿y cómo sabemos que eran de color azul? 00:02:35
¿por qué no sabemos? 00:02:39
son los velociraptors 00:02:40
¿pero cómo lo sabemos? 00:02:41
porque lo pone aquí 00:02:43
¿pero a quién hizo la foto en esa época? 00:02:44
estaba hecha 00:02:49
¿pero si no existían los humanos? 00:02:50
bueno 00:02:52
es un papel 00:02:52
es un papel, no tenía dibujo 00:02:55
lo han 00:02:58
bueno, otros señores 00:02:58
han hecho el dibujo 00:03:01
y los mamás lo han primido 00:03:03
claro, pero yo me pregunto 00:03:05
¿cómo esos señores que han hecho ese dibujo saben que son así? 00:03:06
si no había humanos 00:03:10
porque eran científicos 00:03:12
¿y qué pasaba con los científicos? 00:03:14
cuando morían 00:03:15
no, pero Basti, espera 00:03:17
mira, en la última lo pone 00:03:19
en la última es una cosa muy importante 00:03:22
que es algo muy importante 00:03:24
de los niños 00:03:25
yo creo que esta es pequeñita 00:03:26
Sí, eso dice que son muy rápidos y pequeñitos. 00:03:29
Ratón. 00:03:32
Y muy veloz como el velociraptor. 00:03:33
Un ratón. 00:03:35
Vamos a esperar. 00:03:36
Escuchamos ahora otra vez, ¿verdad? 00:03:37
Los dinosaurios vivían en la Tierra. 00:03:38
Ajá. 00:03:42
Y su planeta se llamaba la Tierra, pero en su mundo era la Pangea. 00:03:43
¿Cómo? 00:03:49
La Pangea. 00:03:50
Pangea. 00:03:51
O sea, no se llamaba Tierra. 00:03:52
Se llamaba Pangea. 00:03:54
Mira, mira, escucha el niño a ver qué dice. 00:03:57
Se esparció los sitios y se convirtió en nuestra tierra y es cuando nacieron los humanos. 00:03:59
Esta es la Pangea y esta es la Tierra cuando nacieron. 00:04:07
Ya, dice que aquí está la Pangea, o sea que están todas las tierras juntas. 00:04:15
Y el Polo Azul estaba al lado del Polo Norte. 00:04:20
O sea, estaba todo junto, como una pelota. 00:04:23
Y luego poco a poco... 00:04:25
Como la pelota que tenemos del mundo. 00:04:26
Como la pelota, pero la pelota que tenemos del mundo, esa ya está separada de los planetas, ella es la Tierra. 00:04:29
Sí, porque es cuando nacieron los humanos. 00:04:33
Ya empezaron ahí a nacer los humanos. 00:04:35
¿Qué quieres preguntarle? 00:04:36
¿Por qué los dinosaurios murieron? 00:04:40
Porque a lo mejor cayó un trozo de meteorito, explotó por una piedra dura y murieron. 00:04:45
Puede ser muy buena pregunta. ¿Alguien quiere hacer otra pregunta? 00:04:54
Yo. 00:04:56
¿Tú, Iván? 00:04:57
A ver, dime otra vez. ¿Por qué la tierra está...? 00:04:59
¿Por qué? 00:05:02
Con naranja. 00:05:02
¿Por qué la tierra está con naranja? ¿Qué es una naranja? 00:05:03
Y, bueno, ¿a qué te refieres? 00:05:05
Son los musletes. 00:05:07
Ah, porque hacen como si fuera una tierra de verdad, una persona de verdad. 00:05:08
Ah, vale, vale. 00:05:12
Una tierra con naranja. 00:05:13
Sí, sí, sí, sí. 00:05:13
¿Hugo, cariño? 00:05:15
¿Por qué ellos dejan huellas? 00:05:18
¿Por qué crees que se quedaban estas huellas? 00:05:21
Porque, claro, nosotros dejamos huellas en el patio. 00:05:23
Sí. 00:05:26
No, porque es sobre harina 00:05:26
Pero aquí hay harina en el patio 00:05:31
En el patio no hay harina 00:05:33
En el parque hay harina 00:05:35
Vale, nosotros dejamos huellas 00:05:37
Pero mañana ya esas huellas no están 00:05:38
¿Y por qué la de los dinosaurios han durado 00:05:39
Muchos, muchos, muchos, muchos miles de años? 00:05:41
¿Es verdad? 00:05:44
Ah, ya lo sé 00:05:45
¿Por qué? 00:05:46
Porque 00:05:47
¿Qué pregunta más buena? 00:05:47
Porque a lo mejor dejaron 00:05:50
Y se secó rápido la harina 00:05:52
¿Tú crees? 00:05:54
Bueno, habrá que investigar, ¿no? 00:05:58
Se cosió rápido la arena porque a lo mejor cuando dejaron las huellas se hizo de noche y se puso dura. 00:05:59
Y podría ser porque dejaron las huellas así y eso eran... 00:06:07
No, eso no son sus huellas, esos son sus tipos de huellas y de sus huesos. 00:06:14
Bueno, no son huellas, esos son fósiles. 00:06:23
Fósiles, pero eran de su huella, ¿no? 00:06:25
Son sus huesos, son sus huesos de pie. 00:06:26
Vale, muy bien. ¿Alguien quiere preguntar más? 00:06:33
Yo. 00:06:36
Bueno, ¿Mateo? 00:06:37
¿Por qué corren súper rápido? 00:06:40
¿Por qué crees tú que corren súper rápido los velociraptor? 00:06:42
Porque a lo mejor, porque son pequeños pero veloces. 00:06:46
¿Pero por qué? 00:06:52
No tengo ni idea. 00:06:53
O sea, no sabemos por qué son veloces 00:06:54
Yo creo que tengo una pista 00:06:57
Pero bueno, ahora a ver si alguien la dice 00:06:58
¿Es porque come mucho o...? 00:07:00
Porque come mucho 00:07:04
¿Qué creéis que comen los veloces, Raptor? 00:07:04
Carne 00:07:07
Y la carne es saludable 00:07:07
Y hace que se vaya más rápido 00:07:10
Pero si yo quiero... 00:07:11
Yo cuando como carne voy a la tienda, la compro y la como luego en casa 00:07:14
A un restaurante 00:07:16
¿Pero ellos iban a su casa a comer la carne? 00:07:17
Es que no se exigían las casas 00:07:20
Entonces, ¿qué tenían que hacer para conseguir la carne? 00:07:22
a cazar. ¿Y tú te crees que se dejarían 00:07:24
otros dinosaurios que le comieran? Dirían 00:07:26
Velociraptor, ven aquí, que estoy 00:07:28
aquí solito, cómeme. ¿Creéis que 00:07:30
se dejaría? No. 00:07:32
Entonces, ¿qué haría ese? 00:07:34
Los dinosaurios 00:07:36
carnívoros comen cerdos. 00:07:38
¿Había cerdos en esa época, 00:07:41
tú crees? 00:07:42
Pero tú has dicho que solamente había dinosaurios. 00:07:44
¿Entonces el cerdo es un dinosaurio? Bichos. 00:07:46
Bichos que, como se 00:07:49
parece, es que hay unos bichos que 00:07:50
Que tienen nariz de cerdo. 00:07:52
Se parecen mucho a los cerdos porque son de color rosa. 00:07:55
Ah, ¿sí? 00:07:58
Tienen cuatro patas. 00:07:59
Yo he tenido muchas dudas, pero esta, yo creo que la de los velociraptors y los animales que corrían mucho, 00:08:01
yo creo que como querían cazar carne, cazar un animal para comer, 00:08:07
¿ese animal se dejaría coger? 00:08:14
No. 00:08:16
¿Qué haría ese animal? 00:08:16
Es que los animales. 00:08:17
¿Qué haría ese animal? 00:08:18
Escapar. 00:08:19
Escapar. 00:08:20
Entonces, ¿qué tendría que hacer el Velociraptor? 00:08:20
Ir despacito para cogerlo. 00:08:22
No, ir rápido. 00:08:26
Entonces, por eso era muy veloz, para que no se le escapara la comida. 00:08:29
Pero el cerdito iba despacio. 00:08:32
Claro. 00:08:34
Y también, ¿y el Velociraptor es el que roba huevos? 00:08:34
¿No? Hay uno que roba huevos. ¿No es el Velociraptor? 00:08:41
No, es uno que tiene muchas plumas. 00:08:44
Pero ese es el que pone a lo mejor, pero yo creo que el velociraptor también robaba huevos y claro, cuando se acercaba al nido donde estaban los huevos, tenía que ser muy rápido para que no viniera el otro dinosaurio a atacarle, porque le estaba robando, es como un ladrón, entonces ¿qué hacen los ladrones? ¿Van despacito o son muy ágiles y muy rápidos? 00:08:47
Sí, pero bueno, vamos a ella por orden, ¿vale? 00:09:06
¿A mí? 00:09:11
Porque los dinosaurios son altos. 00:09:12
¿Por qué crees que algunos dinosaurios tienen el cuello muy alto? 00:09:14
Porque a veces... 00:09:18
Muy largo, perdón. 00:09:19
Porque los cuellos largos y los brachiosaurios son más grandes y más altos. 00:09:21
Sí, pero ¿por qué crees que necesitan tener un cuello tan largo? 00:09:31
¿Qué es lo que comerá el brachiosaurio? 00:09:36
Igual para... 00:09:38
Mira lo que ha dicho. 00:09:39
Hojas. 00:09:43
Vale. 00:09:44
Para estar así no deber que... 00:09:45
Está así. 00:09:48
Vale, pero el brachiosaurio como come hojas, a lo mejor le gustan las hojas de los árboles. 00:09:53
Entonces, ¿qué necesita para poder llegar a esa hoja? 00:09:58
Cuello largo. 00:10:01
El cuello largo. 00:10:02
Entonces, ¿tienen un cuello más largo? 00:10:03
El brachiosaurio tiene el cuello más largo que las jirafas. 00:10:06
O sea, que las jirafas también tienen el cuello largo porque les gusta coger hojas de las que están abajo o de las que están arriba. 00:10:10
De los árboles. 00:10:16
De las que están ahí arriba. Entonces el cuello les viene bien para eso. 00:10:16
Pero el cuello largo y el brachiosaurio tienen el cuello más largo. 00:10:19
Claro. 00:10:27
Porque son dinosaurios. 00:10:27
Claro, también. 00:10:28
Gine, ¿qué ibas a decir? ¿Ibas a decir algo? 00:10:30
¿O era ese ejemplo el que querías contar, el del cuello? 00:10:32
¿Alguien más quería hablar? 00:10:35
¿Anax? 00:10:38
¿Por qué los ojos están tapados? 00:10:39
Porque en esa foto tienen los ojos tapados 00:10:42
¿Por qué tú qué crees? 00:10:44
Los tiene cerrados 00:10:46
Ah, los tiene cerrados 00:10:47
Es que a lo mejor no se le ven 00:10:48
Con las plantas ananas 00:10:51
A lo mejor está así agotadito 00:10:53
Para intentar comer 00:10:56
Mejor este para la casa 00:10:58
¿Yusen, qué ibas a contar, cariño? 00:11:00
Esta sí 00:11:03
¿Por qué la dinosaurio tiene colores en la piel? 00:11:03
Porque es un velociraptor. 00:11:11
¿Por qué tú creces? Porque es un velociraptor. 00:11:13
¿Tú, Ginebra, qué vas a hacer? 00:11:15
Pero los velociraptor de verdad no tienen colores. 00:11:17
Esos son solo los dibujos. 00:11:23
Ah, amiga. Entonces eso hay que investigar. 00:11:26
Sí, eso todo. 00:11:29
¿Qué ibas a decir, Yine? 00:11:31
¿Por qué el Tiranórex es carnívoro? 00:11:34
¿Por qué tú crees que el Tiranórex es carnívoro? 00:11:38
Porque come plantas. 00:11:41
¿Crees que el Tiranórex es carnívoro y come plantas? 00:11:45
Entonces, ¿el que comía plantas es carnívoro o herbívoro? 00:11:48
Así creo. 00:11:52
Y ya, ¿tú cuál crees que es el que come plantas? 00:11:56
El brachiosaurio y el colchón. 00:12:02
Por ejemplo, ¿ese es carnívoro o herbívoro? 00:12:04
Sí, pero también... 00:12:10
No, te pregunto, ¿esos son carnívoros o herbívoros? 00:12:12
Herbívoros. 00:12:15
Herbívoros. 00:12:16
Y entonces te están preguntando por qué el tiranosaurio Rex X es carnívoro. 00:12:17
No herbívoro, carnívoro. 00:12:22
¿Tú por qué crees que...? 00:12:24
Porque come carne. 00:12:25
Porque come carne. 00:12:26
Además, tiene una peculiaridad. 00:12:27
Porque tiene dientes. 00:12:29
Muy bien. 00:12:31
Tiene los dientes, a lo mejor lo que necesita es su cuerpo. 00:12:32
¿Creéis que las vacas pueden comer carne? 00:12:34
No. 00:12:36
Se morirían, porque su cuerpo no está preparado para eso. 00:12:36
No, está preparado, sí que está preparado, pero está preparado para las plantas. 00:12:40
Por eso es lo que acabo de decir, que no está preparado para eso, para la carne. 00:12:46
Está preparado para otro tipo de alimento. 00:12:49
¿Por qué esta tierra está más corta que esta? 00:12:52
¿Por qué la imagen esa está más corta de una tierra que la otra? 00:13:02
Porque es un mapa 00:13:06
Que a lo mejor lo han roto más 00:13:08
Que la obra 00:13:11
Yo creo que ha sido ese 00:13:12
¿Y en cuál vive? 00:13:13
¿Quién? 00:13:17
Los dinosaurios 00:13:19
¿Y tú cuál crees que vive? 00:13:21
En este 00:13:23
En el que estaban todos juntos los planetas 00:13:24
Sí 00:13:26
Los pingüinos también existían 00:13:27
¿En la época de los dinosaurios? 00:13:31
Pero nacieron antes que los humanos los pingüinos. 00:13:34
Pero después de los dinosaurios. 00:13:42
Después de los dinosaurios nacieron los animales. 00:13:44
Y luego nacieron cuando se murieron y se fueron los pingüinos al polo sur, nacieron los humanos. 00:13:47
Ah, bueno, pues los dejaron en un sitio que es otro. 00:13:58
cuando los dinosaurios 00:14:00
murieron 00:14:04
los pingüinos 00:14:06
murieron 00:14:06
no es morir 00:14:07
murieron 00:14:11
cuando los dinosaurios murieron 00:14:12
los pingüinos nacieron 00:14:14
nacieron antes que los humanos 00:14:16
bueno pues un super mega aplauso 00:14:19
bravo Lía 00:14:21
muchas gracias Lía 00:14:22
fenomenal 00:14:24
Idioma/s:
es
Materias:
Vídeo
Etiquetas:
Animales
Niveles educativos:
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    • Segundo Ciclo
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      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
Autor/es:
María Belén San Martín Horcajo
Subido por:
María Belén S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
3
Fecha:
19 de octubre de 2025 - 12:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VIRGEN DE LA PAZ
Duración:
14′ 28″
Relación de aspecto:
0.80:1
Resolución:
1080x1350 píxeles
Tamaño:
1.03

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