AULA VIRTUAL - Contenido educativo
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El aula virtual está creada para alumnos de 5 años.
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En concreto, los participantes son 27.
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Por privacidad de los alumnos no los voy a enseñar.
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Y hemos creado una serie de temas
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en los que encontramos una bienvenida
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y los diferentes trimestres que se van a trabajar
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y una evaluación de los mismos.
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En bienvenida tenemos en todos los temas
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un cartel de bienvenida, de motivación en este concepto.
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Bienvenidos a este nuevo curso.
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Luego tenemos una serie de avisos
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que vamos a utilizar como foro para avisar a las familias.
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En este caso hay uno de material de principio de curso.
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Luego contamos con las etiquetas,
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que son los acuerdos que hemos tomado
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a la hora del uso de las nuevas tecnologías
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que tenemos, sobre todo que seamos responsables al usarlas.
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Y luego hemos puesto una pequeña encuesta
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donde tienen que responder a una serie de preguntas
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de qué es lo que han hecho en vacaciones
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para ver si han leído, dónde han estado, etc.
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En el primer trimestre vamos a trabajar
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lo que viene siendo el centro de interés del cuerpo.
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Contamos también con nuestra pantalla de bienvenida.
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Luego contamos con la motivación para introducir el tema
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que nos va a llevar a buscar información.
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Soy un atleta, el esqueleto.
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Vengo a pedir desayuno, para...
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Y luego la siguiente actividad
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también es otra actividad de motivación que nos lleva...
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Hola chicos, ¿me podéis ver?
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No, porque vivo dentro de vuestra barriga.
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Soy el estómago y me encargo de...
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...Unas preguntas sobre el estómago y demás.
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Luego tenemos esta actividad de JCLIT
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que la hemos tomado prestada sobre los sentidos,
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donde ellos van a tener que responder unas preguntas,
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tienen que unir los diferentes sentidos,
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van a tener que hacer actividades sobre qué sentido usamos
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para cada actividad diaria,
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tienen que construir un puzle, etc.
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En el segundo trimestre,
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el centro de interés que tienen es sobre arte
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y vamos a tener una situación de aprendizaje.
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Este es un resumen de la situación de aprendizaje
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donde ponemos lo más esencial,
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una justificación, las competencias específicas,
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saberes básicos, metodología principal
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y lo que son los criterios de evaluación,
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dejando aparte lo que son las actividades,
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las competencias básicas, etc.
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Luego van a poder trabajar sobre el autorretrato
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con unas actividades del Milan Glenn
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y van a dibujarse, van a tener que rellenar en un pdf
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a diferentes caras.
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Luego vamos a tener un reparto de las exposiciones
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donde cada alumno que se ha eliminado por la privacidad
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va a tener que estudiar sobre un artista.
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Luego vamos a tener que...
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Esta es una actividad creada
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y es ordenar cómo se lleva a cabo la realización de un cuadro.
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En el tercer trimestre ya vamos a ver
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cómo es el cuidado exotero del planeta
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con nuestra ficha de bienvenida.
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Luego esta actividad también está creada
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para tener que introducir en las barreras de reciclaje,
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que tendrán su puntuación.
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Luego hay otra actividad sobre el reciclaje,
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donde tienen que poner dónde se recicla cada desecho
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y luego otra sobre el uso adecuado del agua.
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Hemos cogido desnudarle.
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Por último tenemos la evaluación.
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Ellos van a evaluarse a sí mismos y van a evaluar a los demás.
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Para ello rellenan una serie de cuestionarios
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donde ellos valoran.
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Cada trimestre lleva su cuestionario
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y tienen que valorarse tanto a ellos como a los compañeros.
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Tienen una serie de preguntas.
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Esta, por ejemplo, lleva desplegable que tienen que evaluar.
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Y también cada vez que realizan una actividad
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hay una serie de insignias.
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Tenemos aquí también resultados de actividades,
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los usuarios, en general este es el auge.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Marta F.
- Subido por:
- Marta F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 17:36
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 05′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.89:1
- Resolución:
- 1376x728 píxeles
- Tamaño:
- 115.19 MBytes