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USO DE LAS PLATAFORMAS: AULA VIRTUAL Y RAÍCES

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Subido el 28 de junio de 2024 por Virginia M.

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Bienvenidos y bienvenidas a mi aula virtual de EducaMadrid, 00:00:05
plataforma en línea que permite a mis alumnos y alumnas acceder a materiales educativos, 00:00:08
comunicarse con sus maestros, realizar actividades y seguir el progreso de sus tareas 00:00:12
para complementar su aprendizaje. 00:00:16
En ella publico tareas y creo contenidos que son de ayuda para mis alumnos. 00:00:18
Mi aula la tengo organizada en secciones a las que se accede dentro de un menú de pestañas vertical. 00:00:22
Creo recursos variados que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje a distancia. 00:00:28
recursos como tareas que los alumnos deben subir al aula virtual para ser calificadas este tipo 00:00:32
de recursos los incluyo principalmente en las áreas de matemáticas y lengua por ejemplo en 00:00:38
el área de lengua tengo esta tarea que voy explicando paso a paso que es un proyecto y 00:00:44
que hemos explicado previamente en clase en el aula de tecnología en el área de matemáticas 00:00:51
tienen otra tarea similar que deben entregar por el aula virtual en la que descargarán un documento 00:00:59
que les he puesto en pdf, lo tendrán que abrir, calcular y enviar a través de la cajita de texto 00:01:06
escribiendo los resultados. También dentro de las áreas de ciencias de la naturaleza y ciencias 00:01:14
sociales creo recursos de tipo cuestionario que deben realizar los alumnos para comprobar el 00:01:22
estudio diario. En el caso de ciencias sociales tenemos otro cuestionario del tema 4 sobre Europa 00:01:28
y la Unión Europea. También utilizo recursos que complementan el aprendizaje del aula. Por ejemplo, 00:01:34
en el área de lengua tengo carpetas creadas con los distintos aspectos de la lengua en las que 00:01:43
cuelgo archivos, vídeos o esquemas que les son de ayuda para completar su aprendizaje. En el área 00:01:48
de matemáticas utilizo recursos como Smile and Learn para aportar otro tipo de actividades 00:01:55
diferentes a las propias del aula virtual donde podemos tener vídeos. El recurso de repositorio 00:02:02
de fichas realizadas lo implemento también en el área de plástica donde tengo organizados todos 00:02:08
los temas trabajados en carpetas a través de las cuales se pueden descargar las fichas, ver ejemplos 00:02:14
de las mismas o consultar la teoría con recursos como vídeos que les explican la forma 00:02:19
de realizar algún trabajo. Aquí cabe destacar el proyecto STEM realizado en mi centro, este 00:02:24
curso, donde se han creado además dos códigos QR para poder ver el proceso del mismo. Aparte 00:02:30
de esas secciones, para mí una de las más importantes es la de presentación del alumnado 00:02:37
inicio de curso, donde les dejo una presentación realizada en la plataforma Genial.ly motivadora 00:02:41
que añadiré a este porfolio. Asimismo, en esta sección participativa, puesto que se 00:02:49
presentan en el foro, he creado en Canva una infografía sobre una etiqueta fundamental para 00:02:53
interactuar con las personas a través de internet. Para terminar quería destacar la encuesta de final 00:02:58
de curso que he realizado es anónima y con ella van a valorar pues bueno cómo les ha ido el curso, 00:03:05
si han estudiado mucho, si han estudiado poco o qué aspectos les han resultado más complicados o 00:03:14
incluso valorar a la profesora o la tutora para ver qué aspectos debe mejorar. Como herramienta 00:03:18
de evaluación con mi alumnado utilizo la plataforma Raíces, una herramienta muy útil para poder hacer 00:03:33
este cometido. Dentro de mi alumnado tengo gestionado el cuaderno de clase con una serie 00:03:38
de parámetros que van a estar vigentes durante todo el curso, parámetros que pertenecen a todas 00:03:45
las áreas que imparto. El modelo de calificación de cada una de las áreas es ponderado, por ejemplo, 00:03:49
si entramos dentro del área de matemáticas vemos qué parámetros voy a trabajar y qué porcentaje 00:03:55
corresponde a cada uno. De esta forma cuando entramos en actividades evaluables por ejemplo 00:04:00
en el área de matemáticas como he dicho si entro en la primera evaluación he seleccionado una serie 00:04:05
de categorías evaluables y dentro de cada una de ellas pues puedo ver a los alumnos y qué notas 00:04:11
han sacado. Por lo tanto para mí es una herramienta muy útil porque directamente me calcula si yo le 00:04:19
doy al resumen la media que yo le tengo que poner al alumno. Por último y como resumen cabe destacar 00:04:25
que esta herramienta también sirve para comunicarse con las familias porque yo les envío a través del 00:04:32
detalle de las distintas tareas sobre todo a través de los exámenes les comunico y les publico 00:04:38
la nota para que ellos tengan acceso en todo momento a esta información. Es una herramienta 00:04:45
muy útil en lugar de la típica agenda donde escriben ellos la nota 00:04:51
Autor/es:
Virginia Monescillo Peinado
Subido por:
Virginia M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
28 de junio de 2024 - 19:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN MARCOS
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
167.07 MBytes

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