TAREA 1. PLATAFORMAS DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE - Contenido educativo
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En este vídeo se incluye una explicación de mi aula de google classroom y todos los elementos que la integran
Hola a todos, a continuación voy a explicar el aula virtual que he creado
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mostrando un poquito la configuración.
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Como veis es un aula virtual actualizado ya que este año vamos a trabajar el tema de los exploradores
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y por eso tiene esta imagen de portada.
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He matriculado a mis alumnos a través de un enlace de invitación
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aunque también podrían acceder al Classroom a través de este código de la clase.
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He estructurado el Google Classroom con distintos temas
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Estos temas corresponden a las unidades didácticas que vamos a trabajar a lo largo del curso
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Dentro de cada uno de ellos he incluido diferentes tareas o actividades
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Como pueden ser materiales, preguntas, cuestionarios
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Para que los alumnos tengan que realizar diferentes tareas
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He utilizado tanto documentos de Google, como puede ser un Google Docs
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Como también elementos externos, herramientas externas
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Como pueden ser un Canva realizado por mí
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un exe-learning, un foro, un cajut, otro cajut, bueno, pues diferentes herramientas para poder tener distintas actividades a realizar.
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He incluido una guía didáctica para que los alumnos sepan cómo deben de utilizar el aula virtual
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y he utilizado el aprendizaje basado en proyectos, ya que a través de nuestra mascota, el oso Jackie,
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nos deja un reto que debemos de realizar. Además he incluido un Genially, que también
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utiliza metodologías activas, un Breakout, para aprender un poquito más acerca del tema
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que vamos a trabajar. Este es el reto que deben de realizar los alumnos, que es un cartel
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de concienciación a través de la metodología de aprendizaje cooperativo y para ello hemos
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incluido las normas de trabajo cooperativo en una infografía para que sepan cómo deben
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de realizarlo. Además, hemos incluido una rúbrica para que los alumnos sepan qué debe
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tener nuestro cartel, examen de información. Un videotutorial de cómo pueden utilizar
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las diferentes herramientas digitales para realizarlo. Aquí es donde deberán de subir
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la tarea realizada. Un cajón para recordar lo aprendido y un cuestionario de coevaluación
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en el cual los alumnos deberán de evaluar cómo han trabajado de manera cooperativa
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en el aula y rellenar este cuestionario acerca de lo mismo y ver si han cumplido las normas
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de la infografía que les ofrecimos. Relacionado con la evaluación, hemos utilizado
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diferentes actividades de evaluación. Por ejemplo, tenemos una rúbrica de autoevaluación
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para que los alumnos sepan cómo tiene que ser el cartel de concienciación y autoevaluarse
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para saber si lo están realizando correctamente.
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También tenemos actividades de evaluación con un Cajut, por ejemplo.
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También tenemos actividades de coevaluación,
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como hemos dicho, a través de un formulario de Google,
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pues otro Cajut, un Socrative
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y finalmente también tenemos una actividad en Evalu.
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Para mejorar la accesibilidad para aquellos alumnos que tengan alguna dificultad, hemos incluido dentro de la página un Zoom, una extensión de Google de Zoom, el Google Traductor, la modificación de textos, el lector de texto.
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Y además, dentro de los diferentes apartados y de las herramientas que hemos creado, por ejemplo, dentro del Excel Learning, todos los vídeos que hemos creado tienen subtítulos e incluso se pone cómo añadírselos a cada uno de los vídeos realizados para que los alumnos que tengan alguna dificultad puedan leer qué se está diciendo en cada uno de los vídeos o de las imágenes.
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Y esto es todo, muchísimas gracias
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- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- SHAILA TRIMIÑO ANGELINA
- Subido por:
- Shaila T.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 1 de julio de 2023 - 16:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- EEI SOLETES
- Duración:
- 04′ 30″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 28.55 MBytes
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