CANVAS LMS - Esther Alonso
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En la universidad utilizamos una plataforma en línea que se llama Canva que permite a los usuarios estar conectados de una manera fácil y cómoda sin necesidad de tener una experiencia en un diseño gráfico muy claro.
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Ofrece una amplia gama de plantillas prediseñadas y además ayuda a poner en contacto a los profesores con nuestros alumnos.
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en la parte de la izquierda hay un desplegable con el tablero
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que es todo lo que supone mi asignatura
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y todo lo que la universidad nos proporciona, es decir, yo tengo una biblioteca virtual
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yo tengo una coordinación con mis compañeros y nos unimos a través
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del Canva y luego tenemos cursos a los que tenemos que ir
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haciendo, que ya están todos hechos, sobre cursos de ciberseguridad
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cursos de comprensión penal, de protección de datos, departamento
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de formación, aparece un calendario
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una bandeja de entrada con el correo, de acuerdo, de tal manera que esto es un poco
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lo que me sirve a nosotros para poner comunicación con el resto de la comunidad educativa.
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Si apretamos en el tablero y aparece mi asignatura,
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en esta asignatura hay una, antes de empezar a hablar como asignatura,
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os quiero contar esta función de todos los desplegables,
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la que más utilizo es el Bobber Collapse,
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que es la posibilidad de hacer una clase online.
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Nosotros les ponemos tutorías de TEA o alguna asignatura o alguna hora
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que necesitamos dar una clase, se crea la asignatura,
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De tal manera, si tú creas una sesión, la pones, dices cuándo la quieres,
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cuándo te finalizas y te avisa y se abre de tal manera
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que podemos dar clases online que con el tema del COVIS nos ha sido muy beneficioso.
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Las tareas propiamente de mi asignatura, si abrimos el tarea,
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tenemos o aplicar más tareas o también tenemos todas las tareas
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que yo he mandado a lo largo de este curso académico.
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Si puedo entrar, por ejemplo, en cualquiera de ellas,
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como por ejemplo les mandé a hacer una infografía sobre el TDAH,
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lo que aparece aquí es cuando he editado, he dicho la tarea que tienen que hacer
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y he añadido tres links de ejemplo para que los alumnos vean el resultado final
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del trabajo que me tenían que hacer.
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En este caso tienen que hacer una infografía en Canva sobre el TDAH
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y todo lo que hemos aprendido sobre el TDAH.
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Aviso cuándo es la fecha de entrega y desde cuándo está disponible,
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de tal manera que les doy casi un mes para que la puedan hacer.
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¿Qué hago en el Speedcard?
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En el Speedcard lo que hago es corregir la materia.
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Hay alumnos que me lo dieron de manera presencial, como es el caso de esta alumna,
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pero hay otros alumnos que me lo han entregado por aquí.
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De otra manera que a mí me llega esta información, yo la evalúo, yo la corrijo
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y una vez que está corregida y evaluada, se califica y se manda un comentario al alumno.
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Puede ocurrir que haya alumnos a los que, en este caso, por ejemplo, otra alumna,
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todas son mayores de edad, necesito una falta importante, el desarrollo, el tratamiento y la intervención
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y luego lo que hizo fue volverme a entregar, de tal manera que permite un feedback muy claro
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y muy rápido de lo que los alumnos tienen que hacer o dejar de hacer para mejorar sus notas
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y esto les permite estar muy al día. De tal manera que esta herramienta es muy válida,
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se pueden publicar las notas, se dicen cuándo se tienen que entregar y todos estos desplegables,
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Bueno, nos dicen muchísimo las evaluaciones, las rubricas que utilizamos para trabajar con los chavales en la universidad.
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- Subido por:
- Esther A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 6 de julio de 2023 - 16:44
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR PRI-SEC BROTMADRID
- Duración:
- 03′ 22″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 42.65 MBytes
