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Evidencia 5: "Empoderamiento del alumnado" - Contenido educativo

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Subido el 4 de mayo de 2026 por Ruth A.

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Evidencia del área 5: "Empoderamiento del alumnado" de la competencia digital docente

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Buenas tardes, mi nombre es Ruth Álvarez Morales y soy maestra de educación infantil. 00:00:00
Actualmente soy tutora de cuatro maestros. 00:00:05
Y voy a verificar mi identidad. 00:00:08
Este es el usuario de la competencia digital. 00:00:10
A continuación voy a presentar la situación de aprendizaje que se denomina 00:00:13
buscar a la tortuga desaparecida. 00:00:16
Y es que nos ha llegado al aula una carta de una tortuga muy preocupada 00:00:17
porque ha desaparecido su hija. 00:00:21
Y esta deriva de un código QR que escaneamos y tenemos este Geniali que he elaborado. 00:00:22
En el Geniali nuestra mascota habla con la mamá 00:00:26
y va a ir visitando las distintas zonas del mar. 00:00:30
Como se puede ver, todo tiene su parte de escritura 00:00:33
y también imágenes para que los niños lo entiendan, 00:00:36
a pesar de que yo también lo estoy leyendo con ellos. 00:00:38
Y en ella vamos conociendo distintos animales. 00:00:41
Al pinchar tenemos en el arco circular el pez payaso. 00:00:43
Vemos qué comen, dónde viven 00:00:45
y también la contaminación de esta área. 00:00:47
Luego también vemos los recursos, 00:00:51
como pueden ser los vídeos de YouTube. 00:00:55
Bueno, aquí ya está el anuncio, 00:00:58
que va a ser más fácil, en el que por ejemplo esta canción para la inteligencia musical 00:00:59
los niños adquieren muy rápidamente el vocabulario del mundo marino 00:01:04
y también pues otros vídeos informativos sobre los restritos animales. 00:01:08
De esta manera los niños tienen imágenes, tienen sonido, tienen los dibujos 00:01:13
y también la escritura para aquellos niños que ya van reconociendo las letras y las palabras. 00:01:19
Y luego por otro lado va a haber actividades manipulativas pero que he elaborado digitalmente 00:01:23
impreso como son los policubos 00:01:27
que he realizado yo estas plantillas 00:01:28
para que los niños creen 00:01:31
los animales marinos con los policubos 00:01:33
cuenten cuántos han utilizado, etc. 00:01:35
Y también he elaborado 00:01:37
estas flashcards de animales 00:01:39
o lugares realistas 00:01:41
para que los niños 00:01:43
escriban primero con letras magnéticas 00:01:44
y luego con la escritura las palabras 00:01:47
y desarrollen la lectoescritura también. 00:01:48
Y finalmente tenemos 00:01:51
la actividad 00:01:52
de investigación 00:01:53
en la que nos encontramos con un Padlet. 00:01:55
El Padlet viene con las instrucciones para las familias y también instrucciones para los niños 00:01:58
que además están adaptadas para mi alumno con trastorno del espectro autista. 00:02:02
En el que utilizo en el aula siempre pictogramas y estas instrucciones, 00:02:08
pues para que él también las entienda, lo tienen. 00:02:11
Que básicamente, que consiste en que los niños van a tener que elaborar un producto final 00:02:13
que va a ser la investigación de un animal marino. 00:02:17
Para ello tienen que elegir un animal, luego investigar ya sea con ordenador, tablet o con cuentos. 00:02:18
Elegir qué formato quieren, que sea una cartulina, que sea un mural, que sea un vídeo, que sea un audio, que sea solamente unas fotos que pongan en el Padlet. 00:02:24
Y luego las familias lo van a tener que subir y finalmente los niños lo expondrán en clase. 00:02:31
Además, he subido también los recursos que se ven un poco como actividades de refuerzo y también un cuestionario que es la actividad de refuerzo en sí misma. 00:02:37
Un cuestionario de Canva en el que los niños pueden ir repasando ciertos contenidos que vayamos viendo. 00:02:45
Y también una actividad de profundización que va a ser que aquellos niños que quieran 00:02:53
pueden investigar además sobre un animal que se ha extinguido ya. 00:03:02
Y de esta manera nos pueden enseñar el porqué, qué es lo que ha ocurrido, cuándo vivían 00:03:08
y de esa manera reflexionamos también sobre los hechos del pasado. 00:03:14
Y finalmente señalar los distintos formatos en los que pueden entregar. 00:03:18
La tarea que puede ser pues con morales, puede ser con audios, pueden ser pues con presentaciones de PowerPoint 00:03:23
o simplemente pues que la familia cuelgue la foto y a ellos los pongan en clase. 00:03:29
Y nos permite esta aplicación realizar comentarios como por ejemplo aquí, pues muy chula, es una exposición muy completa de esta manera. 00:03:36
No solo los niños en el feedback que le demos en clase, sino que las familias también pueden ver ese feedback. 00:03:43
Aquí he puesto feedback corto, pero puede ser me ha encantado, por esto, por esto, por esto, etc. 00:03:48
Y aparte también le podremos mandar a las familias un feedback más completo y al niño a través de la aula virtual de EducaMadrid, pero de una manera ya más privada. 00:03:52
Hasta aquí. 00:04:06
Idioma/s:
es
Materias:
Tecnologías de la Información
Etiquetas:
Competencia Digital Docente
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación Infantil
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
    • Segundo Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
Autor/es:
Ruth Álvarez
Subido por:
Ruth A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
3
Fecha:
4 de mayo de 2026 - 20:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI NURIA ESPERT
Duración:
04′ 09″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
121.70 MBytes

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