Evidencia 2
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A continuación, es un espacio de actividades pensado para alumnos de primero de primaria. Está enmarcado dentro del área de ciencias sociales y el contenido didáctico a trabajar son los paisajes.
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Dentro de este vamos a abordar los tipos de paisaje, los elementos que los forman y las medidas para cuidarlos y protegerlos.
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Comenzamos proponiendo a los alumnos realizar un paseo por una playa, como vemos aquí, en el que van a seguir una secuencia de actividades marcado por la línea discontinua azul.
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El objetivo es que todos los alumnos lleguen hasta la actividad número 2 y las actividades están pensadas para aquellos alumnos que tienen un ritmo de aprendizaje más rápido o que quieren profundizar en lo que hemos trabajado.
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Fuera de esa secuencia tenemos aquí una parada de repostaje en la que los alumnos pueden ir en cualquier momento de la situación didáctica que les va a servir para resolver dudas y para ir comprobando si están comprendiendo lo que estamos trabajando.
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Comenzaríamos pidiendo a los alumnos hacer una lluvia de ideas sobre lo que saben sobre los paisajes, lo que es para ellos los paisajes, para poner en marcha sus conocimientos previos.
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Una vez hecho esto, diríamos a los alumnos que se dirijan al castillo de arena.
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Cuando el alumno pincha en el castillo de arena les va a dirigir a una actividad de puzzle en el que tenemos un vídeo sobre los distintos tipos de paisaje
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y aquí yo he metido una serie de preguntas para que a la vez que lo van visualizando vayan contestándola y vayan comprendiendo lo que están viendo.
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Cuando el alumno continuamos con la secuencia de actividades se encuentra una estrella con el número 1 y con el número 2.
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cuando los alumnos pinchen en la estrella número 1, les va a dirigir a una presentación de Canva
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en la que vamos a trabajar cómo podemos cuidar la naturaleza, tenemos también una canción, tenemos actividades
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y cuando los alumnos pinchen en la estrella número 2, les va a dirigir a un Cajut.
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En este Cajut van a poder evaluar si han aprendido los tipos de paisaje, los tipos de elementos
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y si ellos son importantes para cuidar los paisajes y qué medidas pueden realizar para cuidar la naturaleza.
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A continuación los alumnos continuarían por su paseo por la playa llegando a la actividad 3, 4 y a la última parada
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Cuando los alumnos pinchan en la caracola número 3 les va a dirigir a un juego de World War para clasificar tipos de paisajes
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Tienen una serie de imágenes y tendrán que decir si son naturales o artificiales
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Cuando le dan a la caracola número 4 van a encontrar un Geniali que tiene actividades interactivas, que tiene vídeos y que tiene explicaciones sobre lo que hemos trabajado
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Y por último, cuando dan la última parada, van a ir a un juego de Celebrity en el que van a clasificar los elementos del paisaje.
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Como he indicado al principio, los alumnos en cualquier momento se pueden dirigir a la parada de repostaje que tenemos aquí
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y cuando pinchan en la parada de repostaje les va a dirigir a un Live Worksheet.
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En el Live Worksheet tienen distintas actividades relacionadas con lo que hemos trabajado para que pongan en práctica todo lo que han ido aprendiendo.
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Con esto quedarían presentados mis contenidos didácticos, pudiendo ampliarlos y verlos mejor en el PDFK junto a esta evidencia.
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- Subido por:
- Natalia C.
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- Fecha:
- 19 de agosto de 2023 - 13:09
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN AGUSTÍN
- Duración:
- 02′ 46″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 52.71 MBytes
