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LMS - Evidencia 2
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Hola, mi nombre es Rubén Rodríguez y paso a presentar la evidencia número 2, creación de contenidos.
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Para ello voy a utilizar una programación digital realizada para un proyecto de Madrid Digital,
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para el proyecto de la Unión Europea.
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Y es una programación que consta de 18 vídeos, una programación didáctica para un ciclo formativo de grado superior
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y cuesta de 18 vídeos, cada uno de ellos con una duración aproximada de 10 minutos.
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Cada uno de estos vídeos viene subtitulado, como veremos a continuación, y he utilizado varios programas para llevarlo a cabo.
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La edición la he realizado a través del DaVinci y luego he utilizado el programa de Kinobea y Videoescribe para realizar los contenidos.
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Como hemos visto en la página inicial, tiene diferentes iconos de la Comunidad de Madrid, del Fondo Social Europeo,
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y las Creative Commons, las licencias, tanto las carátulas al inicio como al final del vídeo.
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Como no nos da tiempo a verlos en 10 minutos, haré un barrido rápido de las diferentes partes del vídeo.
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Aquí vemos cómo tenemos los diferentes códigos y cómo se llaman los vídeos.
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Unidad 3. El medio acuático. Análisis del movimiento y el ejercicio en el agua.
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Vídeo 6. El medio acuático. Fuerzas, propiedades, adaptación del organismo.
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Como vemos, la locución es la misma. Es fácil determinar la autoría.
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Este que sale en el vídeo soy yo. Voy a dejar un poquito más.
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Da un empuje vertical y ascendente al igual que el peso del volumen del fluido desalojado.
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A esta fuerza se le llama empuje hidrostático.
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Paso a ver otras pases. Barrido. Vemos que en todo momento están estos dos programas que acabo de decir.
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Voy un poquito más adelante.
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Vídeo 7. Frena el avance del cuerpo y convierte esta resistencia en el componente de carga de entrenamiento
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regulada mediante la variación de la superficie frontal al avance y la velocidad.
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En todo momento soy yo el que salgo en los vídeos y el que realiza la locución.
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Vamos a ver la parte final. Aquí hay un collage de diferentes vídeos.
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Otra parte de vídeo escribe. Al final esta parte es más técnica.
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Y la combinación de los tres ejes y planos de actuación.
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En todo momento soy yo el que aparece en los vídeos.
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Sobre todo la de tercer grado o llamada también de velocidad se va a ver limitada por la fuerza de resistencia del agua
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de tal forma que para mantener la velocidad gestual será necesario reducir el brazo de palanca
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o bien reducir la amplitud del movimiento.
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Referencias y carátula final. Con esto espero que valga como evidencia. Gracias.
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- Subido por:
- Ruben R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 23
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 22:33
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES CIUDAD ESCOLAR
- Duración:
- 03′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 71.36 MBytes
