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Rúbricas Proyectos fin de ciclo - Contenido educativo

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Subido el 6 de mayo de 2024 por Ruben R.

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Instrumentos de evaluación de los los Proyectos de fin de ciclo de formación profesional.

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Hola a todos compañeros, esto es un vídeo tutorial para todos aquellos que tienen que o bien ser tutores de los proyectos de final de ciclo 00:00:01
o por lo menos tienen que ser tribunales evaluadores de los proyectos en junio. 00:00:16
¿Vale? Presento tres documentos aquí, que simplemente es poner un poquito a limpio y con todas las cosas tratadas en las reuniones anteriores, digamos que para crear estas herramientas, para que nos sean más fáciles a la hora de evaluar. 00:00:23
Entonces, voy a presentar tres herramientas diferentes, una que son rúbricas de evaluadores, que es la que estamos a continuación, la que estamos viendo en pantalla, otra que va a ser rúbricas de tutor y otra, una herramienta personal que voy a presentar para aquellos de forma opcional que quieran hacer el seguimiento de los proyectos a través de esta herramienta, que trataré en último lugar. 00:00:42
Empiezo con los evaluadores porque para quitarme mucha gente que no sea tutor lo único que va a tener que hacer es tribunal, hacer la evaluación con esta herramienta y será su cometido. 00:01:06
Como veis, nada más que abro la herramienta se presentan tres páginas diferentes. Las tres son muy similares y en todas ellas prácticamente lo único que cambia es la última parte, el último apartado de la opción del 50% que estoy viendo aquí, que tienen diferentes ítems evaluables. 00:01:17
Voy a empezar con la de gestión y emprendimiento porque es un poco el más complejo. Llego a la evaluación, tengo que rellenar toda la documentación, en muchos de ellos habrá pestañas desplegables, las cuales las puedo rellenar a mano o hacer el desplegable directamente y en todas ellas son editables. 00:01:46
Como veréis en todas las herramientas, no se puede pinchar en ningún lado que no sean las casillas donde tengo que meter información. Así que, si no están habilitadas, o bien es un error, que os agradecería que me comentéis, o bien directamente es que no se tienen que introducir ningún tipo de dato. 00:02:08
rellenamos todos los datos 00:02:29
nombre del evaluador, nombre del tutor, tipo del proyecto 00:02:31
por ejemplo aquí el tipo de proyecto 00:02:34
solamente en este caso es 00:02:35
gestión de emprendimiento, de empresa 00:02:37
número de evaluadores, muy importante 00:02:39
para saber 00:02:41
luego o tener conocimiento 00:02:43
de cómo se han hecho los porcentajes 00:02:45
el curso que también tiene 00:02:48
desplegables y la fecha pues que 00:02:49
tenéis aquí calentando, selecciono la fecha 00:02:51
y automáticamente me lo pone 00:02:53
esta pestaña que veis 00:02:55
aquí, en principio no hay que tocarlas, simplemente son las medias que se hacen totales. Las medias, 00:02:57
como veis aquí, el 60% de la nota la lleva el tutor y el 40% los evaluadores, aunque 00:03:04
el tutor también es, en este caso, evaluador. El 40% lo llevan los evaluadores y digamos 00:03:11
que todas las acciones que vais a hacer, que luego a continuación os presentaré, van 00:03:16
a venir aquí a estos números y os van a dar una nota final, que es esta ponderación. 00:03:21
Si veis aquí pone nota para introducir en la rúbrica del tutor. Luego veréis que todas estas notas de los evaluadores, estas notas de las rúbricas, hay que dárselas al tutor y en el instrumento, en la herramienta que tiene el instructor, la rúbrica que tiene el tutor, se sacan todos los porcentajes globales que habéis visto aquí. 00:03:26
Como veis, el 50% es de la presentación y el 50% de los apartados. 00:03:45
Me vengo aquí y como veis en todos los ítems no puedo meter ningún tipo de información, nada más que en las pestañas que pone escala. 00:03:52
Y aquí como veis arriba, tengo una escala de puntos que como dijimos será del 0 a 5, como excelente, bien, muy bien. 00:04:02
En cada una de ellas selecciono lo que determine cada caso y la herramienta me va sacando el propio porcentaje. He revisado todo bastante, pero puede que haya algún error. Entonces, si queréis echarle un vistazo a todo, me decís. 00:04:12
Esta nota media que ha sacado aquí es el 50% del 40% de los evaluadores. Como veis, me la ha puesto directamente en la evaluación de la presentación. En el caso de gestión y emprendimiento tenemos otros dos apartados más. 00:04:31
El de evaluación de apartados y solamente en el de gestión y emprendimiento hay otros ítems extra que debemos solamente, lo diré, que debemos solamente completar una de las dos opciones. 00:04:50
O la opción A, que es evaluación de los apartados, o la opción B, que en este caso, como veréis a continuación, es el desarrollo o puesta en práctica real del trabajo entregado en el módulo de empresas, ¿vale? Solamente si se tiene en cuenta el informe positivo del profesor titular, como habíamos hablado. 00:05:09
En este caso, por ejemplo, me imagino que voy a elegir la opción B, entonces esta opción que me falta poner aquí, opción B, ya he visto un fallo, lo corregiré, me falta poner aquí opción A. 00:05:29
Voy a hacer solamente la opción B, lo rellenamos para que tengamos un poco idea y con esto ya me ha sacado otra nota media, si nos vamos a la calificación me dará unas ponderaciones, unas medias de la nota que acabamos de hacer y unas ponderaciones y directamente ya me saca los puntos que tengo que introducir en la rúbrica del tutor. 00:05:42
Y con esto, con los datos rellenados y esta calificación, en el caso, como hemos visto, de haber elegido la opción B, importante solo rellenar una opción, ya tendría la nota media que le tengo que dar a mi tutor y con esto estaría finalizado. 00:06:14
Digamos que es el instrumento menos complejo de los tres que voy a presentar. Si en el caso de que el proyecto sea de emprendimiento, pondré aquí que es gestión de empresa. En el caso de emprendimiento, pongo que es de emprendimiento. 00:06:30
En el caso de que sea experimental, rellenaré esta rúbrica, que es exactamente lo mismo. Es interesante que la leáis 5 o 10 minutos antes de empezar la evaluación para tener un poco idea de lo que se va a evaluar, que ya digo que no deja de ser un corte y pega de lo que habíamos puesto en las rúbricas y el bibliográfico. 00:06:48
Y con esto, pues termino lo que son las rúbricas por parte del evaluador. Como veis, en el experimental y el bibliográfico solamente viene evaluación de la presentación y evaluación de los apartados. No viene opción B, como viene en el caso de gestión y emprendimiento. Bueno, pues cierro esto y me voy a lo que es la rúbrica del tutor. No guardar. Y me voy a la rúbrica del tutor, que vais a ver que es un poquito más compleja. 00:07:09
Los datos se rellenan exactamente igual, nombre de tutor en este caso, nombre del evaluador, el nombre del proyecto, los integrantes del proyecto, todo exactamente igual. 00:07:38
Incluso el tipo del proyecto, pues igual que hemos visto en el anterior, vemos también que hay tres hojas diferentes. 00:07:48
La rúbrica de gestión y emprendimiento que es la misma, la experimental que es diferente y el bibliográfico que es diferente. 00:07:55
Como veis, aquí sí que nos cambia un poco la calificación. La calificación se va a hacer, por un lado, lo que es el seguimiento y el documento escrito, la evaluación por parte del tutor, la parte del tutor que tiene el perfil de evaluador y el resto de evaluadores. 00:08:02
Como veis aquí, se puede meter el nombre del evaluador y directamente meto esa nota, si ponéis encima la casilla, pongo esa nota que he sacado de la rúbrica que os acabo de enseñar. 00:08:24
Si tengo dos evaluadores, meteré dos nombres, si tengo tres, tres, no es, da igual los nombres que meta porque el porcentaje se va a hacer automatizado, el porcentaje se va a hacer automatizado dependiendo del número de evaluadores que seamos, así que no me tengo que preocupar por eso. 00:08:41
Meto los evaluadores y como veis tengo dos casillas 00:09:02
Una que ahora explicaré en la anterior rúbrica también la había 00:09:07
Pero lo he dejado para explicarlo en esta rúbrica 00:09:11
Una que es la nota rápida, que en principio no debemos de tocarla 00:09:14
Y otra cosa que es la ponderación 00:09:18
Luego os explico lo que es la nota rápida 00:09:20
Pero en principio, con la nota que he sacado en la rúbrica anterior 00:09:23
Si por ejemplo, no me acuerdo, era 1,3 00:09:26
pues esa es la ponderación que hace el redondeo o la nota final que hace hasta que metamos el resto de las notas, ¿vale? 00:09:30
Como veis, el tutor tiene que rellenar apartados extra, uno que es el seguimiento de las tutorías, 00:09:39
que es, normalmente este le puedo rellenar el mismo día en el que hago la evaluación 00:09:48
o puedo utilizar el otro instrumento de evaluación que me toca, que lo voy a presentar en tercer lugar y lo dejamos para el final. Me hace la media exactamente igual, lo voy a hacer rápido, me saca la media y esa media, pues vamos a ir viendo que cada una de las medias se meten aquí. 00:09:54
Pasamos al documento quizá más complicado de entender y es el tema de penalización. 00:10:20
Hay unos requisitos mínimos, como estaba en las rúbricas, en las que si todo el mundo no cumple los requisitos, como poníamos, por lo menos tiene que cumplir de los 8 requisitos que hay, tiene que cumplir al menos 6 requisitos. 00:10:29
Y cada requisito que no se cumpla se resta dos puntos de la nota final. Como veis, ha cumplido todos los requisitos, entonces hay cero penalización. Si yo le pongo, por ejemplo, que no ha cumplido uno de los requisitos, me aparecerá menos un punto, que es ponderado a 1 sobre 5, es lo mismo que quitarle dos puntos de sobre 10. 00:10:48
Bien explicado aquí abajo de todas las maneras, todos estos detalles que os digo vienen explicados bien en las rubricas. En este caso lo que hace es hacer una penalización que se la quita a la parte del tutor, una penalización de menos un punto. 00:11:12
Si hiciera 2, pues hay una penalización de 2 puntos 00:11:26
Sobre 10 serían de 4 puntos, o sea que el máximo para este estudiante 00:11:33
Estos estudiantes, este proyecto, sería un máximo de 6 puntos 00:11:37
Y veréis que si pongo aquí, directamente no ha cumplido 00:11:40
Al menos con 5 de los requisitos 00:11:45
Por lo tanto, va a salir aquí que no es apto 00:11:49
Y que este proyecto no está aprobado 00:11:52
Digamos que estaría suspenso o lo que se decida entre el tribunal, las acciones que se quieran aprobar. 00:11:55
Vamos a ponerlo como que tiene todos los requisitos cumplidos y el 30% restante es del documento escrito. 00:12:08
Como veis, en todas ellas tienen observaciones, como habíamos visto en las rubricas, y puedo poner la información que quiera en cada una de ellas. 00:12:16
¿Vale? Todo esto vais leyendo y hay documentación que viene en las rúbricas, tal cual venían en las rúbricas, las he dejado, toda la información que habíamos hablado y está aprobada en departamento y la parte del tutor como evaluador, pues que es exactamente igual a la que acabamos de ver antes. 00:12:23
En el caso, como veis, aquí sí que viene opción A y opción B. En el caso de gestión y emprendimiento tenemos dos opciones, en el resto pues no. Con esto se hacen las medias, que junto con las medias del resto de evaluadores me daría la nota final de 1 sobre 10. 00:12:45
¿Vale? Importante, voy a explicar, aunque bien explicado en la rúbrica, voy a explicar lo que es la opción, nota rápida opción. Si todos estos pasos por cualquier cosa, y ya sabemos que dependiendo de diferentes circunstancias, yo quiero hacer una valoración rápida de excelente, muy bien, no sé si quitar esto, un segundo, vale. 00:13:11
Quiero hacer una valoración rápida y lo que quiero es poner una nota rápida de 0 a 5, pues lo primero que hago es venirme aquí, hago una valoración de un 1 y esa nota rápida directamente pasa a meterse de forma ponderada en estas casillas de notas rápidas. 00:13:37
Si me sacaría todas las notas rápidas de cada uno de los instrumentos, podría hacerlo en todas así, menos en la de requisitos mínimos. Podría meter, como veis, aquí no se puede pinchar encima de la nota media, pero sí que se puede pinchar encima de la nota rápida. 00:13:58
Yo metería mis notas rápidas en cada una de las secciones, 5 y en este caso solo en la opción A y un 4 y con esto me voy arriba. Es un poco lioso pero luego es tan sencillo como completar porque la propia herramienta ya me hace mis valoraciones. 00:14:14
Como habéis visto, he completado todos los apartados y me sale una nota rápida de un 7. En el caso de que tenga que hacer una evaluación rápida de un proyecto por diversas circunstancias, pues ahí tengo esta herramienta de evaluación de nota rápida que puedo hacerlo directamente. 00:14:38
Si no, lo lógico es hacerlo a través de todos los desplegables y que me haga el redondeo y me haga las medias y las ponderaciones que ya hemos hablado. 00:14:51
Por último, os voy a enseñar la última herramienta que es opcional, es una herramienta mía propia que he creado para facilitarme un poco el seguimiento como tutor y lo que viene a hacer es darme la nota, digamos, o facilitarme la nota de este apartado de seguimiento de tutorías. 00:15:03
Cerramos aquí y esta es la última herramienta que os voy a enseñar hoy y simplemente de forma rápida para aquel que quiera utilizarlo, lo dejamos también en el aula virtual, lo dejaremos todo colgado, los instrumentos en el aula virtual del departamento. 00:15:23
Y lo único que hago aquí es, pues, imaginaros que yo he tenido una tutoría el día 9 y el día 9 meto a dos participantes, Pepe y José, y ese día, pues, valoro si han venido o no han venido. 00:15:41
Lo, independientemente del número de tutorías e independientemente del número de personas que haya, siempre me va a sacar el porcentaje total del grupo o si es solamente una persona. Así que, en este caso, la nota de la rúbrica del tutor sería de un punto, ¿vale? 00:16:03
asistencia al 100% 00:16:21
imaginaos que 00:16:24
meto a los dos que sí que han venido 00:16:25
dos días, pues el parcentaje del grupo sería 00:16:28
un 100 y 00:16:30
imaginaos que no hemos 00:16:31
venido otra tutoría, otra sí 00:16:34
otra sí 00:16:36
hemos tenido tres tutorías, otra sí 00:16:37
otra no 00:16:40
otra sí 00:16:42
aquí hay una rata, ¿veis? 00:16:44
pondría sí 00:16:53
que también me lo coge 00:16:53
o eso creo, y si no lo corregiré 00:16:56
bueno, como he dicho 00:17:00
estamos en periodo de prueba 00:17:02
así que todas estas cosas, yo he 00:17:03
intentado probar todo, pero hasta que no coja 00:17:06
todas las casillas y pruebe 00:17:08
pues no me sale, lo que me va a hacer es darme la nota 00:17:09
que luego 00:17:12
puedo utilizar y meterla directamente a la 00:17:14
rubrica del tutor 00:17:16
para no inventármela y ser un poco 00:17:16
más, digamos, un poco más 00:17:20
afinar un poco 00:17:22
más en la nota, pasa lo mismo con 00:17:24
este apartado 00:17:26
Aquí puedo valorar a cada una de las cosas 00:17:27
Cómo he metido, cómo no he metido 00:17:30
Por ejemplo, en esta primera entrega de un planning de trabajo 00:17:31
Solamente tengo que hacer la entrega 00:17:34
En el primer día de tutorialización 00:17:36
Que habíamos dicho que era el día 9 00:17:38
El día 9 00:17:40
Da igual que solamente ponga un día 00:17:42
Porque me va a hacer el porcentaje 00:17:44
Me va a hacer el porcentaje correcto 00:17:46
En el resto 00:17:49
Pues hay tres tutorías 00:17:50
Y simplemente lo que me va a hacer 00:17:51
Es darme la nota media 00:17:55
que luego, como he dicho antes, me hace la media de todas las sesiones que he tenido y seguimiento de tutorías para luego poder llevarla, como he dicho antes, a la rúbrica anterior que es exactamente igual que esta. 00:17:56
Y bueno, con esto me he extendido demasiado, pero espero que haya quedado claro y si no me preguntáis y todos aquellos fallos como este que acabáis de ver, pues por favor me lo hagáis saber porque espero que sea este año estamos de pruebas con esta herramienta que se quede para todos los años y me ayudéis a hacer los cambios y las mejoras y la corrección de errores entre todos los que vayamos a hacer las correcciones. 00:18:09
Muchas gracias y nos vemos en las presentaciones. Hasta luego. 00:18:37
Autor/es:
Rubén Rodríguez Cuesta
Subido por:
Ruben R.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
19
Fecha:
6 de mayo de 2024 - 17:44
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CIUDAD ESCOLAR
Duración:
18′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
129.50 MBytes

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