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Presentación tareas 3, 4 y 5 - Contenido educativo
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En el siguiente vídeo se explican las tareas 3, 4 y 5
A continuación voy a presentar las tareas 3, 4 y 5.
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Para la tarea 3, realicé una presentación en la que explicó la situación de aprendizaje,
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que se llama de copias por el poder.
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Estaría alineada con la educación primaria, lo que se realizaría en el área de matemáticas.
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En esta presentación se presentaría a los alumnos la actividad que consistía en realizar un proyecto publicitario
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En el que trabajaríamos las matemáticas y las que tenían relacionadas, que tenían relacionado el tema del dinero, la vida cotidiana.
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En la primera teatral, se verían los objetivos de trabajar con los alumnos.
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En la siguiente, la organización y que trabajaríamos en el aula de informática y en el aula de clases.
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Aunque si tenemos algún problema con los ordenadores, pues no habría ningún problema porque ese día podríamos ir diseñando los proyectos en papel.
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Y luego ya al día siguiente, pues lo realizaríamos en el ordenador.
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En la siguiente diapositiva, explicar a los alumnos en organización, cómo organizaríamos las diferentes sesiones para realizar la situación de aprendizaje.
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Y en la última, es lo que tendría en cuenta para llevar a cabo la evaluación.
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En la tarea 4, había que realizar 3 ejercicios, 2 a 5 B, y un cuestionario en el primer ejercicio,
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que se llama evaluación 1, hay varias preguntas, las que uno tiene que elegir entre dos opciones.
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En la siguiente actividad, que se llama evaluación 1, tienen que elegir entre tres opciones y evaluación final, que es un funcionario, pero no tienen que elegir el funcionario de la próxima actividad.
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Para la tarea 5, realicé un PowerPoint en el que se explica el espacio de actividad del propio municipio de la prensa en el que el inicio nos lleva a una página en la biblioteca en la que se explican las diferentes instrucciones que los alumnos tendrían que tener para realizar este espacio de aprendizaje.
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En la segunda, en la primera, es un enlace a un libro que está disponible en la Mediateca de Ejecuto Madrid que explica el tema del dinero y los billetes.
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En el 2 es un genial que también trabaja las monedas y los billetes y todo por seguir la temática que estamos trabajando y que le estamos creando.
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En el tercero es un video de Youtube, no, es un live post que también trabaja las monedas y los billetes.
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Y una vez llegada al trelo o que tengan alguna dificultad pueden ir al reportaje que es un
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video mas sencillo que explica a los alumnos pues el tema del dinero viviente y los billetes
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bastante de una manera sencilla y fácil para que puedan comprender todo mucho.
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he enseñado el lifeboard, el genial que está cargando y luego después de haber pasado
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por el reportaje, en el 4 un enlace a un video de youtube en el que explica que no era más
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complicada el tema del dinero y los billetes. Y por último, en la meta, pues, como diría,
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es un juicio en el que evaluaría, con el que evaluaría, pues, la construcción de
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objetivos, que algunos han comprendido el tema del dinero y los billetes, su utilidad,
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si han tenido alguna dificultad
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si lo han entendido
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y por último voy a enseñar todos los videos
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como no cargan bien
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aquí en la suscripción
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también en la biblioteca
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el video que está disponible en la biblioteca
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en el primer paso
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en el segundo
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es el genial
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y si les ha gustado
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en el siguiente
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sería el like
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El siguiente sería el enlace de un vídeo para ti con las nuevas iniciativas.
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El cuarto, el vídeo que explicaba el tema de la nueva iniciativa, un poco más complicado.
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Y el último, el poesía fue el que evaluaría con la segunda aprendizaje que he creado.
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Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Andrea González González
- Subido por:
- Andrea G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 15 de junio de 2023 - 17:16
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI PADRE COLOMA
- Duración:
- 05′ 26″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 101.74 MBytes
