LA regla de tres - Contenido educativo
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Hoy vamos a ver la regla de tres.
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Es el mayor regalo que os va a hacer las matemáticas.
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Bien.
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Regla de tres para hacerla, para aplicarla,
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hay que tener en cuenta una cosa.
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Tienen que ser magnitudes proporcionales.
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Si no, no se puede aplicar.
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¿Vale?
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Es el primer paso.
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Tiene que ser algo proporcional,
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que ya sabemos muchas magnitudes proporcionales.
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Por ejemplo, kilos de peras y euros.
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Tres kilos valen dos euros. Eso es proporcional. A más kilos, más euros, ¿vale?
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Entonces voy a explicar cómo se aplica la regla de tres y os voy a intentar explicar por qué es así.
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Pero mi consejo es que os aprendáis, lo voy a poner en la pizarra, qué multiplica y qué divide.
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La regla de tres, tengo que poner, en este caso son tres kilos de peras, ¿no?
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Tres kilos, ¿cuánto cuesta?
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2 euros, ¿vale?
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Entonces, imaginaos que nos preguntan
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¿cuánto cuestan
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7 kilos?
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¿Vale?
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Veis que con la tablita que hacíamos
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no podemos hacer
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que uno multiplique a 3 para que de 2
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ni un número que multiplique a 3 de 7.
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Entonces, con la tabla no podemos hacer.
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Entonces, aplicamos la regla de 3.
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Si 3 kilos, y esto es la regla de 3,
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siempre es así, si 3 kilos cuestan
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Dos euros, siete kilos, cuestan, no lo sé.
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Y ponemos el interrogante, que en secundaria aquí es donde vais a poner la X.
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Pero nosotros no vamos a poner X porque la vamos a confundir con el signo de multiplicar, ¿vale?
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Ponemos la interrogación, que la vamos a poner en colorcito para que quede más claro.
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Entonces, lo que tenéis que aprender, ¿cómo se aplica esto?
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Se multiplica en cruz, este por este, este por este, ¿vale?
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La colocación es fácil, si 3 kilos cuestan 2 euros, 7 kilos no se lo cuestan y se multiplica en cruz.
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Es decir, 3 por interrogante es igual a 7 por 2.
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- Autor/es:
- Jorge Fernández Seral
- Subido por:
- Jorge F.
- Licencia:
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- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 10:05
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI-SEC PRÍNCIPES DE ASTURIAS
- Duración:
- 02′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 80.09 MBytes