Innovación metodológica. Gema Cualladó Callejo
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Evidencia Fundamental Innovación metodológica.
Presento la siguiente actividad como innovación metodológica denominada Todos los caminos llevan a Roma.
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Se encuentra inserta en el curso de cuarto de educación primaria en las áreas de ciencias sociales y educación artística.
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Nos hemos servido de Microsoft como ecosistema de trabajo y además hemos contemplado la gamificación,
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el diseño universal de aprendizaje y el aprendizaje basado en proyectos para estas actividades.
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En todas ellas llevan los siguientes objetivos y las competencias asignadas a cada uno de ellos.
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que por motivos de duración de vídeo no puede explicar, pero que pueden verse en el PDF adjunto para una mayor compresión.
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En la fase de lanzamiento se hace una actividad desencadenante a través de una destreza de pensamiento
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hablando sobre un hallazgo romano en las excavaciones de Metro de Madrid.
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Posteriormente se utilizan las gafas de realidad virtual para hacer un recorrido por una ciudad romana.
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Por último, se explica el producto final al alumnado que tendrán que hacer un PowerPoint sobre un resto romano que haya en nuestro país.
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En la fase de diseño se asignan las parejas de trabajo y además se habla sobre nuestro lugar de trabajo online,
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ya utilizado por ellos, que es Microsoft 365 PowerPoint.
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La fase de investigación utilizamos la seguridad en la red del alumnado a través del navegador Kidel y OneNote
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como herramienta para registrar todos los hallazgos que están haciendo en la red.
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La fase de creación consiste en elaborar los proyectos de PowerPoint sobre los edificios romanos
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y explicar en qué consistirá el feedback sobre la presentación y la evaluación.
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La presentación como tal, los estudiantes exponen sus proyectos a sus compañeros
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y además los compañeros pueden marcar las ubicaciones de sus compañeros en su perfil de Google Maps
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con el objetivo de tener un feedback de quiero ir a ese sitio.
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Y además se les enviará la rúbrica del producto final para que lo puedan evaluar.
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En la fase de difusión se crea un código QR vinculado a la presentación de PowerPoint ya realizado.
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Se crea además un muro colaborativo de códigos QR de todo el curso y se publica en la página web del colegio,
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así como en la plataforma Educamos, para que tanto la familia como el alumnado puedan tener acceso a él.
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En la última fase, que es la evaluación, para cerrar el proyecto evaluamos a través de Microsoft Forms los edificios trabajados en las sesiones
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y se hace una rutina de pensamiento 3-2-1-puente para finalizar nuestro proyecto.
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- Subido por:
- Gema C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 3 de julio de 2023 - 11:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DEL PILAR (28008511)
- Duración:
- 02′ 17″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2880x1800 píxeles
- Tamaño:
- 134.25 MBytes
