NUMEROS ORDINALES - Contenido educativo
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PRESENTACIÓN DE LOS NÚMEROS ORDINALES DEL 1 AL 10
Buenas, soy Inma Córdoba y este vídeo es para presentar mi presentación realizada en Canva.
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Esta es una de las presentaciones que he realizado a lo largo de este curso en concreto.
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Facilitan mucho mi labor docente porque lo hacen muy atractivo,
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sobre todo para un centro como es el mío en el que trabajamos con el aprendizaje basado en proyectos,
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aprendizaje basado en retos y aprendizaje basado en juegos,
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siempre dentro de un contexto de aprendizaje por descubrimiento,
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entorno manipulativo y sobre todo con metodologías activas y en concreto con aprendizaje cooperativo.
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Esta plantilla en concreto es para el área de matemáticas y es para trabajar los números
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ordinales. Segundo de primaria ya trabajamos los números ordinales del 1 al 10, en esta primera
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plantilla la tenemos del 1 al 5 y en la siguiente diapositiva la tenemos del 6 al 10. Lo que queremos
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aparte de trabajar el número, es trabajar también la grafía
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y por eso la tenemos en las siguientes diapositivas.
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Como se puede observar, hay ciertos aspectos a tener en cuenta
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como son la fuente, el formato y el contraste.
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En este caso, ninguna de las diapositivas como se puede ver
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están numeradas y esto tiene un fundamento lógico
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y es que con niños tan pequeños, si metiéramos una numeración
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en presentaciones en las que se está trabajando con números,
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puede dar lugar a error, los niños pueden buscar el número y no saber en qué contexto se enmarca
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y no saber qué es la numeración, por ello no están numeradas.
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Pero, como se puede observar, se utiliza una letra bastante accesible,
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siempre busco para modificar y si no las modifico yo, en este caso lo que he hecho es poner la nube muy grande
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para que el fondo quedara totalmente blanco y así que tuviera mayor relevancia el texto,
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que está en letra área, como se puede observar, lo más grande posible que me permite la diapositiva,
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con un interlineado de 1,5 y una alineación siempre a la izquierda dentro del 4.
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En este caso, también para esta accesibilidad, lo que intentamos es que para los niños sea lo más intuitiva y atractiva posible.
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En cuanto a la atención a la diversidad, como hemos dicho, se trabaja única y exclusivamente letra mayúscula
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salvo en las tareas que son para ritmos rápidos.
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Pasaríamos a la siguiente diapositiva en la que ya no es una presentación sino una práctica.
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Aquí, como se puede observar, sí hemos metido ya la letra minúscula, puesto que los ritmos lentos lo van a realizar acompañados y los ritmos rápidos ya, en sus casos, tienen acceso a la minúscula.
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Tenemos una práctica en la que tenemos que señalar los diferentes animales y con ello se van trabajando a nivel de ordenación.
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Señalamos el noveno, el décimo y, bueno, y aquí con esto terminaríamos.
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Como hemos dicho, a nivel de fuente, formato y contraste está todo modificado
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y dentro del contexto nos sirve perfectamente para nuestra finalidad.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- INMA CÓRDOBA
- Subido por:
- Inmaculada C.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 16 de agosto de 2023 - 15:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PIO BAROJA
- Duración:
- 03′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 11.96 MBytes
