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CID: Tarea final Enrico Pitoni - Contenido educativo

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Subido el 15 de abril de 2024 por Enrico P.

8 visualizaciones

Aprovechando la tarea obligatoria de lectura de un libro graduado para el nivel B1 (programada para el segundo cuatrimestre del curso actual), el docente plantea a su clase (16 alumnos) la creación de una video-presentación del libro, a través de 5 pasos fundamentales: 1) lectura del libro; 2) brainstorming mediante plantilla-guía; 3) elaboración/edición colaborativa y en la nube del guión de la presentación; 4) grabación, montaje y entrega del vídeo final; 5) auto-evaluación y co-evaluación del trabajo en equipo.

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Me llamo Enrico Pitoni, soy profesor de italiano en la EOI Jesús Maestro de Madrid. 00:00:00
Con la presente infografía quise diseñar una guía para que cada subgrupo de mi clase de 16 alumnos de nivel B1 00:00:05
realice a través de cinco diferentes pasos o sesiones, que serán alternativamente síncronas y asíncronas, 00:00:12
su propia videopresentación de un libro de lectura obligatoria en italiano. 00:00:19
El perfil de mis alumnos es mixto en cuanto a edades, bagaje cultural y objetivos. 00:00:24
Se trata de una tarea mayoritariamente colaborativa en la que el docente jugará el papel de asesor mediador en cada fase del trabajo, 00:00:29
delegando al portavoz o a la portavoz de cada subgrupo la supervisión y la atención a las diferencias individuales. 00:00:37
Cada grupo de trabajo deberá realizar un objeto virtual, es decir, un vídeo, evaluar al otro grupo a través de una rúbrica proporcionada por el profesor 00:00:45
y finalmente cada alumno deberá auto-evaluarse en el trabajo en equipo. 00:00:53
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Enrico Pitoni
Subido por:
Enrico P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
8
Fecha:
15 de abril de 2024 - 21:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOI E.O.I. JESÚS MAESTRO
Descripción ampliada:

Aprovechando la tarea obligatoria de lectura de un libro en italiano para el nivel B1 (programada para el segundo cuatrimestre del curso actual), el docente plantea a su clase (16 personas) la creación de una videopresentación del libro, a través de 5 pasos fundamentales: 1) lectura del libro; 2) brainstorming mediante plantilla-guía; 3) elaboración/edición colaborativa y en la nube del guión de la presentación; 4) grabación, montaje y entrega del vídeo final; 5) autoevaluación y coevaluación.
Duración:
00′ 58″
Relación de aspecto:
0.56:1
Resolución:
1080x1920 píxeles
Tamaño:
26.53 MBytes

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