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Explicación en vídeo Tarea 5 - Contenido educativo

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Subido el 17 de julio de 2023 por Paloma S.

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En este vídeo se muestra o resultado da tarea 5 do curso de competencia digital docente 00:00:00
É a creación de un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje 00:00:07
Manteniéndonos na mesma temática do plugin que era a nosa situación de aprendizaje 00:00:11
Esta infografía nos leva a diferentes elementos que pode ayudar ao alumnado 00:00:15
a saber que é o que teña que realizar en cada un dos momentos 00:00:20
Se pinchamos en cada un dos enlaces nos llevará a unha pantalla 00:00:24
En la pestaña de inicio se nos abre la mediateca de EducaMadrid 00:00:30
En la que, aunque tarda un poquito de encargar 00:00:37
Aparecen representadas as instrucciones que nosotros queremos que o alumnado conozca 00:00:44
Para poder realizar as actividades propuestas 00:00:49
Se pinchamos en la tarea 1 nos leva en este caso a un vídeo de Youtube 00:00:54
En el que se habla de como calcular la frecuencia de calor 00:00:59
Una vez que ve que pasan os anuncios te lleva ao vídeo 00:01:06
La segunda tarea 00:01:13
Vuelve a dirigirnos a la mediateca 00:01:20
Y en este caso aparecen explicados los rangos de frecuencia cardíaca 00:01:24
En la que hay que trabajar según o tipo de intensidad que tú quieras realizar 00:01:30
En este caso justo entre a realización da tarea 2 e da tarea 3 00:01:35
Está el repostaje al cual tiene que acudir todo o alumnado 00:01:40
Una vez pinchamos en el repostaje nos leva en este caso a un Geniali 00:01:45
En el que se nos dan ciertas pistas para poder realizar la tarea 2 00:01:56
Por un lado un pequeno vídeo recordatorio de como utilizar la aplicación Strava 00:02:04
A pesar de que la han utilizado en otros momentos del curso 00:02:09
Y por otro lado hay dos enlaces a los planos de los dos parques que vamos a utilizar en nuestra actividad 00:02:13
Pinchando en cada uno de ellos se nos abre el mapa del parque 00:02:19
De manera que el alumnado que quiera puede buscando o siguiendo este plano 00:02:25
Acercarse a las zonas que vamos a trabajar en las clases para conocerlas previamente 00:02:31
Una vez terminado el repostaje pasamos a la tarea 3 00:02:40
Volvemos a la mediáteca 00:02:48
Bien explicado en que consiste en concreto la actividad del plugin 00:02:51
Y como se van a registrar en el teléfono móvil los itinerarios de carrera continua que vamos a realizar 00:02:56
La tarea 4 que es la última nos lleva a un Cajut 00:03:03
El Cajut se puede proyectar en clase y se puede hacer individualmente ou por grupos en función de lo que nos interese trabajar 00:03:15
Un Cajut sobre resistencia 00:03:23
Y por último está la tarea final del curso de situación de aprendizaje 00:03:27
Que nos lleva al aula virtual para poder realizar el cuestionario que hemos preparado para que el alumnado responda a determinadas preguntas 00:03:33
Autor/es:
Paloma Sánchez-Brunete
Subido por:
Paloma S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
17 de julio de 2023 - 18:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES TIRSO DE MOLINA
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
14.48 MBytes

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