Gestión de plataforma de aprendizaje Miguel Ángel Molina
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
En este vídeo muestro el trabajo que he estado haciendo en el presente curso con la plataforma de gestión de plataforma de aprendizaje del Aula virtual de educamadrid con los contenidos, adaptaciones, evaluaciones...
Hola, buenas. Mi nombre es Miguel Ángel Molina. Soy docente de primaria en un centro bilingüe en la localidad de Villalvilla.
00:00:00
Mi centro se llama el CEIP Salvador Dalí.
00:00:09
Como evidencia de plataforma de aprendizaje o gestión de contenidos, me gustaría enseñarles un ejemplo de una de las aulas que he creado.
00:00:12
En este caso Science para quinto B.
00:00:26
Como pueden ver, la estructura siempre es muy básica, muy uniforme para todas mis aulas.
00:00:28
Un foro principal donde hay unas cuestiones generales donde los alumnos pueden consultar.
00:00:36
Las etiquetas y reglas básicas.
00:00:43
Y las unidades.
00:00:46
Las unidades las voy dividiendo con una imagen inicial donde presento la unidad.
00:00:49
El vocabulario donde se van a ir viendo las palabras que se van a ir trabajando tanto en inglés como en castellano.
00:00:55
Y a continuación pues tenemos los test de vocabulario donde se les va preguntando a los alumnos el vocabulario que estaba previamente indicado.
00:01:03
Pues va con una pauta.
00:01:18
Están preparados para hacerse en determinados días.
00:01:21
Y como pueden ver, hay vocabulario para el grupo clase y para otro grupo, el grupo de alumnos con necesidades que está llamado MAV.
00:01:26
Entonces, como ven, hay adaptación de vocabulario.
00:01:38
Además de esto, pues lo distribuyo, distingo cada parte con etiquetas.
00:01:42
En este caso vemos los recursos, donde vemos los resúmenes de la unidad.
00:01:49
Con la línea temporal.
00:01:55
Y aquí mismo también tenemos lo que es la unidad dentro de un libro de aula virtual.
00:01:59
Aquí pueden comprobar que están todos los contenidos.
00:02:08
Que se pueden ir adquiriendo los contenidos más bien concretos en inglés y para un mejor entendimiento.
00:02:12
Y imágenes de apoyo. Siempre hay imágenes de apoyo.
00:02:23
Para que a los alumnos les sea más ameno el aprendizaje.
00:02:27
También tenemos vídeos. Dentro de la unidad hay vídeos.
00:02:32
Que también facilitan el aprendizaje.
00:02:38
En todas las unidades siempre se incluyen vídeos.
00:02:41
Actividades de refuerzo.
00:02:44
Cajuts para practicar.
00:02:46
Y test.
00:02:49
Como pueden ver los test están hechos en aula virtual.
00:02:51
Con los test que vienen los cuestionarios.
00:02:57
Siempre con un apoyo visual.
00:03:03
Y opción múltiple. Hay diferentes tipos de test.
00:03:06
En este caso pues hemos optado o he optado por una opción múltiple.
00:03:10
Para facilitar la respuesta del alumnado.
00:03:16
Sin otro tipo de unidad.
00:03:19
Pues hemos hecho algún otro tipo de test diferente.
00:03:25
He hecho otro tipo de test.
00:03:29
En el cual se pueden rellenar como por ejemplo el cuerpo humano.
00:03:31
Si me lo permiten mostrárselo.
00:03:38
A ver si lo...
00:03:41
Allí andamos con el cuerpo humano.
00:03:46
Y en el test del cuerpo humano.
00:03:49
Que encontramos más adelante.
00:03:52
Podemos encontrar otro tipo de preguntas.
00:03:55
En el cual el alumnado tiene que identificar en este caso los huesos.
00:03:59
O los músculos que se han ido trabajando.
00:04:05
Como ven pues en la aula virtual han trabajado un montón de aspectos.
00:04:09
Y siempre va acompañado con etiquetas y con imágenes.
00:04:16
Que faciliten el acceso al recurso al alumnado.
00:04:22
- Subido por:
- Miguel Angel M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 22 de julio de 2023 - 21:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SALVADOR DALÍ
- Duración:
- 04′ 27″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 59.79 MBytes