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Subido el 27 de junio de 2023 por Beatriz T.

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Tarea 1 Mejore la competencia digital

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Me llamo Beatriz Torrejón Tebar, soy profesora de Tecnología en el 10 Cervantes de Madrid. 00:00:00
Utilizo Google Classroom como LMS en todas mis asignaturas docentes. 00:00:07
Mi Classroom está organizado por cursos y grupos, de modo que cada grupo tiene su Classroom personalizado. 00:00:14
Los alumnos se automatriculan el primer día de clase con el código que proyecto en pantalla. 00:00:21
Todas las clases están organizadas en temas o unidades didácticas, siguiendo el orden de la programación trimestral del departamento. 00:00:27
Cada unidad se presenta con algún vídeo divulgativo y presentaciones propias. 00:00:36
También realizo vídeos con mis propias presentaciones, que las tengo alojadas en la mediateca, 00:00:41
de modo que los alumnos pueden visualizar los vídeos antes de la clase y así realizan las tareas en clase. 00:00:47
¿Qué tipo de actividades planteo en el Classroom? ¿Tareas o ejercicios de clase? Los alumnos realizan estos ejercicios mediante documentos, presentaciones o páginas web en las que resuelven los ejercicios y si es necesario los realizan en el cuaderno y capturan la imagen para subirla a la tarea. 00:00:53
Las tareas pueden ser obligatorias o de enriquecimiento 00:01:12
Estas últimas son voluntarias para aquellos alumnos que deseen profundizar en el tema 00:01:20
Asimismo, si el alumno no necesita, se adapta al formato de la entrega, al orden de los puntos a entregar 00:01:25
o incluso se proporciona una imagen visual de lo que quiero que realice 00:01:30
Algunas de las tareas requieren usar el material del taller, por lo que requieren supervisión a tiempo real 00:01:35
Las actividades con mayor importancia son los proyectos y las pruebas objetivas. Los proyectos requieren un mayor número de sesiones para realizarlas y pueden ser colaborativas, como presentaciones o proyectos en el taller. 00:01:42
En este tipo de trabajo suele incluir en la rúbrica algún tipo de coevaluación. Elabora un test con preguntas fáciles que los alumnos deben responder observando y analizando los trabajos de sus compañeros. 00:01:56
Otras actividades interactivas alojadas en el Classroom son las cuestiones. 00:02:11
Permiten que los alumnos vean las respuestas de los demás y queda toda la vista de los alumnos. 00:02:17
Edpuzzle es una aplicación para editar vídeos propios o de YouTube, 00:02:22
como este en que he añadido cuestiones interactivas sobre un vídeo de perspectiva isométrica. 00:02:28
En muchos temas he alojado cuestionarios de Kahoot. 00:02:33
Los realizo yo como propuesta para revisar los temas. 00:02:44
Es un dinamizador de las clases muy potente 00:02:49
porque la gamificación del aula siempre resulta alentadora 00:02:51
sobre todo en los primeros cursos de la ESO. 00:02:56
Y también se los propongo para repasar en casa 00:02:59
previo a los cuestionarios. 00:03:03
de clase. Utilizo el aula virtual para realizar cuestionarios online. Tengo un marco de preguntas 00:03:05
propio con el que puedo elaborar estas pruebas y suelo activar la opción Safe Exam Browser 00:03:18
para evitar que puedan entrar, por ejemplo, en el Classroom y abrir las presentaciones 00:03:26
y apuntes. Así que estas calificaciones están almacenadas en el libro de calificaciones 00:03:32
del aula virtual. Por último, como novedad, este año he utilizado 00:03:39
raíces para hacer el cuaderno del profesor, cosa que ya hacía en otras aplicaciones educativas 00:03:45
como Educamos o Alexa. Las calificaciones del aula virtual y la de todas las tareas 00:03:54
que realizo en el Classroom las publico en el cuaderno del profesor en raíces. El cuaderno 00:04:03
del profesor lo tengo adaptado a los diferentes niveles que imparto. Normalmente agrupo los 00:04:11
parámetros en tres. Tareas normales de clase o prácticas guiadas, exámenes y proyectos al mismo 00:04:17
nivel y por último la actitud, interés por la asignatura, colaboración, etcétera. Esta es mi 00:04:26
página web. Allí publico mis propios contenidos. Se accede desde la web del centro a que aporto 00:04:40
contenidos generales de asignatura, divulgativos y una recopilación de los ejercicios prácticos 00:04:47
de taller. Para ello he utilizado la herramienta Excel Learning. 00:04:54
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
BEATRIZ TORREJÓN
Subido por:
Beatriz T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
27 de junio de 2023 - 10:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CERVANTES
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.00:1
Resolución:
1080x1080 píxeles
Tamaño:
87.52 MBytes

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