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Mi infografía

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Subido el 11 de julio de 2023 por Cristina M.

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Presentación de mi infografía. Uso, Adaptabilidad y Adaptación

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Bueno, pues aquí vengo a presentar la infografía que he creado para trabajar en el primer trimestre de primero de primaria en el área de ciencias en inglés. 00:00:00
Pues bien, he creado esa infografía a modo de visual thinking, utilizando esta metodología, ya que en realidad es una metodología que a mí me funciona bastante, 00:00:09
sobre todo a edades tempranas, porque les hace reconocer y luego identificar mejor los elementos que vamos a trabajar a lo largo de la unidad. 00:00:18
Lo que suelo hacer es introducir esto en la clase y trabajo sobre esto. Como en primero de primaria los niños no son tan autónomos a nivel digital, pues, en realidad, sobre todo, pues, tanto la aula virtual como los recursos que creo están hechos para trabajar principalmente con ellos, ¿no? De una manera guiada. 00:00:27
sobre todo dentro del aula y luego puntualmente 00:00:43
pues les mando a hacer alguna cosita 00:00:46
en casa con la ayuda de los papis 00:00:47
pero bueno 00:00:49
mayoritariamente lo hacen conmigo 00:00:51
pues bien, he creado esta infografía a modo de 00:00:53
eso, de ver las distintas secciones que va a tener 00:00:56
la unidad y los distintos contenidos que vamos a trabajar 00:00:57
¿por qué lo creo así? pues para 00:01:00
empezar, pues bueno, son niños que en realidad 00:01:02
todavía la lectoescritura no la llevan muy bien 00:01:03
no les cuesta bastante 00:01:06
y luego además en el aula pues tengo 00:01:07
un niño que le cuesta bastante 00:01:09
el reconocimiento, entonces los dibujos creo que son 00:01:12
les facilitan bastante el reconocimiento de las cosas 00:01:15
y la memorización 00:01:18
a modo de memoria visual, utiliza su memoria visual 00:01:19
entonces pues bueno, vamos trabajando eso, les meto 00:01:23
la grafía de una manera pues bastante llamativa 00:01:26
para hacerles hincapié y que vean 00:01:29
y tengan fácil acceso a ella 00:01:32
además de que utilizo bastante pues 00:01:35
una tipografía que sea clara para que ellos 00:01:38
la puedan entender mejor. 00:01:41
Bueno, dentro de la hora virtual esto está alojado y estaría 00:01:43
alojado, pues, al principio del todo. 00:01:47
Y, bueno, pues, sobre ello parten y quiero que los niños 00:01:49
vean cómo yo interactúo con ella, 00:01:52
ya que cada uno de estos rectángulitos les llevaría a la 00:01:53
sección dentro de mi aula virtual donde trabajaríamos 00:01:56
ella. 00:01:58
Es decir, si yo le doy al primer rectángulo azul, 00:01:59
a Human Body, pues, me llevaría a lo que es a un Excel Learning, 00:02:02
¿no? 00:02:05
Donde empezamos la unidad, donde empezamos a hablar de ella y 00:02:05
tenemos alguna, pues, aquí partimos un poco de 00:02:07
conocimientos previos, ¿no? 00:02:09
Les hacemos una pregunta donde vemos un poco qué idea tienen. 00:02:11
Utilizo las mayúsculas porque es la letra que menos les cuesta leer. 00:02:16
Tienen más facilidad para leer esta letra que la letra ligada. 00:02:20
Y utilizo las imágenes para facilitar ese acceso a esos niños que les cuesta tanto al niño que tengotea 00:02:23
como a algún otro niño que tiene problemas de la lectoescritura. 00:02:30
Y bueno, vamos así. 00:02:34
Si luego le diese a Joints, pues me guiaría a otra sección de mi aula virtual. 00:02:35
si le diese a Faces 00:02:39
me iría a otra sección y así 00:02:42
progresivamente pues bueno, tendríamos distintas 00:02:43
cosas, si le diese después a LIMS 00:02:46
tendríamos un vídeo, a los sentidos 00:02:48
una canción, hacerlo de una manera lúdica 00:02:50
muy visual para 00:02:51
ellos y luego el último 00:02:53
rectángulo tendríamos el de Human Body 00:02:56
que me llevaría aquí donde tendríamos 00:02:57
otro Excel Learning 00:02:59
pues como veis 00:03:01
todo muy accesible, muy visual para ellos 00:03:04
para que el escuela lo reconozca muchísimo 00:03:06
mejor y se tenga mucho mejor la información. 00:03:08
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Muñoz Moldón
Subido por:
Cristina M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
11 de julio de 2023 - 14:50
Visibilidad:
Clave
Duración:
03′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
15.27 MBytes

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