VÍDEO EXPLICATIVO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA - Contenido educativo
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Se resume la secuencia didáctica de las sesiones en una infografía
En nuestra presentación vamos a presentar el uso de las TICs en la química orgánica, primero bachillerato, en la asignatura de física y química.
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Esto consta de cinco sesiones, donde en la primera sesión se va a hacer uso y conocimiento de los modelos moleculares y del programa informático J-MOL
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para construir estructuras moleculares con el objetivo de mejorar la visión espacial y la compresión del concepto tridimensional de las moléculas,
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diferenciar los tipos de enlace presentes en las moléculas,
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reconocer los grupos funcionales y realizar una simulación virtual
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que permite un mejor aprendizaje, sobre todo en aquellos aspectos
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donde la experimentación real no es posible.
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En la segunda sesión haremos una encuesta con sus respuestas
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sobre los contenidos vistos en el curso anterior,
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sobre la tetravalencia, el carbono, los prefijos para la nomenclatura,
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hidrocarburos, por ejemplo el metano, grupos funcionales,
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Somería, la tercera sesión se va a hacer uso del programa Jotamol y los modelos moleculares apoyándose siempre en la nomenclatura y formulación orgánica según las normas de la IUPAC, las normas de formulación y la nomenclatura de los alcanos, alquenos y alquinos, es decir los hidrocarburos, relacionar los modelos moleculares con las estructuras del programa a través de Jotamol, uso de la fórmula general de los alcanos.
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En la cuarta sesión haremos un repaso de los contenidos vistos anteriormente, por lo tanto aquí los estudiantes deben sacar conclusiones sobre los tres tipos de enlace que pueden formar los hidrocarburos y saber diferenciarlos, el manejo de los modelos moleculares y los recursos interactivos como el visualizador gráfico J-MOL que permite describir la conectividad y distribución espacial de los átomos en una molécula, nomenclatura de los nuevos grupos funcionales que estamos viendo.
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Y por último, la última sesión se va a dedicar a los ejercicios sobre la nomenclatura, diferenciar los tipos de enlace, los tipos de hidrocarburos, los tipos de grupos funcionales y que sean capaces de hacer una nomenclatura sin dificultades.
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además veremos los criterios de la evaluación que van a ser
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establecer las relaciones de la singularidad del carbono y su importancia en la industria
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identificar y representar hidrocarburos sencillos
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reconocer los grupos funcionales presentes en las moléculas de interés
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y las actividades serían repaso con los usos de las moléculas
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moleculares apoyándose siempre en la nomenclatura de la IUPAC
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que reconocer los grupos funcionales y construir construir o escribir estructuras moleculares esto
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es gracias al recurso de los materiales y tics que estamos usando sería la pizarra digital ordenador
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con el programa informático jota web modelos moleculares donde los alumnos pueden manejarlo
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y hacerlas las estructuras sin ningún problema y así poder conocer los modelos las estructuras
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- SALAMA SELEIMA LEGSAL
- Subido por:
- Salama S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 21 de abril de 2024 - 11:46
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CARMEN MARTIN GAITE
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 22.72 MBytes
