TAREA 6_CDD A2 - Contenido educativo
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Hola, buenas noches. Voy a proceder a explicar las diferentes tareas que se nos exige para la finalización del curso de competencia digital docente.
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He elaborado una situación de aprendizaje para el área de ciencias de la naturaleza, un nivel de tercero de educación primaria.
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y bueno, hemos partido del criterio de evaluación, entre otros muchos, del 4.3 del decreto 61 barra 2022
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y bueno, pues lo hemos dirigido principalmente hacia la función de la nutrición y la alimentación saludable.
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Para ello, en la tarea 3 elaboramos una infografía en Canva, que la tengo aquí un poquito más grande,
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la hemos titulado que comemos y bueno pues vamos a ir pasando por diferentes actividades que vamos a plantear
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para que nuestros alumnos sepan cómo vamos a orientar esta situación de aprendizaje
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partiendo siempre utilizando una metodología basada en el aprendizaje cooperativo.
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Para ello tenemos el aula al alumnado sentado en grupos de cuatro, valorando muy bien las capacidades de cada miembro de esos grupos, para que las tareas que se encomienden a cada grupo sean capaces de alcanzarlas.
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sean capaces de alcanzarla. Entonces, bueno, al plantear los diferentes pasos de esta infografía nos hemos basado en la taxonomía de Bloom.
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Primero, pues bueno, recogiendo información sobre lo que queremos trabajar, en este caso los alimentos saludables,
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3. Registrar información, es decir, entender la información que hemos recogido anteriormente para luego aplicarla a través de entrevistas y poder luego elaborar un diagrama de barras. Esto está más dirigido al área de matemáticas, que también coincide con lo que hemos dicho.
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En el último analizaremos las conclusiones para realizar unos desayunos saludables, pasándonos siempre aplicando todo lo que hemos ido aprendiendo a lo largo de esta situación de aprendizaje.
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Luego, bueno, eso lo encontramos en el área 3, luego en el área 4 realizamos las diferentes evaluaciones para ver, bueno, para poder ir comprobando que adquieren los contenidos y alcanzan el criterio de evaluación que nos hemos planteado.
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Este primero es una pregunta de verdadero o falso. Aquí veremos que es una sopa de letras y en la evaluación final es el cuestionario que se nos exigió.
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Bien, ya luego en el área 5, en el entrenamiento del adulto, también en Canva elaboramos ese trabajo donde encontramos el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje.
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Para ello elaboramos las instrucciones de cómo se van a ir realizando las diferentes tareas, para que todos pongan atención en lo mismo, y luego ya procedería a lo que es las diferentes tareas.
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la primera tarea es visualizar un vídeo de YouTube
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donde se nos explica la función de nutrición
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y lo que se considera una alimentación saludable
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la segunda tarea como podemos ver
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es un Geniali
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donde lo mismo basado en la alimentación saludable
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Y, bueno, nos da diferentes opciones donde se van a ir trabajando diferentes contenidos.
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Luego, por último, bueno, por último, ¿no?
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Luego encontramos la tarea número tres, que es un work world para clasificar diferentes tipos de alimentos.
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y
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y luego ya por
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último
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el repostaje que es otro vídeo
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para profundizar o para bueno que nos quede
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claro los diferentes
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conceptos
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que hemos ido trabajando y ya
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por fin la tarea final
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que consiste
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pues en
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y bueno pues hasta aquí
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ha sido mi tarea
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Espero que os haya gustado y ya me despido.
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- Autor/es:
- Mª Luisa de la Torre
- Subido por:
- M. Luisa De L T.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 16 de febrero de 2024 - 23:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CIUDAD DE VALENCIA
- Duración:
- 05′ 17″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 100.74 MBytes