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Vídeo resumen tarea 6_CDD A2 - Contenido educativo
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Hola, mi nombre es Patricia Ramos y voy a presentar la actividad 6.
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Comenzamos con la infografía resumen de la situación de aprendizaje
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correspondiente a la tarea 3.
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La situación de aprendizaje está realizada para digitalización,
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para la materia de digitalización de cuarto de la ESO.
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Se llama Escuela Digital de Mayores.
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En la infografía, como se puede ver,
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se comienza con la justificación de esta situación de aprendizaje
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que se enfoca en que los alumnos identifiquen la situación real
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de exclusión de acceso a las tecnologías digitales y en especial esa brecha digital
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generacional existente de las personas mayores. El objetivo es que creen una escuela digital
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para mayores, para estos mayores, en un centro cercano al colegio donde ellos puedan ver
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realmente la situación que existe con estas personas ya de avanzada edad con el uso de
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dispositivos, tanto móviles, de ordenadores e enseñarles un poco el uso responsable y
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seguro de ellos. Esta situación de aprendizaje desarrolla las competencias específicas 2, 3 y
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4 del currículum oficial asignado a esta materia y los saberes básicos de digitalización del entorno
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de personal de aprendizaje, la seguridad y bienestar digital y la ciudadanía digital crítica. La
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metodología que se va a utilizar se va a basar en el aprendizaje servicio, es decir, donde hay un
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compromiso social por parte del alumnado hacia la comunidad, en este caso con una colaboración
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directa con el centro de mayores cercano al colegio. El alumnado al final se va a convertir
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en un miembro activo de la comunidad en la cual va a interactuar directamente con estas
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personas para ver y poder aportarles el conocimiento que es necesario. Se le va a desarrollar en
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la tercera evaluación con una temporalización de 12 sesiones. El desarrollo de la situación
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de aprendizaje, como se puede ver aquí en el punto 4, consiste en la creación de equipos
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de 4 o 5 alumnos, en el cual cada uno de ellos han estudiado ya diferentes materias relacionadas
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con la ciberseguridad, la seguridad en la red, el uso adecuado de las redes y el uso
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de varios programas de contenido o de edición digital, los cuales prepararán unos talleres
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para que luego puedan ser enseñados y compartidos con el centro de mayores.
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En las primeras cuatro sesiones se prepararán estos talleres,
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se prepararán presentaciones e infografías y tutoriales necesarios
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para poder impartir estos talleres con las personas mayores.
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Luego, a continuación, seis sesiones en el propio centro
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en el que se desarrollarán dichos talleres
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y, por último, habrá dos sesiones de reflexión en clase
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para que piensen sobre lo que han aprendido,
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qué les ha supuesto el contacto con estas personas directamente
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el compartir con ellos esta brecha digital, cómo se sienten estas personas mayores con la tecnología actual
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y a través de un podcast resumen contarán un poco la experiencia vivida durante estas sesiones en el centro de mayores.
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Por último, la evaluación del aprendizaje se realizará una parte en el aula, es decir, con la evaluación de lo que es el material
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que han preparado para presentar y por otro lado en el centro de mayores se valorará también cómo
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se han expresado cómo se han relacionado con la gente mayor cómo han sentido si han sentido
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empatía como han tratado un poco en los talleres a estas personas a continuación vamos a presentar
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la tarea 4 a través del libro de calificaciones en el aula digital en el cual nos meteremos en
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el informe dentro del informe calificador en la configuración de calificaciones donde se puede
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ver la estructura general que se ha creado de calificación en el aula virtual. En cada evaluación
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se ha generado una carpeta asociada a la situación de aprendizaje y dentro de ella, como puedo señalar
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aquí, se han desarrollado varias actividades. En todas las evaluaciones hay una actividad asociada
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a cada una de ellas. Para ver un poco el ejemplo de alguna de estas actividades, por ejemplo, en la
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primera evaluación se ha realizado una actividad en la cual a través de una serie de afirmaciones
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tienen que contestar si es verdadero o falso todo relacionado con la seguridad en las redes y los
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tipos de virus que hay actualmente. La siguiente actividad por ejemplo la de evaluación final se
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ha generado con como se puede ver aquí una serie de cuatro preguntas es un cuestionario con preguntas
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también todo relacionado con la seguridad de la red, con el tema que se trata en la situación de aprendizaje,
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en la cual se dan tres opciones y se pueden ver aquí varios ejemplos de preguntas sobre seguridad,
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sobre tipos de virus, todo lo necesario para conocer y poder luego aportar en el taller con las personas mayores.
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Por último se va a presentar la actividad 5 que es el resumen del espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje
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En esta tarea se ha organizado una serie de puntos que deben ir cumpliendo los alumnos
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Comienza al inicio con las instrucciones necesarias para realizar esta serie de actividades
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la primera de ellas es un vídeo sobre ciberseguridad en la red
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adaptado a la edad de los niños de 14 a 16 años
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en el cual van conociendo los elementos básicos de la ciberseguridad
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a continuación se realiza un Geniali con preguntas básicas
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sobre lo que consideran ellos después de ver el vídeo
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que saben sobre ciberseguridad
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y por último se vuelve a insistir y a profundizar en la seguridad de la red
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a través de un live sheet para que adquieran los conocimientos un poco más profundos
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sobre lo que es todo el tema de la seguridad en la red.
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Si ahí tienen algún problema, no consiguen comprender alguno de los conceptos,
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pueden llegar siempre a ir al repostaje, como señalo aquí,
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en el cual hay otro vídeo que amplía esa información,
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la hace de una forma más sencilla para que puedan adquirir los conocimientos necesarios
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para poder llegar y superar el punto 3.
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a la continuación si han llegado a esta actividad pueden pasar a la actividad 4
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que habla sobre el uso responsable y explica un poco el uso responsable en la red
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donde aún se profundiza más en el tema y por último se llega a la meta
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la última actividad en la cual hay un quizit de preguntas resumen
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de todo lo que tienen que saber sobre el tema tratado en lo que es el tema elegido
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de la situación de aprendizaje de ciberseguridad y conocimiento digital de la red.
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Y esto es todo. Muchas gracias.
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- Autor/es:
- Patricia Ramos
- Subido por:
- Elizabet Patricia R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 19
- Fecha:
- 9 de junio de 2024 - 20:28
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC EDUCREA EL MIRADOR
- Duración:
- 06′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x766 píxeles
- Tamaño:
- 26.10 MBytes
