Houston tenemos un problema - Contenido educativo
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En la segunda evaluación damos comienzo a nuestro proyecto Houston tenemos un problema.
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En este proyecto los alumnos ya están más preparados para trabajar de forma digital,
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por lo que vamos a encontrar muchas más interacciones con nuestro alumnado en el ordenador.
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En primer lugar se les introduce que hay unos astronautas que se han ido a Júpiter a hacer una misión y que han tenido un problema, no pueden regresar.
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Eso lo hacemos a través de un extracto de la película Apolo 13
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Que imagino que ya conoceréis
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Es un pequeño extracto de la película
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En la que podemos ver como en la nave tienen un problema
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¿Vale?
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No la voy a reproducir porque el ordenador me va un poquito lento
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Pero imagino que lo conocéis
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Bueno, pues es un pequeño extracto
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En el que tienen el problema
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Justo se les rompe la nave y ahí lo detenemos
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Y para ello le damos
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Continuamos esta parte del proyecto
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hablando con ese astronauta
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que realmente somos los profesores
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que mediante un croma hemos hecho esta representación
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de la nave espacial y de cómo van de camino a Júpiter
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y les preguntamos a los niños
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interactuamos con ellos para dar comienzo
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a nuestro proyecto
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a ver si nos deja un poquito
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y así le echáis un vistazo
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bueno, pues aquí un poquito interactuamos con los alumnos
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para que vean de nuestro colegio Escuelas Tías
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y lo van viendo cómo interactuamos con ellos
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para poder salvar la tierra.
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Y para ello van a tener que conseguir una serie de retos.
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En primer lugar, planteamos qué sabemos y qué queremos saber,
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hacemos una apuesta en común, la imprimimos, la vemos,
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la tenemos presente para nuestro proyecto.
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para ir creando este material que, como hemos dicho antes, utilizamos genial y para poder modificar aquello que necesitemos.
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Lo primero ordenado que ha salido de lo que han planteado los alumnos es el sistema solar.
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Vamos viendo vídeos, tutoriales, no los voy a abrir porque si no, no nos va a dar tiempo, sobre el sistema solar
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y vamos aprendiendo un poquito qué es lo que compone el sistema solar, etc.
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Aquí también tenemos acceso a la página web de la NASA Kids donde van a aprender mucho más sobre nuestro sistema solar y juegos y actividades que podemos hacer en esta página muy divertidas, las vamos a trabajar con ellos, las vamos a mandar a casa también para que puedan interactuar en casa, etc.
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Y también algunas fichas interactivas que siempre vamos a ir realizando para que los alumnos participen tanto desde sus ordenadores como en la pizarra interactiva, ¿de acuerdo?
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Y en este caso, bueno, pues tenemos una sopa de letras sobre los planetas del sistema solar, ¿vale?
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Y van a ir poniendo el nombre de los planetas a cada uno de ellos, ¿vale?
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volvemos a nuestro proyecto
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así vamos a ir avanzando en cada una de las pestañas
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las voy a enseñar de forma un poquito más rápida
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y la voy a explicar
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pues aquí vamos a ir viendo información
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sobre los distintos planetas que nos vamos a encontrar
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vamos viendo el orden que hay desde el sol
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aprenderemos información sobre el sol
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temperatura, tamaño, etc.
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también sobre los distintos planetas
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tenemos aquí también una canción
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de los planetas para que se aprendan y juguemos participando en clases
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y una ficha interactiva sobre los planetas, del estilo a lo que hemos hecho antes.
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En el punto 4 vamos a aprender más todavía sobre el sistema solar
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y entonces vamos a ver el día, la noche y las estaciones del año,
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que es también lo que han hablado un poquito.
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La verdad que sobre esto han hecho bastante.
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Vamos a aprender una canción de los días de la semana,
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haremos actividades y una ficha interactiva.
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Además, los alumnos también tienen alguna ficha impresa para poder hacer y ajuntar a su porfolio.
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Seguimos con el día, la noche, las estaciones, las cuatro estaciones, un poquito más de información
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referente también a cada una de ellas.
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En la sexta sesión lo que vamos a hacer es aprendernos los meses del año.
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También tenemos fichas interactivas, juegos y vídeos.
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En la séptima vamos a aprender los puntos cardinales, vamos a bajar al patio, vamos a enseñarles a orientarse
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y también van a completar una serie de fichas muy chulas sobre los puntos cardinales
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y van a ir moviéndose hacia arriba, hacia abajo, norte, sur, este y oeste.
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Esta actividad en concreto da para mucho y da largo.
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Aquí lo estoy explicando muy brevemente, pero evidentemente es el trabajo de todo un trimestre.
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Y luego tienen un reto final que tienen que ir, perdón, lo he hecho al revés.
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Viendo la pregunta, contestan y luego pueden ver la respuesta.
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Para ello también tienen aquí un dado digital que ahora aparecerá, ¿vale?
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Que es con el que se van a ir moviendo y vamos jugando todos juntos hasta llegar a la meta.
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Y bueno, os voy a leer una pregunta, por lo menos la primera.
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¿Cuál es el nombre del cuarto planeta del Sistema Solar?
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entonces cuando todos lo hayan pensado y lo hayan dicho
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podremos solucionar diciendo
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Marte
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¿de acuerdo?
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más cositas
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se me ha quedado un poco bloqueado
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bueno, más o menos
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no he llegado al
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redox final
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pero ahí tenéis una idea de cómo
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trabajamos
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todo nuestro proyecto, muchas gracias
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- 30 de agosto de 2023 - 13:52
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- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ESCUELAS PÍAS (28000303)
- Duración:
- 07′ 16″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
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