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Construye un metrónomo o relajo con OctoStudio y añádele extras a tu animación - Contenido educativo
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OctoStudio te permite mejorar tus animaciones con grandes efectos. Programa usado variables un metrónomo y haz que tus personajes interactúen.
Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria.
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Hola, buenos días. Vamos a hacer un pequeñito videotutorial. Estamos con Octoestudio encantados.
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Y lo que vamos a hacer es una animación donde nuestro dragón se va a mover, da al rollito y hacemos una especie de temporizador.
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Cuando lleguemos a 60, pues nos dirá un minuto. Realmente no es un minuto exacto, pero lo divertido sería cuadrarlo para que sea cada segundo, cada vez que el rollito salta sea un segundo.
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Bueno, vamos a ver los códigos que son muy sencillos. Tenemos dos personajes, vamos a pararlo. Tenemos dos personajes, el dragón, que lo que hacemos nada más empezar es, por siempre, le vamos cambiando el disfraz.
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Si nos fijamos, va moviendo las patitas.
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Luego lo que hacemos, le fijamos tamaño y lo colocamos en su posición.
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Aquí tenemos para colocarlo en posición y el tamaño lo tenemos en los bloques del anfiteatro.
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Ahí tenemos, fijar tamaño.
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Hemos hecho un poco más pequeño, le hemos puesto un fondo en negro.
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Y siempre va a ir hacia adelante 10 y aquí le podemos modificar la velocidad
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Y es donde podremos cuadrarlo con un segundo, aunque realmente tampoco sería lo más interesante.
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Ya simplemente con que dé 60 golpes y nos diga que es un minuto, bueno, pues también.
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Pero claro, ¿qué pasa con Octoestudio? Con Octoestudio pasa que cuando es lo mismo que Scratch Junior,
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cuando llega al lateral, sale por un lateral y aparece por el otro.
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Y eso nosotros no lo queremos, aunque también queda divertido.
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Lo que hacemos es utilizar los bloques de al tocar borde.
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¿Y qué es lo que hace al tocar borde?
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Le cambiamos la dirección.
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Vemos que cuando toca el borde derecho se va hacia la izquierda
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y cuando toca el borde izquierdo se va hacia la derecha.
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¿Dónde tenemos esos bloques?
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Pues nos tenemos que ir a los de control, a eventos, y ahí tenemos al tocar.
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No, al tocar no, al tocar borde.
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Aquí lo tenemos.
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Aquí sería al tocar a otro personaje, en este caso al rollito, que lo vamos a utilizar en el siguiente.
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Cuando ponemos el rollito de primavera, que es el que haría, por así decirlo, de péndulo, aquí ya hemos tenido que programar un poquito más fino.
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Lo llevamos a la posición, lo llevamos al centro, que estaría en X160, altura 70, fijamos un tamaño pequeño.
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y nos vamos a la variable, creamos una variable que la llamamos tiempo.
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Lo que ocurre es que de serie viene puntuaje, pero cuando haces clic tienes un más para poner otra variable,
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la que tú quieras crear.
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Problema, que no la puedes borrar una vez que la creas.
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Y luego tenemos la posibilidad de cambiar, que lo usamos cuando el rollito toca al dragón.
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fijamos la variable tiempo a cero, el puntuaje lo quitamos
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y por siempre ocurre que si el tiempo es igual a 60
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fijamos la variable tiempo a cero y decimos, dame, hablamos un minuto
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vamos a ver cómo suena, tenemos distintos tonos
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un minuto, ese, un minuto
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ahí lo tenemos más grave o más agudo
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un minuto, o el normal, un minuto
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Lo vamos a dejar aquí.
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Luego, ¿qué es lo que hacemos?
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Cuando el rollito toca al dragón, ahí lo tenemos, damos un salto
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y tenemos que este saltar le vamos variando el tiempo
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para que le dé tiempo a subir, bajar, hasta que le llegue al siguiente dragón.
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Un reto, una dificultad más divertida, que lo haga con la cabeza que no toque el suelo.
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Tenemos que programarlo de tal manera el salto para que no llegue al suelo.
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Toca el sonido. Le hemos puesto el de clic y cambiamos la variable por un.
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Y tenemos la posibilidad, esto también a mí me gusta mucho, es que cuando empezamos le podemos poner un texto.
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Nos tenemos que ir a texto, mira lo vamos a poner aquí, y vamos a nombrar a nuestro juego.
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Pues yo lo voy a llamar el rollito Time, que nos permite también cambiarle el tipo de texto y aquí tenemos los diferentes colores, vamos a ponerle este naranja y nos permite el marco ponerlo ahí un poquito gris, bueno, pues tampoco, y luego lo podemos hacer que se note menos o se note más.
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Bueno, aquí tampoco tenemos mucha posibilidad, pero la verdad es que nos queda bien.
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Hacemos clic. Vale, algo hemos debido hacer cuando lo hemos programado, que lo hemos llevado a otro lugar.
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Aquí nos hemos... al 160, parece que no va. Ahora...
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Vale, es que se pone al principio, pues tendríamos que ponerle ese temporizador.
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Todo lo que tenemos que hacer, desde luego, no es cambiarle el temporizador.
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Mira, lo paramos, tenemos el texto, ahí hay que ponerlo en otro lugar.
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De nuevo, lo de siempre, la programación para eso la tenemos, para resolver problemas.
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No hay área que quedemos en la escuela que esté tan preparada como la programación para resolver problemas en tiempo real.
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Ahí tenemos el rollito en su sitio.
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De la otra manera, esperábamos que llegara el texto, terminara el texto, los dos segundos y ya se iba a su sitio.
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Vamos a ver cómo dice cuando llega a un minuto.
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La verdad que podríamos utilizarlo, por ejemplo, como un metrónomo, cambiándole las velocidades como quisiéramos.
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Ya vamos a llegar.
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Un minuto.
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Y se nos ha puesto a cero y empieza.
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Bueno, pues espero que le veáis utilidad. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Diseño, Matemáticas, Tecnología, Tecnologías de la Información, Programación
- Etiquetas:
- Juegos, Operaciones matemáticas, Tablet, Tecnología, Scratch, Competencia Digital, CompDigEdu, Competencia Digital Docente, Código Escuela 4.0_M, Animación
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- Autor/es:
- Felicisimo González Canle
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- Fecha:
- 25 de octubre de 2026 - 11:45
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- CP INF-PRI JOVELLANOS
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