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Tarea 6 Curso Capacitación Docente - Contenido educativo

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Subido el 27 de marzo de 2024 por Azucena Aracel M.

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A continuación se presenta el programa de mediación a implementar en un centro escolar de infantil y primaria, principalmente en la etapa de tercer ciclo, quinto y sexto de primaria. 00:00:00
Las partes que componen este programa serían la toma de conciencia, debate, difusión y aprobación del programa. 00:00:17
Para ello se puede facilitar un trístico como el que aparece en pantalla. 00:00:22
posteriormente la selección y formación de mediadores y mediadoras y la elaboración del programa 00:00:26
a la finalización de esa formación se les puede entregar un diploma como el que aparece aquí 00:00:30
seguidamente la organización del programa y su difusión 00:00:35
continuaríamos con el desarrollo de las diferentes actuaciones como por ejemplo 00:00:38
la implementación de una actividad de comunicación no violenta basada en Rosenberg 00:00:42
como la que aparece aquí en pantalla y continuaríamos con la supervisión, mantenimiento 00:00:47
y el seguimiento y difusión del programa, así como la evaluación con una tabla 00:00:53
como la que aparece en pantalla, donde se presentan objetivos, criterios de evaluación, 00:00:59
indicadores, si se ha alcanzado o no y la fuente de verificación. 00:01:04
Cada una de estas etapas se recoge en el siguiente cronograma de implementación 00:01:08
a lo largo del curso escolar. 00:01:12
Infantil y primaria, principalmente en la etapa de, en el tercer ciclo, 00:01:15
quinto y sexto de primaria. Las partes que componen este programa serían la toma de 00:01:20
conciencia, debate, difusión y aprobación del programa. Para ello se puede facilitar 00:01:24
un tríptico como el que aparece en pantalla. Posteriormente, la selección y formación 00:01:27
de mediadores y mediadoras y la elaboración del programa. A la finalización de esa formación 00:01:32
se les puede entregar un diploma como el que aparece aquí. Seguidamente, la organización 00:01:36
del programa y su difusión. Continuaríamos con el desarrollo de las diferentes actuaciones 00:01:41
como por ejemplo la implementación de una actividad de comunicación no violenta 00:01:46
basada en Rosenberg, como la que se aparece aquí en pantalla 00:01:50
y continuaríamos con la supervisión, mantenimiento y seguimiento y difusión del programa 00:01:53
así como la evaluación con una tabla como la que aparece en pantalla 00:02:00
donde se presentan objetivos, criterios de evaluación, indicadores, si se ha alcanzado o no 00:02:05
y la fuente de verificación. 00:02:10
Cada una de estas etapas se recoge en el siguiente cronograma de implementación a lo largo del curso escolar. 00:02:11
Idioma/s:
es
Autor/es:
Azucena Araceli Melgosa
Subido por:
Azucena Aracel M.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
27 de marzo de 2024 - 21:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOEP GENERAL EQUIPO GENERAL ALCALA DE HENARES
Duración:
02′ 20″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1680x1050 píxeles
Tamaño:
27.52 MBytes

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