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Clase 26 Geología Capas de la Tierra_Terremotos_Volcanes parte3 - Contenido educativo

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Subido el 30 de abril de 2026 por Distancia cepa parla

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Hola, buenos días. Vemos con una nueva clase online de ciencias nivel 1. Sabíamos que era el tema de geología, el último punto, análisis de la estructura básica de la geosfera. ¿Qué tenéis que sacar de aquí? Por cierto, os recuerdo que la semana que viene, el miércoles, el 6 de mayo, tenéis el examen. El examen de la tercera evaluación, ¿de acuerdo? Como siempre, a las 9 y media y en el número 22 os entregaremos mates ciencias y tendréis una hora y media para hacerlo, ¿de acuerdo? 00:00:00
Venga, vamos con las capas internas de la Tierra. Tenéis que saber que son la corteza, el manto y el núcleo, ¿vale? Lo tenemos aquí. La corteza es principalmente formada por silicio y aluminio, ¿vale? Tiene aproximadamente unos 70 kilómetros, la corteza continental, y también tenemos corteza oceánica debajo de los océanos con un espesor menor de unos 10 kilómetros, ¿vale? 00:00:26
El manto, pues, está formado por rocas en estado sólido, pero con temperaturas muy altas, ¿vale? 00:00:46
Principalmente por silicio y magnesio y tiene unos casi 3.000 kilómetros de espesor, ¿vale? 00:00:53
Se divide en dos, el manto interno, que sería sólido, elástico, y un manto externo, que sería más bien fluido, viscoso, ¿vale? 00:00:58
Bien, venga, vamos con el núcleo. 00:01:05
El núcleo está principalmente constituido por núcleo de hierro, tiene un espesor de unos 3.500 kilómetros, ¿vale? 00:01:07
Fijaos que la profundidad de la Tierra son 6.370 kilómetros y una temperatura de 6.000 grados centígrados, o sea que está muy caliente, ¿vale? 00:01:12
El núcleo interno es sólido y el núcleo externo es líquido, ¿vale? 00:01:20
Bien, pues sabéis que debido a este hierro que tenemos en estado líquido funciona como una gigantesca dinamo, es decir, que crea un, creando un campo magnético terrestre, ¿no? 00:01:24
Es como un gran imán que está girando y como si fuese, lo tenemos, ¿verdad? Fijaos que al ser un núcleo fluido tiene cargas, tiene cargas eléctricas, los átomos tienen cargas eléctricas, están girando a gran velocidad y eso produce un campo magnético, ¿vale? 00:01:35
Eso nos produce un campo magnético terrestre. Bien, ¿qué más? Pues fijaos, el calor que tenemos al interior de la Tierra es debido a procesos radiactivos y también el calor que es remanente de cuando se formó la Tierra, ¿verdad? O sea, que tenemos bastante calor en su interior. Estamos hablando incluso de 6.000 grados en el núcleo. 00:02:01
Bien, fijaos aquí las capas, corteza, tenemos dos tipos de corteza, la oceánica más fina que la continental, veis aquí, más gruesa la continental, tenemos la corteza, tenemos el manto superior, tenemos el manto inferior, ya hemos visto que hay de diferentes densidades, el núcleo externo y el núcleo interno. 00:02:21
El núcleo externo es fluido y el núcleo interno es sólido. 00:02:39
Vamos con las diferentes manifestaciones de la energía interna de la Tierra, que serían los sismos, los volcanes, perdón, los terremotos, los sismos y los volcanes. 00:02:44
Los terremotos, pues fijaos, el origen serían las vibraciones de la corteza terrestre que son liberadas cuando tenemos una liberación repentina o son producidas cuando tenemos una liberación repentina de energía acumulada. 00:02:55
Es como una goma muy potente que estamos estirando, estirando, estirando y de repente se rompe esa goma y se libera una gran cantidad de energía. 00:03:11
Esa energía que se acumula debido al movimiento de las placas tectónicas. 00:03:20
Fijaos que en el terremoto tenemos el hipocentro, que sería el punto de origen en el interior, sería el hipocentro, y el epicentro sería el punto del origen del terremoto justo en la superficie. 00:03:24
Fijaos que para medir los daños de los terremotos tenemos la escala de Richter, que mide energía a magnitud, y la escala de Mercalli, que mide intensidad o daños. 00:03:39
¿De acuerdo? Bueno, fijaos que la teoría de las placas tectónicas lo que dice es que toda la corteza, la litosfera está dividida en grandes placas tectónicas y que estas placas tectónicas se pueden desplazar unas sobre otras, ¿no? Entonces las zonas donde chocan tendríamos terremotos, fijaos toda la zona sur de Europa, ¿no? En la zona sur de España, en Italia, sur de Italia, sur de Grecia, Turquía, tenemos aquí bastantes zonas de terremotos porque aquí tenemos dos placas, la euroasiática con la africana que están tocando. 00:03:48
Aquí también, fijaos en la placa pacífica, con la placa norteamericana, están rozando, 00:04:15
eso decimos que es una falla transformante o pasiva, están desplazándose tangencialmente la una con la otra, 00:04:18
y por tanto aquí también va a haber una zona de alto riesgo sísmico, San Francisco, Los Ángeles, ¿de acuerdo? 00:04:24
Fijaos aquí, en esta otra zona de aquí, se llama la dorsal atlántica, las capas no se están juntando, 00:04:29
se están separando, hablaríamos de bordes divergentes, ¿vale? 00:04:34
Aquí principalmente vamos a tener volcanes submarinos, ¿sí? 00:04:38
¿Vale? Dejaos que la escala de Mercalli lo que evalúa son los daños del 1 al 12, el terremoto de la escala de Richter lo que evalúa es la magnitud del terremoto, es decir, la energía, ¿no? Tenemos terremotos desde el 2 a 8 o más, ¿no? ¿Vale? Bien. 00:04:40
Para la actividad volcánica, pues tenemos el origen, los volcanes, pues ¿por qué? 00:04:56
Pues porque los volcanes son estructuras geológicas que permiten la salida del magma, la roca fundida, gases y ceniza al exterior, ¿vale? 00:04:59
El magma se forma en el manto superior y en la corteza terrestre debido, pues, al calor, a la presión, ¿sí? 00:05:04
Vale, tenemos erupciones que son muy, muy, digamos, explosivas, ¿no? 00:05:10
Y otras que son más efusivas, que son como más tranquilas, ¿no? 00:05:14
Vale, los volcanes, pues efectivamente pueden tener diferentes formas y fijaos que la mayoría de los volcanes 00:05:18
se encuentran entre los límites de placas tectónicas, ¿vale? 00:05:24
Hemos hablado ya de la dorsal oceánica, dorsal atlántica, 00:05:27
ahí hay un montón de volcanes submarinos, hay dos placas que se están separando. 00:05:30
Y la zona de subducción lo que quiere decir es que una placa se mete por debajo de otra, 00:05:33
¿vale? La zona de subducción. 00:05:37
Fijaos, aquí tendríamos el cinturón de fuego del Pacífico, 00:05:39
son límites entre placas y son zonas donde tenemos una gran cantidad de densidad de volcanes, ¿vale? 00:05:41
Tendríamos por aquí en algún sitio, no sé ahora mismo dónde está puesto, 00:05:49
Fijaos, el cinturón de fuego del Pacífico se encuentra en la mayor parte de actividad volcánica y sísmica mundial. Aquí en los límites de placas, la mayor parte de volcanes y también hemos hablado aquí de los terremotos. 00:05:52
¿De acuerdo? Bueno, todo esto lo tenéis que resumir mucho, ¿vale? De cara al examen, así que vamos a poner también una pregunta de cada tema, ¿vale? 00:06:03
Y ya está, esto no voy a insistir más, esto lo vamos a dejar, porque el tema si no se hace demasiado largo, pues tenemos por aquí también esta parte, me la voy a saltar, y luego tendríamos aquí el tema de los minerales y las rocas, ¿vale? 00:06:17
Vale, esto, minerales y rocas, yo creo que esto ya hemos hablado en la parte primera del tema, ¿verdad? Eso es, aquí ya teníamos todo cuando hemos hablado de todo esto, ¿vale? Sí, en la parte primera del tema hemos hablado de las rocas y los minerales, luego hemos hablado también, fijaos, de cómo están divididas las capas del interior de la Tierra, hemos hablado también de cómo se producen los terremotos y los volcanes en los límites de placas, ¿vale? 00:06:38
Hemos hablado de la escala de Mercalli, la escala de Richter. 00:07:08
Lo tenemos que resumir mucho. 00:07:12
Esto no lo vamos a saltar, origen y tipos de magma, fuera. 00:07:14
Y aquí, el uso de los minerales, pues bueno, principalmente darle alguna aplicación a todo lo que tenemos. 00:07:18
Por ejemplo, el hormigón, la construcción, el yeso, para la construcción de paredes y techos, el granito y el mármol, pues también para construcciones, ¿verdad que sí? 00:07:23
También decoración, arcilla para fabricar cerámica. Bueno, simplemente que sepáis que los minerales y las rocas tienen diferentes aplicaciones. 00:07:38
También tenemos, por ejemplo, esto sería la construcción. Luego tenemos también minerales y rocas en la tecnología. Hablamos del cuarzo. Hablamos de que se utiliza para el vidrio. También para dispositivos electrónicos, en los relojes, relojes de cuarzo. 00:07:52
¿Verdad? Metales, metales como la bauxita para extraer aluminio, ¿vale? Bien, tenemos también el silicio, un elemento que es derivado del cuarzo, es la base de los semiconductores, está en todos los chips de las computadoras y luego tenemos también minerales y rocas de objetos cotidianos, pues por ejemplo la sal, ¿vale? Se obtiene el mineral la alita, sabes que la sal es cloruro de sodio, NACL, ¿vale? 00:08:07
Tenemos muchos minerales en la cosmética, como pueden ser el talco, ¿no? 00:08:33
Y luego tenemos también la joyería, las gemas, pues como pueden ser diferentes rubí, diamantes, esmeraldas, que son minerales preciosos, ¿vale? 00:08:38
Bueno, esta parte me la voy a saltar también, la vamos a dejar aquí y continuaremos el próximo día. 00:08:45
Venga, un saludo. 00:08:50
Materias:
Ciencias
Niveles educativos:
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  • Educación de personas adultas
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
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Fecha:
30 de abril de 2026 - 14:01
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB RAMON Y CAJAL
Duración:
08′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
49.16 MBytes

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