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Evidencia creación y modificación de contenidos incluidos en el aula virtua

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Subido el 7 de julio de 2023 por Nuria G.

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En el siguiente vídeo abordaremos una de las evidencias fundamentales, como es la creación y modificación de contenidos educativos digitales 00:00:01
y cómo estos contenidos educativos se incluyen dentro de un aula virtual. 00:00:08
En este caso, se incluyen dentro del aula virtual del CEI Portaleza, más concretamente en la sede de Hortaleza, en el curso de alfabetización y en el área de español. 00:00:12
El primer contenido digital que expuse va sobre la unidad 0, que se llama Aprendemos a leer y escribir. 00:00:23
Como hemos comentado, nuestros alumnos tienen un desconocimiento del idioma 00:00:29
Por lo tanto, en esta unidad, a través de este Geniali, conocerán el idioma del español 00:00:33
Este Geniali está formado por audios, donde pueden conocer la ortografía 00:00:38
Con actividades, en este caso, que son fichas de Live4Seed 00:00:43
Y juegos, a través de distintas páginas web, como pueden ser Mundo Primario 00:00:49
Además, dentro de este Geniali no solo se trabaja lo que es la ortografía 00:00:56
sino que tienen también dictados 00:01:02
también con fichas de Lightwork Shift 00:01:04
que hemos creado específicamente a través de Canva 00:01:08
y luego las hemos editado en Lightwork Shift 00:01:12
y también se trabaja 00:01:14
también podemos trabajar lo que es la escritura y el orden a frase 00:01:18
a través de distintos juegos que se exponen a continuación, 00:01:22
que son juegos sobre todo de World War, el cual escriben su nombre 00:01:27
y ellos podrán averiguar si saben o no. 00:01:32
El segundo contenido digital que expusimos era sobre la unidad 2, 00:01:35
que era un genialis sobre el cuerpo y los contenidos que se trabaja en esa unidad. 00:01:39
En este genialis, además del vocabulario normal de las partes del cuerpo, 00:01:45
se incluyen también una serie de juegos hechos a través de Geniali 00:01:49
en el cual ellos tendrán que ir completando y validar si es correcto 00:01:54
o tienen que volver a intentarlo. 00:01:59
Y por último, el último Geniali va dedicado, como dijimos, a alumnos escolarizados. 00:02:01
En este caso, los alumnos escolarizados no disponen de una aula virtual en concreto 00:02:07
ya que ellos tienen su aula virtual dentro de los centros en los que están matriculados. 00:02:13
Nosotros lo que hacemos es completar su aprendizaje 00:02:19
y para ello hemos hecho y creado distintos geniales o cajús. 00:02:21
Pero esos geniales o cajús se van a encontrar dentro de un Simbaloo que tenemos los profesores. 00:02:25
Pero el genial en el cual expongo sobre el que es un Breakout está dentro de este aula virtual. 00:02:31
Este aula virtual es un aula virtual creado para el curso que realicé para los demás docentes 00:02:38
docentes como con Piedu de mi centro, en el cual les fui subiendo cada uno de los materiales 00:02:44
que iba realizando y el control de asistencia de cada una de las sesiones que íbamos haciendo. 00:02:50
Una de las sesiones es que habíamos creado un itinerario de aprendizaje congenial y en 00:02:55
este caso es el breakout del fallo digital. Tal y como se expone, es un itinerario donde 00:02:59
tendrán que ir consiguiendo distintas pruebas para luego conseguir el 100% del aprendizaje 00:03:07
y ir pasando por distintos niveles de cada una de las áreas a la que corresponde. 00:03:13
Este Genialis se encuentra dentro de esta aula virtual, 00:03:20
pero también, como he dicho, se va a encontrar dentro de unos Genialis, 00:03:25
de unos Simbalus que tenemos con distintos documentos 00:03:30
o Padlets colaborativos con las distintas fichas que vamos a ir haciendo. 00:03:34
Todos estos materiales y creaciones educativas están dentro de nuestra aula virtual 00:03:39
Subido por:
Nuria G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
7 de julio de 2023 - 14:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI HORTALEZA
Duración:
03′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
46.61 MBytes

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