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Video Explicativo de Infografía secuencia didáctica - Contenido educativo

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Subido el 29 de junio de 2023 por Nuria C.

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A continuación voy a realizar el vídeo explicativo de la secuencia didáctica de 00:00:00
la infografía. Esta infografía es una secuencia didáctica de la conciencia 00:00:05
fonológica de la M que está enfocado para alumnos con un nivel de competencia 00:00:10
curricular de cuatro años. La infografía la he dividido en las siguientes partes, en 00:00:16
la justificación de esta secuencia y de por qué es importante la conciencia 00:00:22
fonológica. Los fonemas son las unidades más pequeñas de los sonidos que se 00:00:27
combinan para formar sílabas y palabras y el objetivo final de la conciencia 00:00:31
fonológica es su correcta asociación de fonema y grafema y es el objetivo final 00:00:35
de la adquisición de la lectura. Luego es plasmado las competencias específicas de 00:00:41
color naranja, por ejemplo participar por iniciativa 00:00:47
propia, en actividades relacionadas, contextos escritos, mostrar interés y curiosidad por 00:00:52
comprender su funcionalidad y algunas de sus características. En otro 00:00:58
color, en el color morado, el resultado de los saberes básicos, propiedades del 00:01:02
sistema de escritura, aproximación del código, el uso de sociales de la lectura 00:01:07
y la escritura. Después en la siguiente página de la infografía está la página 00:01:12
de recursos, los de creación propia, que al ser PP casi todos los recursos que 00:01:17
utilizo son de creación propia, que se ajustan a las necesidades de 00:01:23
cada alumno y que suelen trabajar mejor con material manipulativo, por ejemplo la 00:01:28
ruleta del IKEA les encanta para hacer bingos, para trabajar atención, imágenes 00:01:33
que tengan el vocabulario de la MAME MIMAMÚ, que es en este caso lo que 00:01:39
queremos trabajar, DOMINO, LINCE y luego también recursos online, tanto propios 00:01:43
como los que hay por internet. Luego tendríamos los criterios de evaluación en otro 00:01:50
color y plasmado también que la evaluación es continua, que se debe de 00:01:54
registrar sus avances, reforzar aquello que les lleva más tiempo, que no debe ser 00:02:00
cerrado, que se debe ir observando los avances y apuntando las modificaciones 00:02:05
según sus necesidades individuales, que no se realizarán exámenes, que 00:02:10
siempre será a través de la mediante observación y el juego. Los criterios de 00:02:15
evaluación serán reconocer la M, el grafema M y todas las palabras, primero 00:02:20
que empiecen por M en general y luego ya MAME MIMAMÚ y luego que tengan dentro de 00:02:24
la palabra la sílaba directa de la M. Luego sería asociar de forma oral MAME 00:02:29
MIMAMÚ con imágenes, luego solamente escritas, leer sílabas con M, palabras que 00:02:34
tengan MAME MIMAMÚ y escribir ellos mismos de forma espontánea palabras que 00:02:40
tengan MAME MIMAMÚ. 00:02:44
Idioma/s:
es
Autor/es:
Nuria Cintas
Subido por:
Nuria C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de junio de 2023 - 16:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LAS NAVAS DE TOLOSA
Duración:
02′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
53.26 MBytes

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